小学常规教育教案？小学校长如何实施有效教学常规管理方案

常规教案包含哪几个部分

教案是教师上课前准备的授课方案。一般包括:教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学时间，教学过程（含教学内容，教材分析，教法学法设计，课堂总结，作业设计，板书设计）教学反思等等。

教学常规包括的六个方面内容

教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核，是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则。

检查教案优点及建议

教案优点：教学目标明确，教学重点突出，教学难点有突破方向。根据班上学情备课，备教材，备学生，备教法。

课堂导入新颖、自然，课堂结构紧凑，精讲多练，课堂设问环环相扣，引人入胜。教学方法多样化，课堂总结水到渠成。

建议：课后应补写教学后记，对课堂的得与失及时总记，认真反思，不断进步。

幼儿园小班养成教育排队取餐教案

幼儿园小班学会排队教案

活动目标：

1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定距离。

2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。

活动准备：

1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

2.ppt课件。

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿的兴趣。

师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)

小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?

二、讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。

1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。

2.根据故事进行提问。

(1)故事里有哪些小动物?

(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?

(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?

3.教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。

三、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。

1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?

2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)

3.播放PPT，结合图片讲述。

4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。

四、大家一起来排队。

师：我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝

通过这样的教学可以让小朋友养成排队的习惯，做一个讲文明讲礼貌的孩子。

教师常规检查记录评语

上个星期我校开展了第一次教学常规检查，现将数学学科检查情况做一个反馈。

一、检查内容：

本次检查重点为教师备、教、批、辅、等情况。

二、检查方法：

首先由教师互查，填表，备课组长普查登记。

三、主要成绩：

(一)、教案编写情况：一个字“活”。教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课，个人增减，有在文中批注等，但更多的是自撰的。有反思。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。

什么叫常规课

常规课是学校教育的主战场。每一位教师在自己的教学中，绝大部分课型都是常规课。所以看老师的教学水平和教学态度主要是看常规课,学生成绩的取得也是靠常规课,上好每一堂常规课是老师的基本职业道德.

常规课与公开课的差异公开课准备时间长，备课组、教研组共同讨论、集体研究，反复探索、多次试验，表演性强等特点，是现有条件下能达到的最高水平的研究课。

而常规课更多地强调在现有的教学条件下，根据教学大纲的要求和目标应完成的每一堂课。是每一个教师最基本的也是最主要的工作。对每堂课的教学目标、教学策略、教学评价通常要求教师独立完成。且要求教师在较短的时间内来完成教学设计，这就决定了常规课不可能像公开课一样准备和实施。

小学校长如何实施有效教学常规管理方案

1.构建健全教学组织机构，推动课程教学改革的顺利实施。

2.建立科学民主的管理制度，是提高课堂教学质量的重要保证。

3.树立全面，和谐发展的教育教学理念。

4.加强师资队伍建设，为提高教育质量提供师资保障。

5.科学合理实施教学设计。

6.构建科学合理的教学评价体系。