折飞机教案 《发明飞机以前》大班教案

中班飞机的由来教案

中班飞机是一种幼儿园教育教学活动，旨在通过模拟飞行体验，培养幼儿的团队合作、想象力、创造力和自信心。

中班飞机的由来可以追溯到美国的蒙特梭利教育理念，该理念强调幼儿应该通过自主探索和实践来学习。中班飞机活动的实施需要教师和家长的共同配合，通过搭建飞机模型、制定规则和角色扮演等方式，让幼儿在游戏中学习，提高他们的综合素质和能力。

文化宫童谣教案内容

1、通过朗读、吟唱，让孩子感受到童谣优美的韵律、欢快的节奏、真挚的情感，感受童年生活的多姿多彩。

2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。

活动过程：

一、游戏导入例如：

1.我们来玩个游戏，大家还记得吗？《木头人》的游戏，喜不喜欢？学生说，学生做。“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑！”

2.小朋友知道吗？刚才我们玩游戏时嘴里念的是什么？是啊，刚才我们念的呀，就是一个很有趣的童谣。今天我们就来上一堂《有趣的童谣》。（揭题:有趣的童谣）

了不起的莱特兄弟教案

以下是针对大班（幼儿园大班）设计的《了不起的莱特兄弟》教案：

主题：了不起的莱特兄弟

教学目标：

1.通过了解莱特兄弟的故事，培养幼儿的科学兴趣和探索精神。

2.培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿的语言表达和沟通能力。

3.通过互动活动和游戏，促进幼儿的社交交往和合作能力。

4.培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：

1.《了不起的莱特兄弟》绘本或相关故事材料。

2.图片、视频或展示物品，展示莱特兄弟的飞行实验。

3.建造飞机模型的材料（纸板、剪刀、胶水等）。

4.色彩材料、画笔和纸张，用于绘制幼儿的飞行场景。

5.游戏道具，如飞机模型、汽车、人物等。

教学活动：

1.引入活动：

-介绍《了不起的莱特兄弟》故事，展示相关图片或视频，吸引幼儿的注意力。

-与幼儿一起讨论飞机、飞行和飞行器的相关概念，激发幼儿的兴趣。

2.故事探究：

-朗读《了不起的莱特兄弟》绘本，或以讲故事的形式介绍莱特兄弟的故事。

-与幼儿一起讨论故事中的情节、人物和事件，鼓励幼儿表达自己的观点和感受。

3.制作飞机模型：

-向幼儿展示简单的飞机模型，并帮助幼儿用纸板和模板制作属于自己的飞机模型。

-鼓励幼儿想象并在模型上加入自己的创意元素。

4.绘制飞行场景：

-提供色彩材料和纸张，鼓励幼儿绘制自己想象中的飞行场景，可以是空中、机场或城市景观。

5.游戏与角色扮演：

-让幼儿使用飞机模型和其他游戏道具进行角色扮演，模拟飞行场景和莱特兄弟的飞行实验过程。

-鼓励幼儿积极参与游戏，互相合作和沟通。

6.总结活动：

-回顾并总结莱特兄弟的故事和相关的学习内容。

-鼓励幼儿分享自己的体验和感受，以及对飞行和探索的思考。

扩展活动：

-观赏更多关于航空和飞行的图片、视频或绘本，进一步拓展幼儿的知识和兴趣。

-鼓励幼儿模拟飞行器的制作，如纸飞机、飞行器模型等。

-通过课堂展示或家长参与活动，分享幼儿在飞行主题学习中的成果和创造。

中班撕纸飞机教案反思

这节课也是一个培养孩子动手动脑，观察力的，一节生动有趣的课。

课堂上，孩子们自己动手，折叠出了各种形状的纸飞机，开心并快乐着，积极的配合老师，完成了本节课的教学任务，收到了非常好的教学效果。

孩子们就是这样，活泼开朗，每天在学校健康快乐的成长着！

建构纸筒可以怎么玩教案

关于这个问题，建构纸筒是一种有趣的玩具，可以激发孩子的创造力和想象力。以下是一份建构纸筒的教案，帮助教师或家长在家庭教育中使用。

主题：建构纸筒

年龄段：3-6岁

目标：

1.学习如何使用建构纸筒

2.激发孩子的创造力和想象力

3.培养孩子的手眼协调能力和空间意识

材料：

1.空纸筒

2.剪刀

3.胶水或胶带

4.一些装饰品，如彩色纸、贴纸、羽毛、珠子等

步骤：

1.给孩子一些空的纸筒，让他们自由发挥，把它们连起来，使它们成为一个大的建构物。

2.教孩子如何用剪刀在纸筒上切割，让他们自己制作不同形状的开口，如圆形、三角形、正方形等。

3.让孩子使用装饰品装饰他们的建构物，如在纸筒上贴上彩色纸、贴纸、珠子、羽毛等。

4.鼓励孩子使用纸筒制作不同的物品，如火车、房子、动物等。

5.让孩子展示他们的作品，并鼓励他们向其他孩子展示。

扩展活动：

1.让孩子使用纸筒制作简单的乐器，如鼓、喇叭等。

2.让孩子使用纸筒制作简单的游戏，如弹珠游戏等。

3.教孩子如何制作简单的纸筒人偶。

4.让孩子使用纸筒制作简单的车辆，如汽车、飞机等。

总结：

建构纸筒是一项有趣的活动，可以激发孩子的创造力和想象力。通过这些活动，孩子可以学习如何使用纸筒，并培养他们的手眼协调能力和空间意识。同时，这些活动也可以增强孩子的自信心，让他们在展示自己的作品时感到自豪。

中班社会飞机上的工作教案

目标飞机上的工作学习要求孩子们用自己的语言说出或者描写出飞机上的工作种类以及工作特点等方面的内容，并且独立完成任务，可分析老师把飞机上到工作中累工作任务工作特点，以及每一种工作在飞机上所担当的责任等方面的有关内容和资料写在黑板上，给孩子们讲解清楚，让孩子们学习参考，让孩子们选择自己的方法，自己的语言把飞机上的工作描述出来讲课反馈，老师可以把描写比较好的孩子进行小红心奖励进行表扬

《发明飞机以前》大班教案

活动设计意图：

大班幼儿在探究活动中对事物原理性问题的探究兴趣最为浓厚，对与生活息息相关的交通工具也有着极大的关注，每当这个年龄段的孩子看到有飞机从空中飞过时他们总会立刻兴奋的手舞足蹈、大叫大跳，并且非常渴望进一步了解飞机。针对孩子这种强烈的求知欲，和对纲要精神的领会，为幼儿提供认知探索的环境，更好的激发幼儿积极探索现代科学奥秘的兴趣、引发对科学家的崇敬和敢于大胆创新的热情，我设计此次活动。在活动中我准备采用小组讨论、探索，同伴合作及用多种方式表现、交流、分享的方式从而更好地适应幼儿发展需要，体现新纲要的教育精神。

活动目标：

1、情感目标：激发幼儿对现代科学奥秘的积极探究兴趣，满足幼儿渴望了解飞机的愿望。

2、能力目标：在初步了解飞机的过程中发展幼儿的观察力、思维推理能力、创造力、想象力。

3、知识目标：初步了解飞机的主要结构、种类和用途。

活动重点：激发幼儿探究现代科学奥秘的兴趣，了解飞机的主要结构、种类及用途。解决方法：探究飞机玩具、模型，欣赏课件展示。

活动难点：大胆创新想象新种类的飞机、敢于大胆提出自己的见解、疑问。解决方法：小组讨论，教师引导。

活动准备：1、电脑课件，各种飞机模型。画笔画纸若干。

活动过程：1、教师出示谜语：它像鸟不是鸟，身上没长毛，肚里能装人，飞的比鸟高。”（飞机）

老师：在很久很久以前人类就非常渴望能像小鸟一样自由飞翔到蔚蓝的天空，发展到现代的高科技时代我们人类已经发明了飞机完成空中之旅。

2、飞机是我们常见的一种空中交通工具，教师出示一架客机模型，提问：老师手中的飞机是哪种类型的？它有什么用途？整个飞机主要是由哪几部分组成的？（机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等）每个部分在飞行中都有什么作用？欣赏飞机起飞和降落的场景。

3、你知道哪些不同类型的飞机？他们都有哪些不同的用途？（桌子中间的盒子里有不同种飞机）在桌子中间的盒子里请每个小朋友选一架你喜欢的飞机，仔细观察以后请你和同伴说说它是什么飞机，有什么用途，它是由哪几部分组成的。你还知道那些其他的飞机，他们有什么特殊本领？

教师巡回指导以后请个别幼儿回答。请幼儿完整欣赏课件中的飞机种类介绍。

4、在我们探讨了飞机的结构、种类之后，你们还有什么关于飞机的问题想和大家一起探讨吗？（例如：飞机是靠什么力量飞上天的呢？课件展示内容：飞机是谁最早发明的，怎样被发明的？最早的飞机什么样子？等等）渗透爱国教育，初步了解中国的航天技术的进步。

启发幼儿说出人类发明的其他为我们生活带来便利的交通工具，鼓励幼儿去探究他们，鼓励幼儿大胆创新、勇于探索的热情，鼓舞幼儿用自己聪明的大脑、勤劳的双手创造美好的世界。

延伸活动：1、请幼儿用画笔画出自己喜欢的飞机，鼓励大胆想象创新。

2、户外活动时玩纸飞机、风筝、竹蜻蜓，探究飞机靠什么力量上天的原因。

3、探究其他交通工具的种类、结构，以绘画折纸的方式大胆设计新种类。