10以内的点数中班教案 中班数学点数分类教案

中班语言搬鸡蛋课后反思

根据中班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点,本次活动中我设计了幼儿非常喜欢的“鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈”的角色,带小朋友到草地上进行教学活动,创设了小鸭遇见了鸡妈妈,帮助鸡妈妈搬鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景,让幼儿在轻松愉快的情绪中进入活动。

通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶,在故事游戏情景中巩固了幼儿5以内的点数能力和匹配能力,并体验到帮助他人的快乐,培养乐于助人的良好品德。

在活动中,教师为幼儿创设自由的活动空间,把抽象枯燥的学习内容变成有趣的故事游戏,让幼儿在轻松愉快的环境中主动地探索学习,进一步激发了幼儿学习数学的兴趣,教学效果好。

幼儿园数字1到10怎样教法

1、儿歌法。

把1到10编成儿歌，教给孩子们。通过唱的方式，让1到10深入幼儿的脑袋里。

儿歌一般都节奏感比较强，孩子在唱的时候，会感觉比较轻松。而且，印象也很深刻。

2象形法。

把1到10的数字跟具体实物一一对应，让孩子去认识。这样，不仅可以加深印象，还能更好的理解

现在高考200多分，上个师范类大专，将来教初中，能教好吗

200多分，你这是缺考了几科吗？

还是体育特长生啊？

要是出来教体育，就不说了。要是别的，岂不是误人子弟？200多分的成绩，你初中的题会做吗？我怀疑小学的题，你都不会，你拿什么教学生？你想让你的学生和你一样，高考也考200分？自己是什么情况，心里没有点数的吗？还问能教好吗？教的好才怪了。

也不知道你是哪里的？高考200多分，居然出来还可以当初中老师？现在难道还有包分配的学校吗？好大学的就业率也不一定能达到百分百吧？我一表姐的儿子，湖师大（211）毕业，都没能留在县城教书，去了佛山一家幼儿园。

高考考200多分，要我说，就是真的笨。自己都不会的老师，怎么教会学生？

蒙氏教育《数字拼板》的教案

活动目标：

1、比较大小，点数5以内的数积累初步的分类经验。

2、喜欢参与数学游戏。活动重难点：根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。

9月10日教师节，很多旅游景点宣传，可凭借教师资格证当天免费游玩，对此您怎么看

看到这个主题，我只表示：哼哼。教师节当天很多景点给教师免费不是好事吗？作为教师的我，为什么会这样？我想说明几点：

一是这些景区只是借教师节之名蹭流量罢了。这些景点的负责人，明知道教师节不是放假的节日，他们却只在教师节当天免费，根本就不会做好迎接大量教师去游玩的准备，这说明他们这是借教师节之名蹭点流量提高点知名度罢了，根本没有什么诚意。

二是景点不是什么值得去的景点。有些景点的基础设施建设景点环境特别差，平常几乎就没人去，平时潜心教学，很少外出旅游的老师，不了解景点的情况，可能会结伴而去，但回来后有被欺骗的感觉。我曾经就有一次不堪回首的遭遇。

三真有诚意的景区，不仅仅在教师节给教师优惠或者免费。据我所知，洛阳龙门石窟全年对教师半价优惠，这才说明对教师的真正尊重。

对于只在教师节给教师免费的景点，我套用一首歌的歌词作为结束：我想去旅游呀，我想去旅游，当我有时间的时候，你却不免费，我想去旅游啊，我想去旅游，当你免费的时候，我却没时间。

中班数学《小动物住哪里》教案设计

中班数学教案：小动物住哪里

1、能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。

2、能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。

3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。

活动准备

1、火车图片、火车音乐,1~5数字卡两套,动物贴饰:小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套(其中一套小动物身上编上1~5序号),楼房挂图(窗户立体设计可开合)。

2、操作卡(树、苹果、蛋糕图形各一排,每排数量均为5)，蜡笔。

活动过程

一、游戏:小动物坐火车

1、伴随火车开动的音乐,出示火车图片,提问:什么开来了?

火车有几节?(幼儿用点数的方法确定火车节数)

谁来用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢?

引导幼儿观察火车头,从左到右贴数字卡。

2、今天小动物们要坐火车回家去,火车就要开了,它们却不知道自己该上哪节车厢,我们来帮帮它们好吗?(出示小兔图片)

小兔的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢?

(请幼儿操作。用同样的方法依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。音乐起火车开动,收好图片。)

二、游戏:小动物住哪里

1、小动物回到了自己的家里,看看它们住的房子有几层呢?(出示房子挂图)

谁来用数字表示一层、二层、三层、四层、五层楼呢?引导幼儿从下到上贴数字卡。

2、每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户,幼儿说出xx小动物住在第几层楼上。

3、我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到第几层楼请谁?

幼儿说出序数词,依次请所有动物下楼。

4、老师将小动物排成一排,请幼儿说出:谁排第一、第二?

交换小动物位置,再说说各个动物排第几。

三、图卡操作

请幼儿取出操作卡,老师逐一提出要求:

请给第三棵树涂色，请给第一、第四个苹果涂色，请给第二、第五块蛋糕涂色。

中班数学点数分类教案

1、学习用多种方法点数物体，并能按一定规律进行点数。2、增强观察能力，萌发趣味点数的兴趣。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】白板课件，幼儿人手一份操作表格。【活动过程】一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。