盆和瓶教案，中班社会节水娃娃教案及反思-摇篮网

花儿的用途教案反思

我无法进行反思，但从教学角度来看，花儿的用途教案可以帮助学生认识到花儿的多种用途，不仅仅是美化环境和表达情感，还可以用于烹饪、药用、工艺制作等方面。

通过让学生了解到花儿在生活中的多样化用途，不仅可以增加学生的兴趣，还能拓展他们的知识面，培养他们的综合能力。

同时，教学中还需要注意引导学生正确对待花儿，不要过度采摘和破坏，保护自然生态环境。

幼儿园大班语言大扫除教案怎么写

活动准备

一、材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各种劳动工具。

二、经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。

活动过程

一、切入活动主题，激发活动兴趣。

二、师生进行分工。

1、讨论：教室里有哪些地方需要打扫

（1）学生看一看，找一找。

（2）向全体学生进行汇报

2、学生进行交流：找出自己能做的事

3、议一议：扫除是应该注意的事项

4、想一想：怎样才能又快又好的完成任务。

5、教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。

三、学生合作劳动。

四、分享劳动的快乐。

1、整理工具。

2、小组评议。

3、教师小结

五、课外延伸：

在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除.

蒙氏日常生活刷桌子教案

擦桌子目的：

1学习擦的正确方法。

2练习有秩序地工作。

道具：桌子、防水围裙、盆、水壶、抹布。

要点：

1带上围裙，把水壶里的水倒入盆里。

2将抹布放入盆中，然后用拧毛巾的方法把布拧干。

3从左向右擦拭桌子，然后把抹布放进盆里洗一洗，再拧干。

4在成人的协助下，把用过的水倒掉。

陶泥花盆教学设计

教学过程：

1、谜语导入：

模样像桶又像帽，花草泥巴来报道。（打一物）

是的，这个谜语说的就是花盆。

2、启发：

提问：这些被摘下的花多久就要凋谢了？如何使这些花更长时间的保持鲜艳，还容易携带？

如果要长时间保存鲜花，就需要给花朵放在容器中。

3、制作：

1）将泥团揉成圆球形

2）将圆球泥团放在桌上，从圆球形顶端开始按压凹

3）拇指和四指配合，按压出花盆底和花盆壁，注意厚度均匀

4）在花盆外侧制作装饰物

5）发放泥和桌布，强调注意环境卫生。

6）学生制作，教师巡视，个别指导

中班社会节水娃娃教案及反思

活动目标

1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。

2.能想办法用有限的水做更多的事情。

3.初步领会节约一词的意义。

活动准备

1.幼儿已有保护环境，节约用水的意识。

2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。

活动过程

1.情景导入：停水啦！

2.师幼谈话：怎样节约用水？

3游戏操作：用有限的水做尽量多的事情。

4.实践活动：我给花朵浇浇水。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小班大白菜教案怎么导入

活动目标：1、通过摸、看、尝等方法认识白菜，并能用语言描述其基本特征，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。

2、通过动手实践，小组配合做手撕菜，。3、通过认识白菜，帮助幼儿了解家乡的特产，培养幼儿热爱家乡的情感。活动准备：白菜、六个盘子（盆）、筷子、调味品、音乐、图片、幼儿分成三组活动过程：一、导入活动：秋天到了，我们家地里的白菜都丰收了，快让我们一起来拔白菜，拔白菜、抱白菜、装白菜，看哪个小朋友拔的最多，小朋友们都累了，快让我们找个坐位休息一下。（律动进入）二、认识白菜：1、我们刚刚收获了这么多白菜，看看我们收获的白菜是什么样子的？看看谁观察的最仔细。认识白菜的根、茎、叶的颜色、形状。2、让我们把白菜一片一片扒下来，你会发现什么？白菜的颜色有什么变化？白菜的形状有什么变化？白菜的颜色逐渐变浅，叶片越来越小，白菜的叶片紧紧的抱在了一起。引导幼儿逐步观察。3、我们收获了这么多白菜都送到了哪里？（看图片）会运到哪里呢？会运往各各城市。原来这些白菜是送往全国各地、这样全国各地的人都吃到我们乌拉街的白菜了，白菜是我们乌拉街的特产，今天我们收获这么多白菜看到白菜运往全国各地，你们心情怎样？是不是很高兴？让我们带着高兴、收获的喜悦跳起舞吧。（课间舞）三、用途：全国各地的人买了白菜后做出了什么美味菜肴？看图片。问你们吃的菜中有哪些菜有白菜？那人们为什么这么喜欢吃白菜？原来白菜里有丰富的营养，有维生素、矿物质。可是我们班有几个小朋友就不喜欢吃白菜，我相信从今天起她们就会很喜欢吃白菜。四、实践：小朋友们，平时在家的时候是谁给我们做菜？今天让我们自己也动手也给他们做一道菜好吗？做菜注意事项：洗手、白菜洗干净、撕时要均匀、撕好后放到调味盆里，用筷子轻轻的搅拌一下。为这道菜起名字并品尝。既然这道菜这么好吃，现在就让我们把这道菜送给我们的爸爸、妈妈、客人老师、还有其他班的小朋友尝一尝，那就让我们出发吧。