中班绘画《房子》教案？世界上最大的房子

幼儿园教案房子的用途

教学目标，让幼儿认识房子的样子，了解房子的用途，知道房子的结构，材料。让幼儿有一定的几何知识，培养幼儿的观察力。

教学过程，首先情境导入，看课件上的房子，今天我们学习房子。然后让幼儿看课本上的房子。看房子有长方形的墙面，三角形的屋脊。屋子用砖，水泥，石子，黄沙，瓦做成。屋子有门有窗。

中班数学《小动物住哪里》教案设计

中班数学教案：小动物住哪里

1、能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。

2、能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。

3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。

活动准备

1、火车图片、火车音乐,1~5数字卡两套,动物贴饰:小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套(其中一套小动物身上编上1~5序号),楼房挂图(窗户立体设计可开合)。

2、操作卡(树、苹果、蛋糕图形各一排,每排数量均为5)，蜡笔。

活动过程

一、游戏:小动物坐火车

1、伴随火车开动的音乐,出示火车图片,提问:什么开来了?

火车有几节?(幼儿用点数的方法确定火车节数)

谁来用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢?

引导幼儿观察火车头,从左到右贴数字卡。

2、今天小动物们要坐火车回家去,火车就要开了,它们却不知道自己该上哪节车厢,我们来帮帮它们好吗?(出示小兔图片)

小兔的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢?

(请幼儿操作。用同样的方法依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。音乐起火车开动,收好图片。)

二、游戏:小动物住哪里

1、小动物回到了自己的家里,看看它们住的房子有几层呢?(出示房子挂图)

谁来用数字表示一层、二层、三层、四层、五层楼呢?引导幼儿从下到上贴数字卡。

2、每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户,幼儿说出xx小动物住在第几层楼上。

3、我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到第几层楼请谁?

幼儿说出序数词,依次请所有动物下楼。

4、老师将小动物排成一排,请幼儿说出:谁排第一、第二?

交换小动物位置,再说说各个动物排第几。

三、图卡操作

请幼儿取出操作卡,老师逐一提出要求:

请给第三棵树涂色，请给第一、第四个苹果涂色，请给第二、第五块蛋糕涂色。

中班科学活动有趣的蚂蚁教案及反思

中班科学活动有趣的蚂蚁教案：

1.介绍蚂蚁的生活习性和特点，让孩子们了解蚂蚁的社会结构和分工合作。

2.准备一些蚂蚁模型或图片，让孩子们观察和比较不同种类的蚂蚁。

3.制作一个蚂蚁观察盒，让孩子们观察蚂蚁的行为和活动，观察盒可以是一个小玻璃罐或塑料盒子，里面放一些泥土和食物。

4.进行一些简单的实验，例如观察蚂蚁的反应，观察蚂蚁在不同温度和湿度下的行为等。

5.通过游戏的方式加深孩子们对蚂蚁的认识，例如玩“蚂蚁搬家”游戏，让孩子们在规定时间内将食物搬到指定的地点。

反思：

这个活动可以让孩子们通过观察和实验的方式了解蚂蚁的生活习性和特点，增强他们的动手能力和观察力。同时，通过游戏的方式让孩子们更加轻松愉快地学习。但是，在进行实验和观察时，需要注意孩子们的安全问题，避免他们误食或误伤。同时，在活动结束后，需要对观察盒进行清洁和消毒，避免细菌滋生。

中班体育帮小动物盖房子教案反思

中班体育课帮小动物盖房子这篇教案，写的不是太好，原因是教育教学目的，孩子们不太明确，孩子们不知道这节课最终要做到什么，动作要领，要做到哪些？，对整个活动的方法方式原则也不太明白，所以整体来说比较乱，在讲课内容上，老师有没有把内容归类？，把活动进行组织的有条有理，以至于孩子们没有独立完成任务，这些都是需要改正的地方

中班美术家的附近教案

活动的产生：

结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

活动目标：

1、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。

2、了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔

欣赏作品：家

活动过程：

一、谈话：我爱我家

说说自己喜欢家的理由。

你的家里有些什么？

二、欣赏与讨论

1、这是谁的家？家是怎样的？

（这是小鸡的家，地板是平平的……）

2、这是谁的家？家里有什么？

你们的家里有些什么？

三、幼儿创作

这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、指导重点

家是什么？（床、电灯、洗衣机……）

五、引导评价

家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）

中班房子怎样建起来教案及反思

回答如下：教案：

一、教学目标

1.了解房子的建造过程和方法。

2.培养幼儿的动手能力和合作意识。

3.养成幼儿的勤劳习惯。

二、教学准备

图片、纸板、剪刀、胶水、颜料、建材玩具等。

三、教学过程

1.导入：通过图片让幼儿认识房子的基本构成。

2.讲授：老师向幼儿讲解房子的建造过程和方法，并介绍一些常用的建材。

3.制作：让幼儿使用纸板、剪刀、胶水等材料制作房子模型。

4.涂色：让幼儿自由涂色，发挥想象力，让他们的模型更加美观。

5.展示：让幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿一起欣赏。

6.反思：老师引导幼儿回顾整个制作过程，分享成功经验和感受。

四、教学总结

通过本次活动，让幼儿了解房子的建造过程，培养他们的动手能力和合作意识，同时也能养成他们的勤劳习惯。

反思：

本次教学中，我注意到了幼儿对于房子的构成和建造过程有了一定的了解，同时也提高了他们的动手能力和合作意识。但是在实施过程中，我发现有些幼儿在制作过程中出现了困难，需要更多的指导和帮助。下一次我会在准备工作中更加细致，为幼儿提供更好的指导和支持。

中班绘本教案:世界上最大的房子

《世界上最大的房子》绘本没有人，将一只小蜗牛和它的家庭拟人化，讲出一个道理。一只小蜗牛梦想着自己背上能有一所世界上最大的房子。可是爸爸告诉他的故事却让他认识到那样沉重的欲望只会成为自己的负担。于是，小蜗牛带着自己小小的壳，走遍了很多地方，欣赏到无数美景。他开心极了，因为自己拥有一个小小的房子。李欧·李奥尼编著的《世界上最大的房子》告诉读者，适合你自己的小房子，就是最好的！