小学二年级教案 北师大版小学二年级下册数学《有多少个字》教学设计

北师大版小学二年级下册数学《有多少个字》教学设计

《有多少个字》教案

〖教学目标〗

1、在估计活动中，体会估计在现实生活中的作用，体会估计的方法。

2、在估计的活动中，感受大数的意义，发展学生的数感。

3、通过数一数的活动，加深对计数单位的认识。

〖教材分析〗

本节课的教学内容是本单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数，有多少个字。在二年级的学习中，学生已经对一些简单的、数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。

本节课要求学生先估计有多少个字，再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排了一些生活中需要估计的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会估计的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛应用。

折纸皮卡丘怎么做二年级的教案

先选一张彩纸。画上皮卡丘的样子然后再裁剪下来就可以了。

二年级孩子需要提升的方面怎么写

小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段，良好的习惯会使人终生受益。而二年级是入学不久的小学生，更是养成教育的关键期。下面，我针对二年级学生数学学习习惯的养成教育谈个人一些看法和做法。

二年级学生已入学一年，有了一定的学习习惯的基础，但由于年龄特点，在数学学习上容易存在以下几个方面的不足：

一、注意力方面：学生年龄小，有意识的注意力差，持久性也不长，一节课40分钟，很难坚持到底，往往听了一半就思想就开起了小差，或东张西望，随意说话，或小动作不停。

二、听讲方面：不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着回答，听不进老师的建议和其他同学的发言。

三、看和写的方面：粗心马虎，经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。四、语言方面：由于生活经验和积累的词汇少，语言单调、直白，即使明白了算理，口头表达时也常常说不清、道不明。

针对以上几个方面学生常见的不足，我认为培养小学二年级学生好的数学学习习惯应着重从以下几个方面来进行：

一、注意力方面：针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引学生的眼球，再加上老师适时的表扬、鼓励与肯定，调动起学生积极探索的欲望，渴望成功的想法。

二、听讲方面：倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。1、让学生“心静”：刚上课的一两分钟内，学生的心还处于课间玩耍的兴奋状态，要让学生在这一时间内调整自己，平静下来，然后再上课，才能做到聚精会神。教师说和喊作用都不大，可以有节奏地拍两下手，学生跟着齐拍三下，然后坐好。

2、让学生“耳聪”：要做到“耳聪”，必须听得进，记得住。因此，每节课的重点内容可以让学生复述老师的讲话或学生的发言，还可以经常做一些听算练习，培养学生的听觉注意力。

3、让学生“会神”：要想回神，就得听懂，学生光是听，不动脑筋思考，等于没听，课堂上应注意引导学生听完别人的发言后说说自己的见解与想法，别人的发言好在哪儿，错在哪儿，或者哪儿需要补充。三、看和写的方面：学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在

绘本和妈妈在一起教案

一、导入，感受母爱的表达

⒈小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）

⒉那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）

⒊师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式

⒈今天陈老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的名字叫什么啊？那我们一起来听故事吧！

⑴感受鸡妈妈的爱

①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那小鸡的爸爸叫什么呢？）

②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？

③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。

⑵感受狗妈妈的爱

①听！谁来了？(播放狗的叫声)

②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）

③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨

⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？

⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？

⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。

师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？

三、完整欣赏故事

⒈师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！

⒉师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。

四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。

师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人吧！并且告诉他我爱你。

小学二年级健康教育《什么是身高和体重》教学设计

教学目标

使学生了解身高、体重的概念和意义。

教学内容：

1、什是身高？什么是体重？

2、身高和体重是反映人本生长发育状况的重要指标。

3、身高与体重的影响因素有哪些？

教学器材：课前让学生准备小时候的照片，老师准备卷尺和小型体重称。

教学过程：

一、引入

1、出示几张班中同学2--3岁的照片：玩游戏“猜猜我是谁”。

2、谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是谁？

3、提问：看了这些照片，你有什么想对大家说的吗？

4、小结并提示本节课的学习内容：是的，在成长过程中，我们天天长高，一天天长壮。今天我们学习的内容就是“什么是身高和体重”。

二、认识身高与体重

1、谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的三张照片（顺序打乱的3岁、5岁、7岁孩子照片），你们能将它们排排吗？

2、学生进行排序。

3、提问：你是怎样排的？为什么这样排？

4、小结：同学们刚才通过观察照片，通过照片中这位同学衣服、裤子、鞋子的变化比较，知道了随着年龄的增长，我们的身高和体重都在变化。

5、提问：为什么同一个班中的同学,身高和体重各不相同呢?你知道其中的原因吗?

二年级下册数据的收集与整理讲评课教案

我个人认为一二年级数据的收集与整理讲评课教案设计符合二年级学生的身心认知规律、通过数据的收集与整理、激发学生的学习兴趣爱好和积极性、进而养成良好的学习习惯。

二年级课后服务作业辅导活动方案

二年级课后服务作业辅导方案：

1.先独立完成当天的书面作业，养成先复习，再独立做，然后小组可交流或让老师督导，最后可预习一会明天的新课内容。

2.增加兴趣学科。可以参加音体美各兴趣活动，发展特长。

3.参加一些小科技发明，社会实践等活动。

4.培养阅读习惯。

5.培养思维能力，参加一些技能培训，培养学生动手，动脑，动口的能力。