幼儿园半日活动教案(幼儿园教案设计理念和设计思路怎么写)

幼儿园教案设计理念和设计思路怎么写

幼儿园教案设计理念如下：

一、分析教材：分析教材的课标、分析教材的作用、地位等；

二、分析幼儿：分析幼儿已有知识水平、分析幼儿的学习状况、学习需要；

三、设计教学目标：分析教学重点、难点；

四、教学准备：学具、教具的准备设计教学过程。

幼儿园教案设计思路如下：

一、活动名称：活动名称要简洁明了，如果是综合活动或半日活动，也要注明。二、设计意图：扼要阐述活动设计主题内容选材背景，对整个教学活动设计的思路等。三、活动目标：目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。四、活动准备：包括物质准备和心理准备。心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。五、活动过程：教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实。六、活动延伸：根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸。七、活动反思：分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策。

幼儿园小朋友午睡时，老师在干什么也睡觉吗

我是一名幼儿园老师，我来回答这个问题最合适了。

首先，来说说我们幼儿园的班级老师结构。一个班级三个老师，两个带班教师一个保育员。一个班级的三个老师，都是很辛苦的，保育员老师早上7:30开始上班，中午午睡休息两个小时，下午五点下班。而另外的两个老师，早班老师7:30开始，到中午11:30孩子吃午饭的时候才能休息；另一个带下午班的老师，九点上班，但是是在11:30才去接班，一直到下午5点。这是大概的时间安排。

其次，来说说幼儿园老师为什么辛苦？因为我们幼儿园老师带班的半天，老师是一会休息的时间都没有的，不像小学一节课中间可以休息会。因为幼儿园孩子的特殊性，保教结合，所以我们孩子即使是喝水上厕所老师都必须看着。所以，连续几个小时奋战，的确很辛苦。一般，带班的过程中都很少喝水，避免上厕所。

最后，说说孩子午睡时，老师干什么？值午睡的老师，就是带下午班的老师。午休的两个小时里面，这个老师是一会都不能离开孩子的睡房的。回答里面，很多回答说老师可能会去干别的，这完全是不了解幼儿园老师的工作。很多人觉得，孩子睡着了，老师应该可以离开。但其实不然，因为我们规定每15分钟，老师要去巡视一遍所有孩子的睡眠情况，因为时时刻刻要为孩子的安全考虑。比方说，孩子翻身把被子弄掉了，你得过去给他盖上；孩子突然醒了要喝水，你得去给孩子把水打过来。因为睡觉的过程中，如果不巡视，除了安全事故很难说得清。在巡视的过程中，我们还有交接班记录本，这个是要一边巡视一边记录的。

当然，其他的两位不值班午睡的老师，则可以去忙自己的事儿。但一定得有个老师，时时刻刻在幼儿的睡房里，值班巡视，任何事都不能干。

你觉得现在幼儿园里的幼儿教育方式对吗为什么

我觉得幼儿园孩子学小学一年级的课程是不妥的，占用了孩子的玩乐的空间，而来年上学了，又重新开始学一年级的课程，重复了学习教程，对孩子成长没有积极意义，拔苗助长，急于求成，伤害了孩子的童趣和该有玩乐意识，一家之言，不知对否。