填数游戏教案(4教案怎么写)

幼儿园大班多少教案

幼儿园大班的课程都要写教案，而且一周不少于6篇。正课需要写教案，游戏那些就不需要。

幼儿园学写数字3，4教案怎么写

数字1—10儿歌1.像铅笔细又长2.像小鸭水中游3.像耳朵听声音4.像红旗迎风飘5.像称钩秤来卖菜6.像口哨能吹响7.像镰刀割青草8.像葫芦娃9.像饭勺能盛饭10.像筷子和鸡蛋孩子们刚学写字，为了书写规范，无论是数字还是汉子都要写在田字格本上。写字前先要教孩子们认识田字格田字格儿歌田子格，四方方。写好汉字它来帮。左上格，右上格。左下格，右下格。横中线，竖中线。各个方位记心间。书写数字要求：用田字格本书写，数字1—9书写在田字格右半格，右半格是书写个位数字，左半格书写十位数字要求：要顶满格书写书写数字1：一笔写成从日字格右上格横线格上角起笔，写斜线到左下角落笔书写数字2：两笔写成第一笔：日子格右上半格起笔，顶满格写成半圆第二笔：横线写在左下格横线上要求：书写顶满格书写数字3：两笔写成第一笔：日字格右上格起笔，顶满格写3的上半圆第二笔：日字格右下格写3的下半圆落笔要求：书写要顶满格书写数字4：三笔写成第一笔：日字格右上格起笔，顶满格写斜线到日字格右下半格落笔第二笔：写横线写在右下半格上第三笔，竖线写在日字格右上半格起笔，到日字格右下格落笔要求：顶满格书写数字5：三笔写成第一笔，日字格右上半格中间起笔，写竖线到右上半格横线落笔第二笔，从第一笔落笔线起笔，写半圆到右下半格落笔第三笔，横线写在右上格中格要求：顶满格书写数字6：一笔写成从日字格右上半格上横线中间起笔，写弧形到右下半格下横线，写半圆在右下格中横线落笔要求：顶满格书写数字7：两笔写成第一笔：日字格右上格，上横线起笔落笔在横线第二笔：从第一笔落笔点起笔，写竖斜线落笔在右下半格下横线中间要求：顶满格书写书写数字8：一笔写成从日字格右向上格上横线右上方起笔，写8第一个圆到右下格下半格横线起写8第二个圆到右上半格找起笔点落笔，8字不封口留小口要求：顶满格书写书写数字9：两笔写成第一笔，日字格右上半格竖线起笔顶满格写圆第二笔，写斜线到右下半格下横线中间落笔要求：顶满格书写书写数字0：一笔写成从日字格右半格上横线中间起笔写弧线，顶满格沿着线到右下半格下横线中间，往上写弧线找起笔点落笔，0要封口教育孩子正确的书写方法，培养孩子书写规范的能力

大班数学领域10以内的数概念教案

首先写大班数学领域十以内的数教授的重点和难点的主要内容，其次写如何教授，主要围绕教授方法板书设计和要不要使用相关教具展开

幼儿园认识数字11至20教案

您好，教案：

一、教学目标：

1.认识数字11至20，并能正确书写。

2.能够正确说出数字11至20的顺序。

3.能够运用数字11至20进行简单的数学活动。

二、教学准备：

数字卡片、数字拼图、数字游戏等。

三、教学过程：

1.引入新知识

教师出示数字卡片11并说出“这是11”，然后出示数字卡片12，让学生说出这是几，然后出示数字卡片13，让学生说出这是几，以此类推直到出示数字卡片20。

2.认识数字11至20

教师可以通过数字拼图等教具，让学生认识数字11至20，并让学生跟读。

3.练习书写数字11至20

教师可以在黑板上写出数字11至20的字形，让学生跟着写，并纠正他们的书写错误。

4.练习数字11至20的顺序

教师可以出示数字卡片11至20，让学生说出数字的顺序。

5.运用数字11至20进行简单的数学活动

教师可以出示数字卡片，让学生进行简单的数学活动，如比较大小、数数等。

四、教学总结：

通过本次教学，学生能够认识数字11至20，并能正确书写、说出数字的顺序，并能运用数字进行简单的数学活动。

数量比较中班教案

活动目标：

1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。

2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系。

活动准备：

教具：数字卡1——7数量为3——7的圆点卡片

学具：添画圆点和数字作业纸人手一份

活动过程：

一、开始部分

1、认读数字1——7.

2、看数字快速做动作。（教师分别出示数字1——7，请幼儿快速认读数字并做出相应数量的动作。）

二、集体活动

1、目测数群

（出示数量为3——7的圆点卡片）

小朋友，看，黑板上有什么？每张圆点卡的数量一样多吗？（不一样）各有多少呢？（请幼儿分集体活动个别的形式分别目测各张圆点卡的数量。）

2、按序排列点卡并匹配数字

每一张圆点卡的数量都一样，请一个小朋友按从多到少的顺序来给这些圆点卡排队。

想一想哪张排在最前面，接下来排哪一张呢？

请一幼儿操作。要求其他小朋友认真看。

圆点卡已经按从少到多的顺序排好队了，现在要请一个小朋友来给每张圆点卡配上相应的数字。

集体验证操作结果“3、4、5、6、7，按从小到大的顺序排的队。”

3、引导幼儿观察理解相邻两数间的关系

现在，我们一起来看看这些排列好的数字，3的后面是数字几？（4）

4比3怎样？（4比3多1。）那3比4呢？（3比4少1.）

按这样的方法带领幼儿比较7以内相邻两数之间的关系。

教师小结：如果数字是按顺数依次排列的话，那排在它后面的一个数都要比前面一个数多1，排在它前面的数都要比它少1

二、幼儿操作

1、教师演示并讲解作业要求

请小朋友看黑板上这些圆点的排序，在两排圆点中间有一个空白的，你觉得空白的地方应该画上几个圆点呢？你是怎么知道的？

这些数字呢？空白的地方又应该写上数字几呢？你是怎么知道的？

2、老师给每个小朋友准备了一张这样的作业卡，请你们看清楚你的作业卡上都有数量是多少的圆点或是都有哪些数字，它们是怎样排的，在空白的地方应该画上几个圆点或写上数字几？

3、幼儿操作，教师巡回观察并指导。

4、评价幼儿作业情况。

5、组织幼儿收拾玩用具。

幼儿园亲子游戏投球游戏教案怎么写

目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。

准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

十个手指手指操教案怎么写

第一步：

在宝宝的面前伸出食指，说“宝宝，这是妈妈的手指哦！快来摸摸”，引导宝宝触摸妈妈的食指。

第二步：

把手指放到宝宝手中，让宝宝握住，感受一下抓住手指的快乐。及时鼓励宝宝，表扬宝宝抓到手指，“宝宝抓到妈妈的手指了，好棒呀！”

第三步：

引导宝宝来抓住并握住妈妈的手指头。

“宝宝，快看，这是什么？这是妈妈的手指哦，要不要来抓一下哦？”

第四步：

妈妈稍微用一点力把手指头从宝宝的手里拔出，逗宝宝咯咯开心笑。

“妈妈现在拿出来咯，哈哈~好不好玩呀？”