小班活动教案及反思 不把椅子当马骑安全教案

贪吃蛇教案

活动目标：

1.．知道将呼啦圈连接在一起，与同伴环环相扣地有节奏地横向或纵向前进。

2．探索统一整体队伍的节奏，相互协调、快速行走的方法。

3．在竞赛游戏中能够互相关注、等待与扶持，体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：

呼啦圈人手一个、障碍物、音乐，水果图片

活动过程：

一、开始部分

（1）呼啦圈热身操我们来和呼啦圈一起做运动吧。（幼儿在教师的带领下听着音乐做热身运动）

二．基本部分

（1）两人相扣走（横向）

1.幼儿将呼啦圈套在身上，两人组合在一起，不用绳子怎样将呼啦圈连起来？2.幼儿尝试将呼啦圈用手抓住，连接在一起。

3.幼儿两人一组，练习相扣走。

（2）讨论走得快的方法。（统一脚步的节奏速度，并且喊口令）

（3）挑战难度：三人相扣走幼儿三人自由组合，用手抓住连接处。尝试发现走得快、不摔倒的方法。

三．操作部分

（1）三人接龙走（纵向）刚才我们尝试了三个人横着走，这次，我们来试一试三个人前中后排好队走。变成一条贪吃蛇。2.讨论接龙快速走的技巧。

不把椅子当马骑安全教案

1.不安全2.因为椅子不是设计成马的形状，没有鞍和缰绳等安全设备，骑在椅子上容易摔倒或者椅子翻倒，导致受伤。3.为了保障儿童的安全，应该教育孩子们正确使用家具，不要将椅子当做马骑，同时家长也应该监督孩子们的行为，避免发生意外。如果孩子们喜欢骑马，可以考虑送他们去专业的马术学校学习。

两人三足小班教案反思

这是一篇非常好的教案

他让小班的同学明白了两人三足的做法运动方式，措施和方法，并且在运动中所注意的安全问题速度问题，一起两个人之间配合的要素，这一点小班的同学做的很好，另外，老师对在运动过程中所做的问题，进行了全面的剖析，阻止了学生在运动中发生很多错误，非常好

小班科学小喷壶教案

1、幼儿制作，用吹的方法让喷壶吹出来。

2、集中交流分享：（将瓶子分两边放好—成功的，还没有成功的）

（1）先请制作成功的幼儿介绍：你是怎么做的？你的小喷壶为什么能喷出水来？

（2）你觉得为什么喷不出水来呢？

（3）请幼儿上来示范，教师小结：请幼儿观察瓶盖小孔的大小，并用吸管演示，让幼儿感知小孔的大小。

（4）请刚才没吹出来的小朋友利用教师所提供的材料想办法让小水壶喷出水来，已经喷出的小朋友帮助他们。

三、猜测，吸管的位置与喷水现象的关系。

1、现在我们小水壶都喷能喷出水来了！

2、出示三张图表，先看看，你觉得这样水会喷出来吗？这三种情况你都去试一试，你又会有新的发现。

3、幼儿再次操作、探究。

4、集中讨论分享，提升经验：

（1）你试过吗？说说你的发现？

（2）验证幼儿的猜测，引发观察和思考。

幼儿园《五只小松鼠》教案

目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。过程：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：快乐的小松鼠（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小松鼠跳到“草地”上，练习向前跳。（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。

漂亮的枫叶手工教案与反思

课前准备纸，很多枫叶，浆糊。指导幼儿观察作品，让幼儿说说这些美丽的花朵，金鱼，都是用什么做的，知道幼儿动手操作粘贴枫叶，引导幼儿想想我们能干的小手还能拼成哪些？最后作品展示，活动评价。

反思孩子的动手能力较弱，今后多让他们动手动脑。

幼儿园樟树教案反思

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。

整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。