手指画教案(手指蘑菇画教案)

手指，一共多少画

手指，一共13画

着手

[zhuóshǒu]

基本解释

（动）动手：～成春|～实施。

详细解释

触手；附着手上。

唐王勃《采莲赋》：“丝著手而偏遶，刺牵衣而屡襞。”

钢琴基础训练中手指指力训练的教案

教授学生手指指力训练方式，增强手指指法灵活性，教师要边演示边指导，学生跟着练习，教师要不断纠正错误，最后进行总结。

中班手指画公鸡教案

讲课目标手指画公鸡活动的学习要求孩子们掌握这些活动的方法和步骤，并且独立完成任务讲课分析老师，把手指画公鸡的方法，步骤以及在绘画中所要注意的各种问题，给孩子们一条一条的列在卡片上，以资料的形式发给孩子们，供孩子们参考学习，先让孩子们熟悉整个动的流程和程序，然后再开始动手，最后，完成这些绘画活动，讲课反馈对于做的比较好的孩子给予表扬，对于没有做好的孩子，找出原因，帮其更正，最后，让每一个孩子都能完成任务

谁的尾巴长手指游戏教案

谁的尾巴长？手指游戏是一个关于动物尾巴特征的一个小游戏。谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。

猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴尖，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看。

公鸡的尾巴尖，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

幼儿绘画手掌城堡教案

您好，一、教学目标：

1.能够在白纸上绘制出手掌城堡的形状。

2.能够在手掌城堡上添加一些细节，使其更加生动。

3.了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：

白纸、彩笔、水彩笔、海绵、水盆

三、教学过程：

1.讲解手掌城堡的构造和特点。

2.让幼儿用彩笔在白纸上画出手掌的形状。

3.让幼儿用水彩笔在手掌上添加一些颜色，如黄色、红色等。

4.用海绵和水盆让幼儿在手掌上添加一些细节，如窗户、门、楼梯等。

5.让幼儿在手掌城堡周围画上一些花草树木，使其更加生动。

6.让幼儿在手掌城堡上签上自己的名字，展示自己的作品。

四、教学评价：

通过本次绘画活动，幼儿能够了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力，同时也能够锻炼幼儿的手部协调能力和绘画技巧。

手指吹口哨教学

步骤/方式1

嘴巴张开。

步骤/方式2

用四只手指顶住舌头。

步骤/方式3

嘴巴闭上，用力向外吹气就可以了。

手指蘑菇画教案

活动目标：

1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。

2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。

3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。

活动准备：

小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)

2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?

二、教师示范作画

1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)

2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。

3、幼儿跟读儿歌。

4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。

5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)

三、幼儿作画，教室巡回指导

1.发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。

2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。

四、讲评作品

1、收拾作画工具(请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置)

2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。