四年级上册大数的认识教案，数学思维导图怎么做小学四年级大数的认识

四年级上册数学主要学哪部分内容是什么

1大数的认识

2一亿有多大

3公顷和平方千米

4角的度量

5三位数乘两位数

6平行四边形和梯形

7除数是两位数的除法

8条形统计图

9数学广角——优化

10总复习

四年级生活中的大数列举例子

1、一天有24小时，1440分钟，86400秒；一年有365天（平年），有8760小时，525600分钟，31536000秒。

2、中国的土地面积960万平方公里，中国是世界上人口最知多的国家，人口有1，300，000，000多。

3、中国最长的河流是长江，长度是6，397（六千三百九十七）公里。

4、中国最大的湖是青海湖，周长360公里，面积4，500（四千五百）平方公里。

5、中国最快的列车是上海磁悬浮列车，速度是每小时430（四百三十）公里。

6、世界国土面积最大的是俄罗斯，面积是17，075，870（一千七百零七万五千八回百七十）平方公里。

数学思维导图怎么做小学四年级大数的认识

这个大数的认识吧……是四年级上册第一单元，主要讲了亿以内、亿以上、计算器、算盘等.......还可以用思维导图来画，更清楚，有什么问题随时来问我，就按照我说的去画思维导图!

小学四年级数学改写和省略的区别 方法 大小 符号 计数单位

小学四年级数学大数的认识这一单元改写和省略是有区别的。

例如864800，改写成用万作单位的数所得到的结果和省略万后面的尾数得到的结果完全不一样。

改写只改变数的计数单位，不改变大小，用等号连接；而省略式改变计数单位，又要根据要求去近似值，省略后用约等号连接。

864800改写成用万作单位的数是86.48万，省略万后面的尾数，四舍五入后是86万。

四年级上数学大数怎样分级标注

四年级数学大数分级标注的方法是：从右边起，每4位一级，一般用画一条长虚线的方法进行标注，方便快速正确地读数。具体分级为：个位、十位、百位、千位在“个级”；万位、十万位、百万位、千万位在“万级”；亿位、十亿位、百亿位、千亿位在“亿级”。例如：1234|7893|2415，这个数有个级、万级和亿级三个数级，是一个十二位数。

孩子目前四年级了，最近在数学的数论方面比较薄弱，想给他辅导下，有好的地方推荐不

数论是课外数学的难点，四年级相对接触的都是基础知识，质因倍合的理解运用以及特殊数的整除判定。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！数论是研究整数性质的，从一年级单数与双数（奇偶）到后学的余数问题，质数与合数，因数与倍数，完全平方数，位值原理，进位制等等都是小学奥数数论版块的内容，数论部分难是公认的，主要是题型涉及广泛，没有套路可循。以下详解，供您参考！

四年级课外考纲数论部分。

四年级是数论入门的阶段，从四年级开始课外数学逐步减少整数应用题题型，数论部分知识点明显增多。跟谁学是次要的，重要的是基础必须牢靠！高年级逐步要重视自主学习能力提升，不要动不动就推给机构，自己思考内化。

①整除判定

2，3，4，5，7，8，9，11，13这些数的整除特性判断是基础，要理解为什么？为什么是这样的结论。可以利用位值原理多去推导，不要人云亦云，死记硬背。

②位值原理与计算

位值原理其实不难理解，如何去灵活运用位值原理进行分拆，进而解决问题是需要领会其中的本质。在王老师三四年级趣味数学中，就介绍了其典型的一种应用。

③100以内质数表

这25个质数必须死记硬背了，必考内容。这是后续学习的基础知识。还有一些特殊数的质因数分解。

④余数的三大定理

需要结合题目仔细去理解并运用。

⑤因数个数

1800有多少个因数呢？方法是总结，经历思考过程你才会内化。知其然定要知其所以然。

数论学习要循序渐进，基础没打牢，不建议去挑战难度题目。有时候弄明白一道题胜过看解析100道题，去经历思考过程，才会有所收获，以上！

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大数和以前学过的数有什么不同

大数和以前学过的数不同之处有：

一，数位，大数的数位的五位以上，以前学过的不超过五位。

二，计数单位，大数的计数单位多了万，十万，百万，千万，亿，十亿等等。以前学过的数用个（一）做计数单位，还省略不写。

三，分级情况，大数要分级读写，以前学过的不需分级。