美术教案《海底世界》 画海底世界如何写日记

画海底世界如何写日记

画讲日记”是我们小班孩子一直坚持的一项活动。孩子们将自己每天的所见所闻,用画笔来进行记录,收藏自己精彩的、有意义的。

青岛海底世界怎么玩

1可以按照游客的需求选择不同的活动项目来玩海底世界，但建议要留出足够的时间来享受各种海洋生物的美妙。2首先，游客可以通过观赏水下隧道、海龟馆、海豚馆、水母馆、珊瑚馆等展馆获得大量的知识和乐趣。其次，也可以选择加入体验项目，如坐在水族馆里与鲨鱼亲密接触、潜水体验、鲸鲨表演等。最后，为了更好地了解海洋生物，游客可以在活动区亲手喂食海豚、海狮、企鹅等可爱动物。3总之，青岛海底世界是一个充满乐趣和知识的地方，游客应该合理规划自己的时间，在不同的活动项目中留出适当的时间，让自己感受到浓浓海洋文化和融入其中的愉悦感。

三年级下册海底世界的鱼是怎么活动的

海底世界的鱼会通过游泳、躲避天敌、觅食等方式进行活动。因为海水的浮力较大，鱼类可以轻松地游动，而且海水中富含各种微小的浮游生物和底栖生物，它们是鱼类的主要食物来源，因此鱼类需要不断觅食以维持生存。鱼类在水中生活时，还需要随时注意周围是否有天敌的出现，如果发现了天敌，它们就会迅速地躲避。此外，鱼类也会参与繁殖活动、迁徙等复杂的生态行为。总而言之，海底世界的鱼类有着多种多样的活动方式，为生态系统的运转提供了重要的保障。

小班参观水族馆教案

【活动目标】

1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。

2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。

3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。

【活动准备】

海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物

（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。

【活动过程】

1.播放水族馆视频，引导幼儿兴趣。

2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。

3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。

【活动延伸】

认识更多海洋动物及其生活习性。

中班绘画教学的教案

尊敬的各位老师

大家下午好！

今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》，依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。

本次活动的目标为：1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作表现海底世界的景物。本次活动分为“视频导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。

根据活动情节及活动内容需要，制成了生动形象的多媒体课件，并加以轻松自然的讨论和认知，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》，谢谢大家！

活动内容：海底世界

活动目标：

1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。

2、能与同伴合作表现海底世界的景物。

活动准备：

1、《海底世界》课件，海底背景图。

2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。

教学过程：

谈话导入，欣赏视频。

嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和大家交个朋友，好吗？来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里？（想?）美人鱼姐姐的家可漂亮了，大家一起来看一下吧。（欣赏视频）

畅所欲言说海底：（重点是螃蟹、海星、小鱼）

美人鱼姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？

制作水生小动物

看看谁来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更多的海底生物做朋友，这可怎么办啊？（幼儿讨论）这里有一些材料，让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。

螃蟹的制作方法：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形，然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。

（大多数海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角）海星的制作方法：用我们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。

小鱼的制作方法：在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就好了。

我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。

幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。

环保教育：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗？

5、活动结束。

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海底世界会考的内容

海底世界会考内容可能包括以下内容：

1.海洋生物：包括各类海洋生物的分类、解剖学特征、生态习性等，如鱼类、海洋哺乳动物、无脊椎动物等。

2.海洋生态系统：涵盖海洋食物链、生态关系、能流和物质循环等概念以及海洋保护的重要性。

3.海洋地理与地形：包括各海洋的名称、位置、面积、平均深度、最深处等，以及各大洋的划分和海底地形等。

4.海洋环境问题：涉及海洋污染、过度捕捞、海洋酸化、海平面上升等海洋面临的环境挑战。

5.海底资源：包括深海矿产资源、石油与天然气资源等，以及相关的开采、利用和保护问题。

6.海洋气象和海洋职业：涉及海洋气象现象、海洋气象的预测与预警手段，以及与海洋相关的职业和工作机会。

7.海洋文化与历史：包括海洋文化的民俗、传统习俗等，以及相关的历史事件和海洋探险家的传记等。

海底世界描写了海底的哪四个方面

《海底世界》从哪几个方面介绍海底世界

1、海底的光线

海底是宁静的、黑暗的。有趣的是在这一片黑暗的深海里，却有许多闪烁的光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。

2、海底的声音

海底是有声音的。海底的动物常常在窃窃私语，用水中听音器就能听到各种声音。

3、海底动物的活动特点

海底的动物各有各的活动方法。文中列举了海参、身子象梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这几种典型的动物，说明他们活动的方式的确不同。

4、海底植物的差异

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。