书法社团教案(怎样写书法教案)

有没有老师在寒假就写下学期的教案的

当然有，我就是其中之一。我寒假写教案的原因是:

一、做到心中有数

提前写好教案，能够提前熟悉教学内容，教学时才能心中有数。写教案不是一件简单的事情，不是想怎么写就怎么写。教案是对整堂课的规划。所以，一堂课的好坏，教案很关键。假期内写教案能够有充足的时间进行修改，使教案不断完善，达到完美。完美的教案，才能达到好的教学效果，才能提高教学质量。

二、有利于教学水平的提高

认真编写教案是提高教学水平的重要过程。假期内，我们可以认真的研究教学大纲，教材等。在这个过程中，我们能够按大纲精神，分析教材的编写意图和教材的特点，找出教材的重难点，设计教学过程，确定教学方法。在钻研编写教案的过程中，教学水平也会随之提高。

三、开学时间紧

刚开学两周内，要准备各种计划，整理班务栏内各种表册。而且，我所在的学校是一所农村小学，这里实行包班制，我们每周都有35节课的教学任务，还要批改孩子的各科作业，更要时刻注意孩子们的安全问题。所以，开学后，根本没有时间去仔细揣摩教案的设计，也就只能也只好利用寒假来写。

最后，我想说并不是假期写了教案，开学时就不再有任何准备，到时就拿着它去照本宣科的讲课。我们在上每节课之前，还会复备教案，再熟悉一遍，有不合适的还会调整，以期达到更好的教学效果。

书法班班主任职责

1.完成校区教学主管安排的教学任务

2.参与教学培训,教学开发等工作

3.配合教学部对新老师进行培训

3.依据教学计划协助学员完成教学目标

4.按教学计划教学大纲及教案,并按时完成备课任务,确保上课质量。

5.配合校区完成各项活动。

任职要求:

1.热爱中国传统文化,热爱教育事业,热爱学生,为人师表;

2.美术、书法等相关专业毕业生及专业老师;

3.有深厚的书法功底,良好的语言表达、学习理解能力;

4.获得书法等级考试相应证书者优先;

5.熟悉书法等级考试要求,有较为丰富的书法家教辅导经验;

怎么样做一个合格的书法老师

要做一个合格的书法老师，说实话真不容易。书法老师也要分教学对象，你是教小孩子的还是教成人的，这完全不一样的。巧的是，前两天我去做了两天书法课的老师，真的是很有体会，这里正就这个问题跟大家说说。

教小孩子学书法真的不容易

我去代的两节书法课，正好是去教小孩子。是我女儿学校的拓展课，原来外面的书法老师摔伤了，紧急情况下，让我代两节课，于是我就想当然地去了，结果差点没被这帮孩子搞死。3每次学书法的是将近30个学生，1-3年级的学生都有，上课的时候做小动作、互相说话、跑来跑去根本就管不住的。我也是第一次面对一帮孩子，没有经验，发次火稍微收敛一点，没一会就又不行了。

因为毕竟我属于外边的老师，也是课外拓展课，小孩子们似乎也知道这点，你还不能真的很凶，万一出点问题可是大事，现在的孩子都是宝啊。于是就是乱糟糟的两节课糊弄过去，每次搞的地上都是墨水，课程结束后，我打扫卫生就要半个小时。于是，我果断推掉了后面的课程。

同时，深深地对各位学校教课的老师，表示深深地敬意，你们太不容易了。

然后，我就主要发现一个问题，这种群体性的培训班教孩子书法是教不出来什么的。这种书法培训课，收了钱之后只要孩子在你这里不出事，那你就很厉害了，至于书法能不能学到，那就看造化了。

因此，我很庆幸我今年没有让孩子再上这样的书法课，而是跟着一个书法老师，去他那里上课。每次上课也就十个人左右。因为是花了大钱的，所以能来学的孩子，基本上都还是真的有点喜欢书法的，也能坐得住的，跟我带的书法课是完全不同的。

如何做个合格的书法老师？

要做一个合格的书法老师，要从三方面做好准备：保护好学生的兴趣、正确的书法基本功、足够的耐心。

保护兴趣：书法老师一定要知识面广，这样你懂很多的书法知识，书法史，可以在教写字的同时，灌输一些书法文化。我始终认为，对于学生来说，学一样东西，兴趣永远要放在第一位，书法老师首先要让学生喜欢上书法。如何才能让学生喜欢上书法呢？就是要让他对书法更多地了解，了解的越多越容易爱上书法。

正确的基本功入门：我代的书法课，之前老师发给学生一张纸，上面画了基本点画的运笔图，我一看还是多年未变的画圈圈法。我现在孩子书法老师教孩子，教的就很好，例如横画：起笔就是直接切入，收笔按下去之后回锋。根本不像之前学的那种起笔要藏锋、逆入，收笔要提笔后顿一下，再提笔回锋，好像画了个圈圈。这个老师，跟陈忠建、翁志飞这些老师教的是一样的。所以，老师一定要在笔法这块不能出问题，不然毁人一生，误人子弟。

足够的耐心：我在辅导孩子练书法的时候，有些笔画我觉得挺简单的，孩子就要练好久，有时候还是写不好，这时候自己就难免有点着急。那么，要做书法老师，面对更多的学生的时候，有的学的快，有的学的慢，没有足够的耐心，真的当不了好老师。

好的老师还有一点，就是要能够正确的引导，给学生正确的书法观。这个书法观就是要坚持临帖的观念，切勿为了追求虚名，过早搞什么创新，塑造自己风格。能坚持临帖的人，做事一定是很踏实的，这样的书法之路才能走的长久。

我是翰墨今香，专注分享传统书法文化，希望您能关注和支持我。

网上有没有名家书法培训班，网络教学

理论上没有书法名家去从事培训工作，但是网上有很多书法视频教程，有很多书法专业很棒的老师讲座，从事书法教学培训基本上都是从事书法教学的专业老师，记住了！老师和名家是两个概念，名家不一定能培养出好的书法家，老师可以，因为老师接受过教育学、教育心理学、师德教育，教案、课件等从事教育教学的专业学习和训练。所以，名师出高徒，不排除很多人为傍名家，美其名曰，某某大师的学生，从师某某名家，呵呵而已！

怎样写书法教案

一，书法教学目标。

二，书法教学目的。

三，书法教学过程。

四，作业。

书法需要成为小学必修课吗

这么美的字，能不让学生从小就开始学吗？有着美，是从内而外的散发的，会流淌在你的气质你的行为你的修养里。

求小学硬笔书法的教案

一、组织教学：稳定学生情绪。二、讲授新课：临摹，是学习书法的第一步，是习字过程的必经阶段。但从学习的目的来说，却不能以此为止境。在初学的时候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再临摹下去了。不如干脆自己来个创造吧！这种想法是不对的，因为，古代优秀的书法作品，是积累了很多年和无数人的写字经验（直接地学习和间接地学习）而创造出来的。所谓创造，并不是凭空出现，而是在继承了前人的经验以后，再进一步发挥个人的创造性。只能是由学习中间达到熟能生巧，融会贯通，然后可以自出新意，变化笔法，别具形体，创造出自己的独特风格。要知道号称“书圣”的王羲之，也是从艰苦的实践和体验中成长起来，不是生来就是大书家的。1、摹法：（1）描红：初学写字，要先描“红模”。红模是印好的红字范本，用墨笔照样填上；填得多了，手就熟了，对于每个字的形体，在心中手上都能有个大概。（2）摹书：把油纸或其他透明而不浸墨的纸，罩在碑、帖上面来摹写，古人叫作“响拓”。初学写字不先摹写，就不容易入手，如用透明的纸蒙在上面，笔随影写，练习久了，字的结构自然就会写好，所以“对临”（是对着碑、帖临写的意思）之先，应从摹写开始，可以事半功倍。2、临法：（1）方格临写：凡是临写楷书，要用有方格的纸来临，这是为把字体大小、笔画长短排列匀称。将碑、帖放在对面或旁边，看一字，临一字。（2）去格临写：如临行、草书，应用无格的纸，就其行笔连接的地方，注意临写；所以用无格的纸，是为了免受拘束。（以上两种方法都算作“对临”。）（3）分临：就碑、帖中笔画最清楚无缺损的字选择一个，把这一个字分拆开来，看它一点一画的安顿，学它的结构；再看它每一点、一画的起止转折，学它的笔法。每天一字，至多三、五字，不可贪多。（4）空临：古人学习书法，随时随地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代笔，坐着无事，画沙、画地；睡在床上，画被、画腹；甚至书空作势，只要胸中具有碑、帖字体的笔画结构的印象，用指画空临，也可以收到效果。（5）背临：平时将所临写的碑、帖，熟记心中，临写的时候，将碑、帖合起来，照它的笔法、结构，背着摹仿，写完之后，用原碑、帖来对照，如果发现有不对的地方，随时重写更正。凡经过更正的字体，印象较深，以后便不易忘记，能收到较大的效果。3、摹临法：同时摹临：先用透明不渗墨的纸，将所要临写的碑、帖摹出，然后用较薄的纸，罩要摹本上，再对照碑帖临写出来。既摹之后，对于结构、笔法已经大概明了，再加临写，形体和精神，更可以结合起来，这对于学习书法是很有益处的。