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时间:2024-01-20 06:30:01来源:本站整理点击:
活动目标:锻炼幼儿核心与上下肢力量,增强幼儿的四肢协调能力。
游戏开始之前,我们先热身运动吧??
?????:今天我们要化身变成小蚂蚁,去丛林里冒险,看看哪个小朋友最厉害,找到神奇的入口,并且找到宝藏。??
在探险之前,我们要学会小蚂蚁的技能,模仿小蚂蚁一样爬一爬吧。????
注意爬的时候双手摸地,膝盖不能落地哦。
??????:准备好了,我们一起出发吧。
看我们在探险的路上遇到了好大的树,挡在我们的路,没事一起爬过去吧。
加油,一起爬爬爬????
目标,大羊牵小羊游戏活动学习,要求孩子们掌握游戏的规则,并且能够独立组织小伙伴们进行游戏,讲课分析老师可以把大羊牵小羊游戏活动的规则评价标准,顺序人员站位及人员分配等方面的问题一一写在卡片上,发给孩子们,让孩子们学习和参考整个游戏程序和顺序,然后在老师的指导下才开始游戏,老师在旁边观察,发现问题及时解决并最终让孩子们都学会这个游戏活动,最后挑出好的组进行表扬和鼓励,没有做好的组,分析其中的原因,并帮他们改进,最终让大家都学会这项游戏活动
老师先示范对墙壁自己垫球,这是排球最基本的动作,然后孩子们两人一组对着墙壁垫球,看谁垫球稳,在这其中老师及时指出同学垫球不准确姿势,马上纠正他们
1.较为熟练的运用左右脚交替运球。
2.喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。
【活动准备】
1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。
2.足球人手一个、足球门、背景音乐
活动目标:
巩固“大”和“小”的概念。
能随着语速进行活动,获得亲子共同游戏的快乐体验。
活动建议:
幼儿与家长面对面坐好,念儿歌至“我最喜欢...”,听家长发指令若指令:“大西瓜”,同时举起手臂,并从椅子上跳起做捧大西瓜的样子。
幼儿就要对应说:“小西瓜”,并将两手相对,表示小西瓜。
两三遍熟悉此游戏后,可轮换当指令的人,或是加快语速及动作,以加速反应能力。
孩子们蹲到地上,用力跳起,可以有个参照物,比如摸到那个位置,给个小礼品,或者口头奖励,激发孩子们兴趣
步骤/方式1
玩法一:起点和终点之间不设障碍,听到口令后,五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发,沿跑道直接走向终点,绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二:(增加难度)在起点和终点之间,每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包,听到口令后,五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发,蛇形跑绕过“障碍”冲向终点,绕过终点标志先返回起点的为胜。
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