一年级语文端午粽教案 中班端午节古诗教案

小班社会热热闹闹过端午教案

活动目标：

1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。

2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。

活动准备：每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。

活动过程：

1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？

——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？

——幼儿摸一摸,是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？（是什么形状的，像什么？）——这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢？

——哇，原来是是香香的粽子

2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？

——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？

B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？

C、吃完后提问与小结：

——吃粽子的时候先把什么解开。（绳子）然后剥开什么？（粽叶）——你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？

——端午节是几月几号呢？

——原来端午节大家都要吃粽子。

——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动：了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋

4、拓展游戏

——QQ粽子店环境创设：QQ粽子店材料：QQ粽子、各种可以做馅的图片玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。

小班香香的粽子教案反思

教案反思

通过教学活动，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。

小班手工《彩色粽子》教案

教学目标：

1.通过亲自动手包彩色粽子，养成孩子热爱劳动的习惯，培养他们的劳动意识

2.让孩子们熟悉端午文化，产生民族自豪感

活动流程：

1.通过视频讲解包粽子的全过程，以及为什么要选在端午节包粽子吃。

2.现场提问，考考孩子们听进去多少

3.亲自示范如何包粽子，然后给每人分发材料，分小组，比赛看哪个小组包的彩色粽子最多。

4.包好的粽子，可以用彩笔在上面画上喜欢的图案，评选出最具创意粽子，发奖品。

活动延伸

让孩子们把自己的手工作品带回家，和父母一起包粽子，度过愉快的端午节。

编五彩绳教案反思

1.教学目标：在本节课中，我希望学生能够了解编五彩绳的基础知识、掌握编织五彩绳的方法、培养动手能力和创新思维。

2.教学内容：本节课分为三个环节：介绍基础知识、演示编织方法、自主实践创新。首先，我会简要介绍五彩绳的历史背景、材质选择和用途等基础知识；其次，我会演示如何编织五彩绳，从基础的编法到复杂的图案设计；最后，我会让学生自主实践，鼓励他们发挥创意，尝试编制自己的五彩绳作品。

3.教学反思：在教学过程中，我发现学生对于五彩绳的基础知识了解不够充分，需要加强相关的讲解；同时，在自主实践环节，有的学生遇到了困难，需要我提供更多的指导和帮助。下一次教学，我将针对这些问题进行调整，并且增加一些拓展内容，如如何运用五彩绳进行手工配饰制作等，帮助学生更好地掌握编织技巧和发挥创造力。

中班端午节古诗教案

1.可以提供。2.端午节是中国传统节日之一，中班幼儿正处于诗歌启蒙阶段，通过教授端午节古诗可以增加幼儿对传统文化的了解和认识，同时也有助于培养幼儿的语言表达能力和审美能力。3.可以包括以下内容：引入部分介绍端午节的由来和意义，教授古诗的内容和背景，通过朗读、模仿、创作等方式帮助幼儿掌握古诗的语言特点和韵律，最后进行小结和评价。同时，可以结合手工制作等活动，让幼儿更好地体验端午节的氛围和文化。