孔雀东南飞优秀教案，小班长尾巴教案说课搞

小班长尾巴教案说课搞

一、活动目标(一)认知目标1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。(二)情感目标培养幼儿的好奇心。二、活动准备(一)物质准备故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。(二)知识经验准备事先丰富有关动物尾巴的知识。三、活动方法探索法、类比法、变异法。四、活动过程活动一理解故事内容1．出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠)2．它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢?(引出故事题目)3．借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：①故事里出现了哪些动物?②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?④小松鼠的尾巴又有什么用呢?4．引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论，学会自我保护的意识)。活动二表演故事1．两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。2．幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。活动三续编故事1．启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等)2．请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。3．请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。五、各领域渗透科学：动物尾巴的功能。健康：提高幼儿的自我保护意识。六、生活中渗透抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。七、环境中渗透在大背景图上每种动物的尾巴处提问：“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。八、家庭中渗透请家长带孩子到动物园观察动物。------------------------尾巴的功能松鼠妈妈带着小松鼠去猴大伯家做客。路过小河，小松鼠看见小鱼在水里玩耍，便问：“妈妈，小鱼在水里怎么会游来游去呀?”妈妈说：“这是它尾巴起的作用呀。”走过草地，看见大马在草地上吃草，尾巴还摆来摆去的，小松鼠问：“妈妈，马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?”妈妈说：“这是它在用尾巴赶走身上的苍蝇呀!”走过花丛，看见蜜蜂在匆匆忙忙地采蜜，小松鼠问：“妈妈，蜜蜂兄弟的尾巴怎么像把尖刀?”妈妈说：“是呀，如果谁欺负它，它就用这把尖刀来保护自己。”来到树林，听到“欢迎、欢迎”的声音，小松鼠抬头一看，猴哥、猴姐用尾巴吊在树上，正向他们打招呼呢!小松鼠想了想，问妈妈：“小鱼、大马、蜜蜂、猴哥的尾巴这么有用，那我们的尾巴有什么用呢?”妈妈说：“我们靠尾巴保持身体的平衡，睡觉时用尾巴当枕头或当被子。”小松鼠摸着自己毛茸茸的大尾巴高兴地笑了，原来，不同动物的尾巴都有各自的功能呢!

北舞教学法大纲

北京舞蹈学院中国舞8级教学大纲

1、上肢

?手腕动作～小五花

?手臂动作～盘手（正、反）

2、上体

?腰部动作～后弯腰扶地（站立）单腿前弯腰（扶把中间）单腿后弯腰（中间）单跪前弯腰（扶把、中间）单跪后弯腰（扶把、中间）单跪前伸腿前弯腰（中间）单跪前伸腿后弯腰（中间）

?腹背动作：前两头起

3、下肢

?脚位：大正步位大踏步位竖弓步位横弓步位

?趾踝动作：中掖腿踮脚端腿踮脚立身射雁踮脚

?蹲：大八字位全蹲（扶把）

?小踢腿：交替小踢腿（前、后、地面）

?弹腿：旁小弹腿（扶把）

?撩腿：旁小撩腿（扶把）

?环动：一周，连续两周

?舞姿：端腿半蹲（扶把）中掖腿半蹲（扶把）立身射雁（扶把、中间）大射雁（扶把）旁吸伸腿（扶把）

?扳腿：前扳腿（地面）后扳腿（地面）后扳腿（地面）

?大踢腿：前大踢腿（扶把）旁大踢腿（扶把）后大踢腿（扶把）

?舞步：圆场步（女、男）跳十字步

4、技术动作

?跳跃：小八字位小跳（前、后移动及带转体180度）双起单落射雁小跳双起单落端腿小跳

?旋转：双跪团身转体平转（一周、连续两周）

5、民族民间舞蹈

?蒙古族舞：手型硬腕

?维吾尔族舞：手型叉腰翻掌颈横移后点步位三步一停（进、退）进退步

?傣族舞：手型叉腰手准备位旁下位按手旁平位立掌前平位领腕托按位领腕抖手旁点步位正步起伏步孔雀飞步

6、节奏感训练

?速度反应：速度反应2/4拍