大班轮胎游戏教案(幼儿园端午游戏集体玩法)

幼儿园户外游戏材料

充分利用社区资源和家长资源，按照“健康、安全、简便、有趣”的原则，广泛收集材料，对材料中的不利因素加以舍取、改进，从而丰富幼儿体育活动器材，活动材料投放

发展指向

小班

竹圈值棒PVC管棒

跳

轮胎

平衡能力和合作能力

报纸球稻草人

投掷

轿子

协同走路

骑竹马跨栏

跳跃、夹物跑

推车

自控能力

纸箱动物车

爬协调性

球、独木桥、小路

手眼协调

竹筒、奶罐、矿泉水桶拉车

走或跑

中班

沙包

投掷、跑、躲闪

沙包、格子、小花片积木

跳跃

沙包

抛接

毽子

手、眼、脚的协调

背篓纸球

反应、躲闪、奔跑能力、

橡皮筋

手脚协调

橡皮筋

跳跃

铜板或硬币，长条木板

手、眼

布条

合作、协调

绳圈、沙包

肩部、腰部和腿部力量

长竹竿

跳跃、协调

格子、木块

单脚跳跃

木梯

攀爬、协调

方镖

手臂力量

平衡车

平衡

纸板

手眼协调

大班

竹骨牌、沙包

手眼协调

草龙

臂部力量及动作的灵敏性、协调性

PVC管架

跨栏、跑、协调

竹圈、铁钩

调能力和动作的灵敏性

陀螺、抽绳一条

反应能力、协调能力

橡皮筋

双脚协调跳

毽子

单脚站立、平衡的能力

沙包

投掷、躲闪

蒙眼睛的布条、绑腿的布条

四散躲闪

一块方形小木头

单脚着地的平衡能

长短不一的绳子

手脚协调

三角形梯形正方形长方形

快跑

绳子、石头、鼓

四肢的力量、合作

竹竿

报纸

长绳

竹圈

现在的农村教师辛苦吗

现在的农村教师很辛苦吗？这得看跟谁比，比什么。我以前也当过老师，不当老师后，也能天天见到农村教师，儿子读中学时在省城中学读的，对城里老师的情况也了解些。因而对这个问题，还是了解的。

如果拿现在农村教师跟过去的农村教师相比，薪水报酬比过去强多了，过去的农村教师的工资是比不上当地企业的工人的，而现在的农村的工资普遍比当地企业的工人工资高，而这里说的当地企业是指县城里的企业。不但薪酬好多了，教学条件生活条件也比过去好了，如果你走在乡村，最好的房子就是学校。过去的农村学校，破破烂烂的校舍多了去了，过去有的农村学校，还在破庙里当课堂呢。而且，现在的农村教师，家一般也安在了城里，上班多是开着车去的。

如果拿农村的教师跟城里的教师比，由于城乡差距，教学条件和生活条件是比不了城里的，实际收入也比城里少了许多，尽管有乡村补贴也不行。但论教学任务繁重，还是辛苦程度，乡村老师比城里的老师轻松不少。因为，现在农村学生流失严重，有的村里的学校一个班只有十几名学生，即便有的农村学校学生多一些，但比起城里来，一个老师平均教的学生也少了许多。

幼儿园端午游戏集体玩法

端午节是一个很有趣的传统节日，以下是一些适合幼儿园举办的亲子趣味游戏：

1.竹叶舟比赛：老师可以事先准备好一些小竹叶舟和一些水池（或者搭起一些水沟）。让家长和孩子一起把竹叶舟放在水池或者沟里竞速，看谁的舟速度更快。

2.赛龙舟：事先准备几艘小龙舟，然后请家长和孩子分别代表不同的队伍，调整好队形之后，在水面上竞相划龙舟。看看哪一队跑得更快，也可以评选出最佳团队精神奖等。

3.双色球：请家长和孩子分别选定一个颜色，然后把球投到篮子里，看哪一方的颜色最多，以此为胜利。把彩球上的颜色换成红、绿、黑等颜色，也可以增加一些趣味。

4.包粽子比赛：准备现成的粽子材料，让家长和孩子一起包粽子，然后评选出最佳粽子奖等。

以上是一些简单易行的亲子游戏，不需要复杂的器材和场地，并且十分容易组织，同时也能让孩子和家长更好地了解端午节的文化，增加亲子间的情感交流。

宝宝3岁前要上早教吗

没必要，也绝对不要花钱把宝宝送去早教，因为揠苗助长会毁了孩子。中外教育专家研究的结果都一致地认为孩子的学业成绩好坏，与学习时间的长短没关系，相反地培养了孩子的厌学情绪，对孩子以后的学习是极为不利的。不过我认为潜移默化对三岁的宝宝来说有着无可估量的作用。在这阶段，宝爸，宝妈要有心地讲故事给宝宝听，有意地教宝宝朗诵诗句，有目的地，有计划地，适时地，格物致知地教宝宝识字。这样的潜移默化的影响会达到您要达到的目的。

1米3骑多大的自行车

首先在这里告诉大家，1米4和1米3的儿童，一般骑18寸的自行车就可以。在这里所说的自行车的尺寸主要是以车轮的直径为标准，通常我们所说的18寸指的就是车轮的直径。不过值得家长注意的是，在这里所说的寸指的是英寸，每英寸大约是等于2.54cm，18寸的自行车车轮直径大概在45.72cm。

中班户外游戏的特点

中班户外活动特点：

1、活动内容新颖，各具特色。

各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”；中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”；大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。

2、活动组织到位，形式灵活多样。教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。

汽车是怎样发明的大班科学教案

活动目标：

1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。

2、简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。

3、学习用废旧物品制作汽车，享受劳动成果带来的快乐。

活动准备：

1、汽车发明过程的复合灯片一套，幻灯机一台。

2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

3、各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料，如：各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。

4、录音机、磁带。

活动过程：

1、激发兴趣，引出课题。

木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了，一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上，说完下场)教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗?”

2、简要了解汽车的由来。

(1)、教师操作幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”"屈,老师.教,案,网"

(2)、教师操作幻灯片2：“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。”

(3)、提问：谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程：走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。

3、了解汽车的种类及不同的用途。

(1)、教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车?”

幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)

(2)、情景表演，认识消防车、救护车。

①表演：小猴(木偶)着急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢?”

幼儿：救火车。

教师：“小猴，你赶快叫辆救火车——又叫消防车。”(拿救火车图片)

小猴：“谢谢，我去救火啦。”幼儿认识消防车。(专门用来救火的。是红色的，能拉警报。)

②木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷忽然倒下，小孙子大叫：“爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢?”(救护车)幼儿认识救护车。(专门用来帮助突然得了重病的人。车身上有红十字标记，能拉警报。)

③教师：“我们班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，谢谢你们。”

4、幼儿制作汽车。

(1)、教师：“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车……汽车的种类很多，是一种很方便的交通工具。现在就让我们来当‘小发明家’，开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。可以一个人制作也可以几个人一起制作。用剪刀、牙签、铅丝时，要注意安全。”

(2)、幼儿制作。(放轻音乐)

教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成制作并积极鼓励幼儿在汽车的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。

5、展示幼儿作品。

教师组织幼儿相互欣赏作品，并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己设计的汽车，教师对幼儿的作品，给予表扬和鼓励。

活动反思：

本活动幼儿积极性较高，基本完成教学目标，孩子们都了解了各种汽车的用途，有些能够迅速说出车子的名称，在参与制作汽车过程中兴趣较大，都很主动，从他们的脸上能看出孩子们是快乐的，当制作完后脸上更洋溢着成就感。