三只小猫教案 石头房子教案

石头房子教案

猪妈妈有三只小猪，这三只小猪慢慢的长大了，妈妈说，现在你们一个个都长大了，妈妈已经养不了你们了，你们改自己生活了，于是，猪老大就走出家门找一个柴火堆，一头专尽去开始新生活，紧接着老二老三也走出家门独自找自己的出路，老二遇到许多人在代木头，就上前向这些好心的人借来木头，盖了个木头房，有了自己的生活，老三也同祥和老=一样，遇到好心的朋友盖了一个石头房子，开始过自己的生活。

幼儿园故事三只公牛教案

首先讲一个关于公牛的故事，从前，在大草原上生活着红牛、黄牛、黑牛三兄弟。一天，一头狮子想吃掉这三头公牛。于是，狮子告诉黑牛：红牛说他的力气最大，不是他出手你们早就被我吃掉了。黑牛听了这话特别生气。狮子又跑到红牛那里，告诉他：黑牛说他的力气最大，他要动手会比你做的更好，他不服你的气呢。红牛听了也很生气。狮子又跑到黄牛那里告诉他：他们说你是胆小鬼，那次我冲过来，红牛黑牛说你吓得直发抖，我看你才是最勇敢的。不一会儿三头公牛就打了起来，从早上打到晚上，打的是精疲力尽，走都走不动了。红牛问为什么要打架呢？大家把狮子告诉他们的话都说了一遍，他们这才知道上了狮子的当。但是知道的太晚了，狮子毫不费力就把这三头公牛给咬死了。

让小朋友明白其中的道理

幼儿园小班课程《感知数量9》教案怎么写

活动目标：

1、教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量，并能说出点数。

2、学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。

3、培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备：

教具：

1、教学挂图

2、情景贴绒(草地、蘑菇房，兔子卡片3张，分别为1、2、3)

学具：

1、人手一份兔子卡片

2、人手小萝卜(卡片)6个

3、分类盒1个

活动过程：

一、集体活动

1、学习手口一致点数

出示三张背面对着幼儿的数字卡片。

师：“这是什么?”(卡片)(将卡片翻过)

师：“卡片上有谁?我们就叫它什么卡片”(兔子，兔子卡片)

师：“这里有几张兔子卡片?”(三张)

师：“这三长兔子卡片都一样吗?哪儿不一样?哪张卡片上的兔子最少?是几只?”

师“这张卡片上有几只?”(带幼儿点数，说出总数)

师：“那这以张呢?”(三只)(请幼儿点数验证)

3、按数量对应匹配

出示蘑菇房

师：“这里有什么?有几间房子?”(有三间房子)

师：“你看每一间房子顶上都有什么?有几点?这些黑点是标记，告诉我们哪间房子应放哪张兔子卡片。谁来把兔子卡片送回家?”请幼儿上前操作

师：“你怎么知道这只兔子要住在这间房子里的?”(一只兔子住一个点字的家)

师：“这两只兔子呢?三只兔子呢

幼儿园社会《五颗蜜蜜甜甜的葡萄》教案

三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整20颗葡萄。

小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄——

“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。

一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”

又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”

另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！”

这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。

为三只熊造新房小班教案及反思

喂三只熊造新房小班教案及反思，小班小朋友有三个好朋友是小熊，老师在这节课里教育幼儿要有耐心，爱心，还有要爱护小动物，老师告诉小朋友要给咱们的三只小熊建造一个新房，小朋友可开心了，有的拿来纸板儿有的拿来浆糊有的拿来尺子，大家齐心合力给三只小熊盖了一间漂亮的小房子，小熊开开心心的搬了进去非常快乐

三只小猪七巧板教案

1.有三只小猪，要离开父母，寻找属于自己的生活。他们分别得到一副神奇的七巧板。

2.七巧板有5个三角形、1个平行四边形，还有1个正方形。你知道这三只小猪分别用七巧板拼出什么东西了吗?

3.这个绘本在三只小猪的故事中融入了七巧板的概念，用游戏的方式来进行数学活动，孩子可以从中得到乐趣，并且找到兴趣和激发好奇心。从而让复杂抽象的数学概念具体化，让孩子轻松学好数学。

三只小猪上幼儿园重难点教案

三只小猪各自优点，他们是怎样盖房子的？