德育教案大班，大班幼儿要培养哪些能力

关于幼儿德育正确的做法是

在家庭德育中，家长应注意教育的方式方法。对3～6岁的幼儿进行道德教育，一般可运用以下几种方法： 1．榜样和示范。模仿是幼儿向社会学习的一条重要途径。对处于模仿阶段的幼儿，家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好行为作为幼儿学习的榜样。同时，父母的行为要自慎，处处做孩子的榜样。在孩子的心目中，父母具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人。凡是要求孩子做到的，自己首先做到，成为幼儿行为的榜样，要用好的思想、品质、作风去熏陶和影响孩子。 2．解释和说理。结合实际，讲清道理，这是提高道德认识的一种方法。对孩子讲解每一项行为准则，不但要使他知道这样做，而且要使他懂得这样做的道理。但给孩子讲道理，要结合孩子的理解水平，就“事”说“事”，要让他听懂。同时，家长要有耐心。孩子在太兴奋激动时，往往是听不进去道理的，家长应待他冷静下来后，再用亲切的口吻，向他说明道理。

新任大班班级班主任宣言

我郑重的宣誓，作为班主任，竭尽全力为班里谋大业，热爱班里全体学生，奖罚分明，带头执行班里的班纪班规，牢记立徳树人的宗旨，为党育人为国育才，团结各科老师，调动全体学生的积极性，让班里在教学德育体育美育和卫生劳动方面做出令人骄傲的成绩。

幼儿智育的目标

幼儿智育是使3岁～6岁幼儿获得粗浅的知识和技能，发展智力的教育。与德育、体育、美育等密切联系，是为幼儿思想品德、审美观点、良好身体素质的形成与发展准备知识和能力的基础。中国《幼儿园工作规程（试行）》中规定幼儿的智育目标是：“发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。”

教育局规定大班学什么

1、培养阅读能力（包括表达能力）。

2、培养良好的行为习惯（比如遵守纪律，爱劳动）。

3、培养孩子如何与他人（如老师、同学、朋友）交流沟通。

4、做任何事情都要专心，不能分心。

5、培养孩子必要的安全知识（自我保护、交通安全等）。

6、注重孩子的德育、全面发展、身心健康。

7、培养孩子的自信心，自理能力，注意倾听。

8、养成良好的学习习惯，学些10以内的加减法。

9、培养孩子的洞察能力，好奇心。

10、在阅读中认字（很重要），尤其是那些常用的单体字。

11、思维训练（观察、推理、判断、逆向、排序、思考等能力很重要）。

12、身体锻炼（一定的体能训练）。

13、时间的观念，学习的效率（在规定的时间内完成学习、活动任务）。

14、注意力的集中的培养（专注力、持久力）。

小班安德育教案亲爱的好朋友

幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！小动物们也是我们的好朋友！好朋友们在一起真快乐！（二）区角环境：表演区幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。

各种小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带故事区能边操作，边用连贯的语言讲述故事。关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片找朋友能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。各类操作图片，如筷子、桌子等；

大班幼儿要培养哪些能力

幼儿园大班的孩子，在正常情况下是需要第二年上小学的，我们可以做一些准备帮助孩子，这样可以帮助孩子更快的适应小学生活，减少不适应的情况发生。以下几方面对于幼儿来说都是非常必要的。

首先，要有意识的培养一定的专注力。这个主要是保证小学一节课45分钟，孩子可以坚持认真听讲。还有课后主动独立的完成作业。

我们可以怎么做呢？在平时，家长可以有意识的通过亲子阅读来培养专注力。或者找到孩子感兴趣的游戏，通过延长游戏时间提升专注力。还有孩子正在认真做一件事情的时候，我们不要打断不要阻止，以防破坏孩子专注力。

其次，养成坚持阅读的习惯。这一点呢，其实对于孩子是终身受益的。

我们可以怎么做呢，最初以亲子共同阅读开始，慢慢的家长可以引导孩子自己独立阅读，让孩子自己阅读，阅读之后引导孩子复述书中的内容。年龄小的孩子主要以绘本为主。有了一定习惯以后，可以增加阅读种类，涉猎更多知识面，培养孩子广泛兴趣。有条件的还可以给孩子营造一个良好的阅读环境，全家都在读书。

再次，培养一定朗读和背诵能力。这几年我国对于国学知识的学习达到了前所未有的高潮，掀起了国学热。现在小学语文课本加入了许多古诗文言文的内容，所以在大班期间，有意识的让孩子具备一定的朗读背诵能力，对于孩子今后语文的学习绝对是非常有帮助的。

我们可以怎么做呢？其实四五岁的孩子正是记忆力发展的高潮时期，我们可以每天让孩子听十几分钟的古诗词，不要求背诵，只要坚持下去，过一段时间孩子自然而然就会背诵了，在这期间我们可以引导他朗读，大声读出来声音洪亮。

最后，教会孩子基本生活操作能力，这里指的是会简单的打扫卫生，因为在小学每天都会安排值日生打扫教室卫生，真的是有很多孩子不会也没有意识去做这个工作，有的甚至还需要家长帮忙。比如课间主动喝水，上课不能去厕所，课间才能去厕所。虽然都是些小事，但对于刚上一年级的孩子这些小习惯很多孩子并不清楚，这些需要提前告诉孩子。

上面谈到的几点都是一些基础的能力，这些习惯都是一点一滴养成的，需要我们共同努力！

大班良好品质培养目标

1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。

2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。

3、学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。

4、会做值日生工作，主动整理玩具，保持环境卫生。