动物吃什么教案(动物园里有什么教案)

中班动物的习性教案

老师通过视频让孩子了解动物的生活习惯，引导孩子知道几种动物的生活方式，喜欢吃什么，怕什么，让孩子星期天和父母一起到动物进行观察，训练幼儿的观察能力

中班动物的食物链教案

讲课目标，动物的食物链学习，要求孩子们了解动物食物链的形成，并且用自己的语言能够表达出来

讲课过程，老师，可以在网上搜集资料，有关食物链的形成，食物链的连接方式，链接原理以及链接的主要原因，给孩子们一条一条的列在黑板上供孩子们学习和参考，让孩子们了解整个食物链是如何形成的，每一种动物或者植物，它的生活习性和生活特点，以及形成这种食物链的原因，然后让每个孩子用自己的语言表达出来，完成任务

教科反馈对于没有完成任务的孩子，老师要给予再一次辅导争取完成任务

幼儿园动物手工教案

活动目标

1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、喜欢参与游戏，体验。

重点难点

重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。

活动准备

1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。

2、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?

幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。

幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚??????

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗?

4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

教学反思

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。

跟动物植物学本领教案

首先选一两个动物的本领，以及只一两个植物的本领，用白板进行演示，让学生们了解，知道最后进行总结人也要向这些动物和植物学习，要有本领

哺乳动物教案中班

教学目标，让幼儿了解有哪些动物是哺乳动物

动物园里有什么教案

动物园教案一般包括动物介绍、饲养管理和动物保护等内容。动物园里有教案。动物园旨在让游客了解并关注动物，因此制定教案以便更好地宣传动物知识和保护措施。动物介绍部分包括动物的分类、生活习性、饮食习惯等信息；饲养管理部分则介绍了动物园如何照顾动物，如何防止疾病、抵制野生动物交易等；动物保护部分则会介绍动物保护的重要性，呼吁公众更多地关注和参与动物保护事业。教案不仅仅是对接受教育者的指导，也是对于保护动植物和生态环境起到推广和普及的作用，教案对于动物园的科学管理和保护工作也非常重要。同时，随着人们环保意识的不断提高，未来动物园教案还有更广泛的发展和应用前景。

31-36月龄动物认知教案

活动目标：通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。用儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动准备：动画片-我爱狗，图片-小猫5公鸡2，小鸭，小狗，头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干。

活动过程：

1.动画片导入:播放动画片-我爱狗，幼儿观看。

2.教师：小朋友都很认真的看完了动画片，你们看到动画片里都有哪些小动物呀？请幼儿说一说动画片里的小动物。

3.逐一出示则四种小动物图片请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

4.看字卡做动作:教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。

5.了解四种小动物的生活习性知道小鸡、小鸭是家禽，小猫小狗是家养宠物。

6.教师给幼儿讲解讲卫生的重要性，利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯。小鸡叫叽叽叽，叫我经常剪指甲。小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕。小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗。小狗叫汪汪汪，叫我常常换衣裳。小朋友爱清洁，人人都欢喜。

7.游戏：到小动物家去做客，让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，小动物就到哪个小动物家去做客。