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2019年07月03日·中小学语文一级教师
关注喜欢玩是孩子的天性,而游戏不仅能增长孩子的见识,还能培养孩子各方面的能力,所以家长要鼓励孩子多玩一些游戏,但要进行正确的指导。
第一、要给孩子树立“安全第一、游戏第二”的意识。
有些游戏是有一定的风险性的,如滑滑梯、海盗船、旋转木马等。在玩之前,要提醒孩子系好安全带、遵守游戏规则,确保无任何安全隐患再尽情玩乐!
第二、要教给孩子一些游戏的方法。
孩子游戏的种类有很多,如打陀螺、抛铁环、射击等,这些游戏技术含量较高,难度系数大,如果不掌握要领,成功率就较低,孩子容易丧失信心。家长要适时进行方法的指导,指导时要细心,更要有耐心。孩子一旦掌握了方法,就能起到“事半功倍”的效果!
第三、培养孩子不怕困难、顽强拼搏的精神
像穿越火线、匍匐前进等游戏难度更大,需要消耗更多的时间和体力,如果没有顽强的意志,就可能会坚持不下去。为了避免孩子前功尽弃,家长要在孩子胆怯之前鼓励孩子,甚至可以和孩子一起行动,在游戏体验中不断培养孩子的意志品质!
一般的根据每个幼儿园的条件还规定一般的有跳绳。
短跑、老鹰带小鸡儿。
拍篮球。
小场地踢足球。打滑梯。等等,但是每个幼儿园因为情况不一样,可能选择的项目也有所不同,主要是与孩子锻炼游戏为基础安全第一。
幼儿园教宝宝写字的游戏根据幼儿们的年龄来划分游戏的简易程度,通过游戏可以使幼儿们更容易的掌握知识。
咱们先说说小班的,小班一般是学习如何认字。
1.游戏名称:小猫捉鼠
目的:复习生字
准备:小猫头饰字卡
方法:请全体幼儿闭上眼睛,教师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛,请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝),"捉"到后,告诉小朋友自己捉到了谁。
2.游戏名称:小动物真爱玩
目的:学习生字
准备:字卡
方法:把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:例如"小猴小猴真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸到小猴的字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
3.游戏名称:长高了、变矮了
目的:学习生字
准备:字卡
方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高"了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。
中班更比小班要难一点。就是识字。看看中班有哪些识字游戏吧!
1.切西瓜
幼儿挂好字卡,围一圈手拉手站好.请一个小朋友在圈里,边说儿歌"切.切.切西瓜,切完西瓜分大家,一切切到你们俩."边用手挨个切幼儿的手.儿歌说完,被切到的两个幼儿快速说出自己的字卡是什么字,谁先说出谁就当切西瓜的人,游戏重新开始。
2.谁来跑
全体幼儿手拉手站一圈,一边按顺时针方向走一边说儿歌:"幼儿园里真热闹,小朋友们来赛跑,X老师当裁判,点到谁,谁就跑."说完儿歌,教师举两张姓名卡,大家认读,两名幼儿顺圈跑,看谁先跑到自己的位置,游戏可反复进行。
3.找朋友
玩法:将"苹果""太阳""天空""船"比赛""美丽"等词,分成单字作成字卡。(或将"比赛"剪开两个单字卡---"比"""赛")小朋友一人拿一个单字卡,唱"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!"(此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字。
大班的话相对会更加难一点,因为这时候的孩子都开始写字了(个人不赞同大班孩子写太多字,因为这时候孩子的手部肌肉发育还不完善。)
⒈大班孩子开始都是从笔画开始写的,而有的孩子会因为写笔画太过于枯燥无味,写一个漏一个或者写一个后面就不写了,这时老师可以用形象导入,跟孩子讲。例如:点“、”点的家里在田字格,但是,它回不了家怎么办呢?我想找一些勇敢又很坚强不怕辛苦的孩子把“、”字宝宝送回家好吗?
2.用A4纸打印一张图片下面还有文字的
例如:一朵花的照片,下面文字可以写成一()花,让孩子自己将朵字写出了,练习写字的同时也可以累积量词
3.可以打印一首有关于某首古诗的图片。然后把诗词
例如:鹿柴
作者:王维
空山不见人
但闻人语响
返景入深林
复照青苔上
把古诗打印出来,然后一个一个字剪下来,让孩子们排序。当完全熟悉的时候可以让孩子试着自己照着写出来。
如果大家还有更多更好的方法,可以在分享出来哟~
如果有什么建议也可以提出来哈~?^???^?
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