时间:2024-01-21 06:30:06来源:本站整理作者:admin点击:
活动目标:
1.理解两棵树的纯洁友谊,感受两棵树的离别与重逢。
2.观察画面,大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。
3.懂得正确对待身边的好朋友,珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。
活动准备:
课件、音乐等。
活动过程:
一、音乐游戏
1.音乐游戏——我的朋友在哪里。
“一、二、三、四、五、六、七,我的朋友在哪里呢?”
2.小朋友,你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞,快乐吗?
二、故事导入,认识两棵树1.认识这三个字宝宝吗?(好朋友)2.今天,我们要讲的就是关于一对好朋友的故事,那这对好朋友会是谁呢?
3.讲述:是的,在花园里,有两棵树,他们是一对好朋友。
4.这两棵树长得一样吗?(大树高、鼻子长;小树矮、鼻子短)
5.看!这对好朋友在打招呼呢,猜猜它们会说些什么呢?
6.师幼扮演“大树”和“小树”,说说“好朋友”的话。
三、两棵树的友好与争吵
1.一天又一天,大树和小树之间发生了许多的事情。(教案出自:屈老师.教案网)究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。
2.它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?
请个别幼儿说一说;“好朋友”演一演,感受两棵树的纯洁友谊。
3.为了比赛,大树和小树这样吵架,你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?
四、两棵树的离别
1.小朋友,发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)
2.为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)3.咦!这片绿叶会是谁的呢?
五、两棵树的重逢
1.哇,大树和小树见面了吗?
2.小朋友,现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心、快乐呢?
六、“我们永远都是好朋友”
1.小结:是的,我们大家都是好朋友,要相亲相爱,珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在,老师想对我的好朋友***说一句甜蜜的话:“***,我们永远都是好朋友。”看!听了甜蜜的话,小鸟开心地飞来了!
2.你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢?
3.现在让我们大声地喊出甜蜜的话:“我们永远都是好朋友”,让更多的小鸟、蝴蝶、花儿都来和大树、小树做好朋友,好吗?
4.大树和小树好开心啊,这对好朋友的故事就在这本绘本书里,书的名字叫《两棵树》,现在我们和好朋友一起去看一看吧!
七、延伸活动:到图书区去看绘本《两棵树》
附绘本故事:两棵树
有这么两棵树,是那么友好。一棵长得很高大,一棵很矮小。但是,小树并不认输,他努力地生长,什么都要跟大树比一比。然而,有一天,人们在它们中间竖起了一堵高墙,它们看不见对方了。大树很落寞,日子是那么孤独无聊,大树的树叶开始枯黄。但小树在另一边安慰大树,说:振作点!我们一定会长得超过高墙!
终于有一天,大树看见了一片绿叶,从高墙那边攀伸过来,就像小树的问候。----------等一会儿!我快来了!大树兴奋地对小树说,它在春天结束前也长高了许多,它盼望着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了,尽管岁月改变了彼此的容颜,大树比以前更加高大,小树也不再是那么矮小。
它们又在比赛谁的枝上绿叶更多鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的欢乐。它们都在努力地把手臂伸向对方,只为了那友爱的会合。终于,它们的树枝互相交叠,谁也不能使它们再次分离。人们经过时,也许以为听到了风声,其实,那是两棵树在低声倾诉秘密。
教学设计合理,生动有趣,孩子们非常高兴。
课堂上,老师实际操作,展示给孩子们量身高和体重,孩子们积极配合,收到了非常好的效果效果。
通过本节课,使孩子们懂得,要想长高,一定要好好吃饭,营养充足,睡眠好,休息好,才能够身体好。
孩子们在轻松愉快的氛围中,掌握了本节课的知识要点。
教学目标
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
4.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。
5.爱护庄稼,不践踏。
教学重点难点:
教学重点:让学生知道粮食来之不易
教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备
1.动画课件。
2.谷子、麦子、玉米的头饰。
3.大米、白米饭实物。
教学过程
一、实物导入:
1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?
2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书:粮食
二、粮食来之不易
1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!
(1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!
演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载
你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)
出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)
师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!
(2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)
小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?
演示动画课件:《儿童营养面包的由来》
小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。”
师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧!
小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。
板书:粮食来得不容易
(3)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?
板书:粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食
(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨,讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答:(同时板书在黑板上)
老一辈革命家也是这样教育子女的。
出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>
(2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。播放课文第三小节录音
你听到粮食是怎么说的呢?
讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?
板书:缺少粮食出问题
出示书中35页图片:这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?
为了有更多的粮食支援灾区,我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)
(3)最后,粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自:屈老师教案网.)仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图,同时播放第四小节录音)
粮食让我们牢记什么呢?
师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)
如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)
如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)
听了一粒米的话,你明白了什么?
板书:积少成多了不起
四、辨析深化
“议一议”栏目下载
1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼,不践踏)
2.(投影出示一位小男孩吃包子时,把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?
3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。
五、联系实际,指导行为
1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食?
(1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。
(2)在家中吃饭应该怎样做?
(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)
小结:爱惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。
(可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值)
3.小常识:为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。
4.总结全课:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。
5.齐读儿歌。(见板书)
板书设计
粮食与我最亲密,
来得实在不容易,
缺少粮食出问题,
积少成多了不起。
“趣玩二十四节气”课程的内容选择,遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识,精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等,采用幼儿喜闻乐见的活动形式,如节气故事视频、民俗体验、游戏探究,带领幼儿真正走进节气文化。
节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心,展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后,种瓜点豆”的农事活动,并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动,带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化,真正做到活动有价值,孩子有收获。
活动目标
了解谷雨的气候特点与农事活动,知道谷雨前后适合农作物的生长。
春天到了,农民伯伯又开始播种了,咦!这是在种什么呢?嘿!是我们爱吃的甘蔗。孩子们兴奋不已,于是就有了《原来甘蔗这样种》。
活动目标:
1、通过种植让幼儿获得一些种植经验,教会幼儿正确的种甘蔗方法,学会种植的基本步骤。
2、培养幼儿对种植的兴趣,体验种植的快乐。
活动准备:
1、简单的种植工具。
2、事先联系好一种植场地。
活动过程:
一、种植热身。
——带幼儿来到外面种植场地,观察周围环境及要种植地方的泥土。
师:大家看看,泥土硬硬的现在能种了吗?
(让幼儿知道只有软软的、松松的土才适合植物生长)现在,我们应该怎样把泥土变得松软一些呢?那我们用什么工具呢?
——种植前,一定要先把泥土翻一翻,让泥土松松的。
二、快乐种一种。
——师:现在我们把泥土都已经翻好了,可以种甘蔗了。幼儿观察甘蔗苗:孩子们有什么发现吗?引导幼儿观察甘蔗苗,知道它是甘蔗的哪一部分。
(原来甘蔗不是整根种下去的,而是切成一节一节种的。)
——请农民伯伯示范种甘蔗,让幼儿了解种植步骤。
讲解要领:种时要把甘蔗节头平放在泥土里,小芽芽朝两边,象小朋友排队一样整齐地种过去。
——组织幼儿种植,教师巡视指导,给予个别幼儿以提示。
——幼儿交流种植经验。
三、结束活动。
整理工具,回活动室。
四、活动延伸。
利用早晨入园、中午散步时间,引导幼儿连续观察,看看甘蔗是怎样长高的并作记录。
活动反思:通过这一种植活动,孩子们知道了种植甘蔗的基本方法和步骤,获取了许多有益于终身发展的能力,拓展了孩子们的视野,同时发展了幼儿观察、记录能力。特别是在甘蔗种植探索过程中,孩子们对甘蔗种哪部分及怎样种非常感兴趣,可对小芽芽感觉有点不知所措,共同体验探索带来的成功,让每个孩子的脸上都写满了快乐,孩子们勇于探索的热情也感染了我。让他们通过亲身感受体验、共同学习探究来获得经验,这样既符合了大班幼儿的年龄特点以及乐于探究的愿望,又达到了我们的种植目标。
活动目标:
1、感受自己的成长,知道自己的成长离不开成人的关心和帮助。
2、知道自己长大了,比过去更能干了。
活动准备:
1、每位幼儿带小时候和上中班后的照片。
2、幼儿用书,教学挂图。
活动过程:
一、幼儿在黑板上找一找自己认识的同伴。
师:现在黑板上有好多的照片,照片上记录了小朋友从小长到大的变化,找找照片上都有谁呢?
(分别请幼儿上前找找自己能认出的小朋友的成长照片,说说自己看到的变化)
二、结合幼儿照片。
1、说说自己的变化。
师:你们看看自己小时候的照片和现在的照片,能说说自己有哪些变化呢?
2、说说自己的学的本领。
师:从小时候到现在,你们会那些本领呢?你们以前吃饭时怎么样吃,吃饭的时候用什么呢?
教师总结:我们不断地长大,个子长高了,会说很多的故事、儿歌,也会帮助爸爸妈妈和别人做一些小事情,是一个小能手了!
三、结合幼儿用书,说说长大的变化。
师:小朋友还真是能干,能够说的那么完整而且有大声,那现在要请小朋友们来做一件事了,请你们看看书本了。请你们仔细看,看看图画里画的是什么呢?
(引导幼儿意识到图画里画的是一个成长的过程)
师:书上的的小朋友,那个画面是小时候呢?小时候地他会在干什么呢?你能够表演一下那个时候的动作吗?那个画面是长大了呢?能长大了之后做什么呢?你们也能够来表演一下吗?
四、师幼进行讨论,让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。
师:看看书本里的小男孩和你们的小时候的照片,老师在想着一个问题,是什么东西会让你们变得这么高呢?那又是谁给你们那么好的营养呢?如果没有他们你们会怎么样呢?那你们要怎么样对他们呢?你们长大之后你们学会那么多的本领,是谁在叫你们的本领呢?如果又没有他们你们又会怎么样呢?
教师小结:我们不管长的多高,有多大的本领,都不能忘记了自己的帮助过自己成长的人,同时我们还要感激和尊重他们,因为没有他们我们永远会是一个小不点和一个小笨蛋。
五、对自己提出更高的要求。
师:我们现在长大了,已经升入中班了,不能想小班那样子了,我们在学本领、游戏活动和自理能力都要比小班要做的更好哦!那我们要怎么样做呢?
(让幼儿根据自己的缺点对自己提出更高的要求)
效果分析:
广西是全国五个少数民族自治区之一,又是沿边沿海边境地区,有很多东西在全国是排第一位的。这里,我主要想说说广西农业的全国之最。
广西是全国最大的糖料蔗生产基地。广西的糖料蔗已经二十几年来种植面积、产量、产糖量都是全国第一,产业规模总量约占全国60%左右,被称为“中国糖都”。种的最多的时候,糖料蔗面积有1500万亩,这几年面积有所调整减少。
广西是全国最大的秋冬菜生产基地。广西因为温光水条件比较好,一年四季都可以露天生产蔬菜,2017年蔬菜种植面积2200万亩,产量3031.8万吨。据不完全统计,广西每年外运到外省特别是北方市场的秋冬种蔬菜800万吨以上,主要销往华北、西北、东北和长江流域地区,这个量是全国领先的。
广西是全国最大的桑蚕生产基地。从1995年开始,广西的蚕茧产量夺下了全国第一,到目前连年来都稳坐全国首位宝座。2017年广西蚕茧产量39.59万吨,约占全国的50%,连续13年位排在全国第1位。河池市为全国最大的蚕桑生产市,宜州区为全国最大的生产基地县。由于没有解决印染的污染问题,广西的茧丝绸加工还处于初加工水平,只能抽丝,不能批量织绸。
广西是全国最大的茉莉花和茉莉花茶生产基地。茉莉花产地主要在南宁市的横县,出产的茉莉花及茉莉花茶约占全国的一半以上。最近横县茉莉花产业园又被评上国家级现代农业产业园,获项目资金1个亿扶持,横县的茉莉花产业链条拉得更长了。
广西是全国最大的蘑菇生产基地。从2016年以来,广西的双孢蘑菇栽培面积跃上上全国第一,超过了食用菌大省福建省。目前广西的食用菌发展也很快,但发展总量确实还比不过先进省,除了蘑菇。龙州县北部湾食用菌产业(核心)示范区是目前国内单体规模最大、自动化生产程度靠前的食用菌全产业链生产加工基地,南宁市武鸣区的绿霖公司是西南地区最大的杏鲍菇工厂化生产基地。
广西是全国最大的芒果基地。广西的芒果生产最有名的是百色市。百色市是全国最大的连片芒果生产基地,种植面积120多万亩。2017年广西芒果种植面积146万亩,产量68万吨,均排全国第1位,规模总量超过了海南省。但由于芒果的深加工还跟不上来,目前广西的芒果市场波动还是较大的。
广西是全国最大的火龙果生产基地。广西的温光条件比较适宜火龙果生产。最近五六年,广西的火龙果面积发展很快,品种也从白肉的发展到红肉、黄肉的,从人工授粉发展到自花授粉,规模果场主要集中在南宁的武鸣、隆安、邕宁及钦州。
广西是全国最大的柑橘生产基地。广西可以栽培的柑橘品种很多,有沃柑、脐橙、沙糖桔、马水桔、沙田柚、金桔等等。2017年广西的柑桔种植面积501万亩,产量687万吨,种植面积和产量分别位居全国第1、第2位。
广西是全国最大的柿子生产基地。全广西共有柿子种植面积66万亩,产量128万吨,产量排全国第1。主产区是桂林的恭城、平乐县,两个县种植面积就占了36.46万亩。恭城县是全国最大的月柿生产县,出产的月柿全国有名。
广西是全世界最大的罗汉果生产基地。据有关资料介绍,目前广西桂林出产的罗汉果,占了全世界总量的80%以上,甚至更多。罗汉果是有名的中药,是唯一糖尿病人吃了不会影响血糖长高的甜果类。
广西农业中排全国第一的东西,应该还有很多。在这里我也没法一一数得清楚。欢迎知道的朋友留言给大家分享。
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