英语教案评价(幼儿园听英语课评语优缺点)

检查教案优点及建议

教案优点：教学目标明确，教学重点突出，教学难点有突破方向。根据班上学情备课，备教材，备学生，备教法。

课堂导入新颖、自然，课堂结构紧凑，精讲多练，课堂设问环环相扣，引人入胜。教学方法多样化，课堂总结水到渠成。

建议：课后应补写教学后记，对课堂的得与失及时总记，认真反思，不断进步。

优质英语教案一定要是全英的吗

用途不同，要求也不同，一般来说，中小学英语教师的教案用汉写均可，中专和大学老师的教案应该是全英的。

英语面试教案要写很完整吗

需要写得很完整。因为英语面试教案是面试的重要准备工作，它需要包含面试的各个环节，如自我介绍、常见问题回答、口语练习等。如果教案不够完整，可能会导致面试过程中出现漏洞或者不够流畅，影响面试的效果。此外，写完整的教案也有助于面试者更好地准备和自信地应对面试。因此，写得很完整是非常必要的。除了写得完整外，英语面试教案还需要注意以下几点：1.语言简洁明了，易于理解；2.内容具体，避免空泛；3.注意细节，如时间安排、语言表达等；4.根据面试对象的不同，教案也需要有所调整。

英语微课评语

本节阅读课教学设计符合新课程标准理念。教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。具体表现在：

1）.通过提问的方式，用图片视频导入，不但调动了学生学习的兴趣，也激活了学生已有的图式，为阅读教学进一步的铺垫。

2）.能设计多种题型来训练学生的阅读能力，符合学生的实际。

3）.小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息，有利于培养学生综合运用语言的能力。

4）.情感教学的渗透，及时的小结和反馈是另一个亮点

英语听课评语

1.评语需要根据听课表现来定，无法一概而论。2.通常会根据学生的听力水平、课堂参与度、课后作业完成情况等因素来评定。3.如果想要提高英语听力水平，可以多听英语广播、看英语电影、参加英语角等活动来增加英语输入量，同时也要注重课堂参与和课后复习。

幼儿园听英语课评语优缺点

1、整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头Freetalk导入课文，通过图片启发提问到Quiz测试，再到词汇Paraphrase和Reading阅读、Dialogue对话、Discussion讨论，完全符合学生认知水平。

2、设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。

3、教学方法处处体现以学生为本，如注重对学生的语言只是检测（词汇学习时注重部分学生的单词拼写能力），讨论时分为xx组、xx组等，充分尊重学生意愿和个性差异。

4、因教师的教学设计有新意，学生始终保持良好学习心态。在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼，我粗略统计了一下，该堂课中，学生自主活动时间达2/3左右，学习兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广，体现出学生乐于探索、乐于参与的精神，如有一位学生自己还准备了图片，准备补充，真可谓意犹未尽。

5、教师的教学机智，特别是善于抓住细节，处处体现二期课改目标，以学生为本，与学生“零”距离，如开始有一学生答不出，教师并未放弃，后经过反复启发诱导，学生答出landscape一词；再如一学生说的英语谚语“Hewhodoesn’treachtheGreatWallisnotatrueman.”极好，但很多学生并没在意，教师故意装作没听清楚，却故意让学生再复述一遍，还有一学生答出rainbow一词，教师立刻表扬“imaginative”等等，所有这些，都给学生以极大的鼓励和信心，这正是该教师最成功之处，非常值得广大一线教师学习。所以说教师的理念十分重要，因为它决定了教学行为。

小学英语教案检查评语

1、备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到1周以上，部分教师备课量达到六周。各位教师能够按照学校和基础部的要求，在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。承担着08级教学任务的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学计划。

2、同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，难重点等各项内容达成了统一认识