登高杜甫教案，如何防雷电安全教案及反思-摇篮网

幼儿中班安全教案(爬高登高有危险)

一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识

1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。

2、在幼儿园的管理工作中，我们往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。

二、采取安全防范措施

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。

三、帮助幼儿树立安全意识

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。

1、让幼儿掌握基本的安全常识

对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2、教给幼儿意外发生时的应急措施

在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。

总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育

幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即

（1）不带危险物品来园；

（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；

（3）不在滑梯上拥挤打闹；

（4）不玩火；

（5）不玩电器；

（6）不跟陌生人走；

（7）不在活动室及室外打闹；

（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。

五、家园配合，共同对幼儿实施安全教育

幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？给孩子提供一个能提出许多为什么的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。

历史教师如何快速成长

一、年轻教师快速成长的五个法宝

1、要有梦想

教育事业是培养人、塑造人、成就人的事业，它需要每位从教者有一种淡泊和宁静心态，不被浮华的外面世界所诱惑，耐得住寂寞；不朝三暮四，不好高骛远，有“把每件细微事情都做到最好”的信念；不蜻蜓点水、不浅尝辄止，有一种“发奋探究格物致知”严谨的工作作风；这些都会潜移默化地影响着我们的教育对象，使他们不断地向“至真至善至美”的境界登攀！因此，选择了这一工作岗位，就需要用毕生的精力去追求和完善它，就意味着要与教育谈一辈子的“恋爱”，要爱学生一辈子，要爱自己的事业一辈子。说到这点很容易，做到这点很难很难，唯一破解的方法就是—要有一个教育梦。

有梦想才专注，有梦想才能集中精力，全神贯注、专心致志。有了梦想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了梦想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其每位青年教师更应该是拥梦而前，心中总有伟大的梦想的召唤，让我们用人格感染人格，用智慧点燃智慧，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己一直奔走在书生四溢的时尚幸福之路上！

2，要常反思

一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。可以说，是否具备自觉反思的意识是衡量一个老师进步大小的重要标志。反思是一种教师改进教学策略、不断提升自己教学水平的好方法，是不断提高自身教育教学素养的过程。通过反思正确地认识自己，通过反思客观地评价自己，进而提高教师教育教学行为的自觉性。新教师要想使自己的业务能力不断地提高，让课堂中的成功或失败等能为以后的教学提供借鉴，也就是使经验得以提升、失误得以避免，实现这些最好的办法就是勤写教学反思。写教学反思既可以防止教育机智、教学感语的流失，教学中的“缺陷”与“遗憾”的忘记，也可以为我们今后的经验总结、进行行动研究提供鲜活的素材，还可以促使教师有效地进行自评、自查、自省、自改，达到自主提高的目的。为此，我们强调教师勤写教后反思或随笔，及时记录教学过程成功、失败之处，记录课堂意外收获，做好课后的“备课”。根据不同的教学情况，老师的教学反思可分为教后反思、练后反思以及考后反思。反思的内容可以从三个方面入手：思得、思失与思改。

美国心理学家斯金纳提出了教师的成长公式：成长=经验+反思。一位教师只有对自己获得的经验不断地进行深入地思考，才能使之得以提炼和升华，经验才可以成为一种更加理性和睿智的力量，促进教师的专业成长。

教育需要梦想，教育也需要安静。当您静下心来，沿着潜心研究教学、检视教学、反思教学之路，让自己的精神往高处走，不断提升自己的“教育力”，相信不久梦想将会与你不期而遇！

3，要能合作

合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，全军合作才具有无穷的力量。合作更是一种精神，一种能力体现，这种精神和能力在教学生活中的价值体现是难以估量的。可以说，这个时代呼唤许多精神，需要很多能力，而合作精神，合作能力将永远是推动时代前进的不竭动力。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，就要求我们这些从教者要学会合作，学会合作双赢。学会与组内教师合作，切磋技艺；学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调发展；学会与家长合作，共育栋梁。学会与学生合作，教学相长。

4、要善借鉴

很喜欢这样一句话：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。这是英国著名科学家牛顿很著名的一句话，我从这句话读出了两点：谦虚和借鉴，这也是他成功的秘诀。谦虚使人进步自不必说，而“他山之石，可以攻玉”的借鉴技巧并不是每人都能学来。但是教育本身就是传承，就是借鉴，作为老师必须具备向他人学习借鉴的能力，并以此来影响自己的学生，让学生终生受益。具体说来可以从下面四点入手：

一是向同事学习。学习他们如何备课，在课堂上如何组织语言、板书、驾驭课堂，以及课后的反思。多听老教师的课，多吸取他们经验，再加上自己的想法才能日趋成熟，快速成长。二是向书本学习。“腹有诗书气自华”，既要学习教育理念，也要学习相关的专业知识，将教师的基本素质不断的提升，一个教师的成长发育史就是一个教师的阅读史；三是向网络学习。与国内的同行互动，向海外的专家取经，多在教育的资源里冲浪，少到游戏淘宝中嬉戏；四是向学生学习，学生也是我们必读的教科书。学生的一言一行是书，一颦一笑是书，思想感情更是书。面对学生，我们只有每天认真阅读，心怀无限爱意，师生情谊融融，教育之花必然璀璨盛开。

荀子《劝学》有言：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。聪明的老师都知道“善借外物以求自身快速成长”。

5、要多读书

作为一名教师，每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的，所用知识信手拈来。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念和渊博的知识，而读书就是获取它们的最好方法。因为，无论在专业还是理论层面都必须不断充实与更新，否则，光是考吃老本是很难实现可持续发展的。可以说，坚持读书学习是必不可少的专业发展路径。无论工作多忙，每周都要抽出一定的课余时间进行读书学习。一方面要不断刷新自己的专业知识，另一方面又要不断提升自己的理论水平。因此，作为一名青年教师，一定要让读书成为自己从教生涯的一部分，这对今后的快速成长有着潜在的推动力。概括说，多读书对青年教师的潜在推动力有：提高创新能力；有利于更深入地钻研教材；提升教师气质伸展教师个性；促进自己的教学反思能力，从而提高执教能力。

黄教安现在还好吗

2019年，黄教安太“难”了！黄教安现在遇到真坎儿了，他遭遇到了空前的挫折！虽身经百战而毕其功于一役。

他从年初公开粉墨登场，出任自由韩国党的党首以来，敢于直面复杂多变的政局，韩国多事之秋之际，总得有人勇敢地站出来，总得有人登高而振臂一呼，总得有人赴汤蹈火，总得有人为民请命——黄教安自觉地扮演了这个历史的角色，被推到了风口浪尖，这既是身不由己，也是他的宿命。这一年，黄教安从剃发明志到绝食抗议，从静坐示威到晕倒街头，他就像一个真正的斗士，虽舍身成仁而义无反顾，斗争总是曲折而艰辛的，天将降大任于斯人，苦其心志，劳其筋骨，这有何不妥？

就在12月27日召开的韩国国会会议，执政的共同民主党以4+1模式，以167人中156人赞成、10票反对、1票弃权的投票结果，表决通过了《公职选举法》——从明年4月15日的国会选举将适用选区投票与比例代表制度联动的新定方案修订案。这个方案自4月30日被纳入快车道的修订案，终于以文在寅总统和共同民主党的胜利而暂告一段落。

这次《公职选举法》的通过，对在野的自由韩国党和黄教安本人来说，确是一次非常重大的打击！相当于是黄教安8个月的所有的努力几乎是功亏一篑。有人形容他这是“吃力不讨好，损人不利己”。这可能要比2018年韩国地方选举中自由韩国党的惨败更要命。尤其黄教的民意支持率，在12月份第一次低于了共同民主党的李洛渊，黄教安压力山大啊。文在寅总统费了这么大的劲不择手段要通过公《公职选举法》，显然是为了在明年4月份的国会大选举中拔得头筹，进而为后年的总统大选中为共同民主党打好基础。

具体就《公职选举法》修正案来说，虽然地方选区选出253席和比例代表制选出47席的席位是保持不变，但比例代表席位中的30个席位将适用50%的联动率，其余17席继续通过正当比例选出，此外选举的年龄也由目前的19周岁降至18周岁。自由韩国党可能吃亏就要吃亏在这30个席位的“比例联动率”上，显然共同民主党和4+1占据了绝对优势，而选举年龄的降低显然对于以改革自诩的共同民主党更有利。

黄教安——志在后年的总统大选。可是明年的国会选举中，自由韩国党能否取得胜利，就是一个政治分水岭——韩国民意的试金石。韩国的国会议员和总统都是实行一人一票的直接选举制，如果自由韩国党在国会选举中一旦失利，就会累及种子总统黄教安。所以，黄教安舍了命地不择手段地反对《公职选举法》修正案的通过，就在情理之中了。

黄教安现在就是在逆水行舟，遇到了急风巨浪，摆在他面前的路十分艰巨——要么破釜沉舟继续前行，或许有一线生机；要么打退堂鼓，一旦倒退有可能船毁人亡。可是黄教安身负历史使命，他是不会停歇的，他绝对不是那种一遇挫折就服输的人！他会继续和文在寅斗下去。再难，也要往前冲！韩国政坛向来诡谲云波，青瓦台的魔咒定律往复循环，三个月河东，三个月河西，最终鹿死谁手？也未可知。

幼儿园小班安全教案《睡觉不要＝带硬物》

小班:

1.知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2.不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3.不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

4.上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5.知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6.不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7.不要玩插座、电器。

8.不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

9.不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10.在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

11.外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。

12.远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13.懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14.别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15.自己受到伤害时要及时告诉大人。

16.不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

17.不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。

18.不要在电梯上玩耍。

19.不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20.不玩开水、药品，不乱吃药。中班:1.幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。2.一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。3.不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。4.在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。5.清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。6.大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。7.不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。8.不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。9.告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。10.让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。11.了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。12.知道报警电话：110、120、119，懂得如何打电话报警。13.下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。14.教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。15.在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。16.没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。17.教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。18.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。19.初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋

如何防雷电安全教案及反思

一、雷雨天气时应该这样做：1、雷雨天气时应注意关闭门窗，切断室内电器电源，拔出来装避雷器的室外天线；不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置。

2、雷雨时在户外最好穿塑料制品的雨衣，如果有条件可进入有宽大金属构架或防雷措施的建筑物中；如果在建筑物或高大树木屏蔽的街道躲雨，要注意离开墙壁和树干8米以外。

3、在户内时，应离开照明线、电话线、广播线、电视天线以及与其相连的各种导体，以防止这些线路和导体对人体的二次放电。

4、有雷电时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路及导体1.5米以外。

另外，还应关好门窗，避免过堂风，以防球形雷进入室内伤人。

5、在电闪雷鸣、风雨交加之时，应立即关掉室内的电视机、收录机、音响、空调机等电器，以避免导电。

二、雷雨天气时不要这样做：1、雷雨时不要停留在大树下；不要进入户外空旷处的棚屋；不用或者少用电话、手机或收音机；雷电交加的时候，如果感觉头、颈处出现麻痒感，头发坚起，说明即将发生雷击，应立即趴在地上。

2、在打雷下雨时，严禁在山顶或者高丘地带停留；切忌继续登高观赏雨景；不能在大树下、电线杆附近躲避；不要行走或站立在空旷的田野里；尽快躲在低洼处或尽可能找房屋或干燥的洞穴躲避。

3、雷雨天气时，不要使用金属柄雨伞，摘下金属架眼镜、手表、腰带；应远离其他金属制物体，以免产生导电现象而被雷电击中。

4、雷雨天气，不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等；打雷时，在房间的正中央较为安全，切忌停留在电灯正下面，不要依靠在柱子、墙璧、门窗边，以避免在打雷时产生感应电而发生意外。

5、在野外突然遇到雷雨时，要避免人体位置突出，两脚要尽量靠拢，最好选择干燥处下蹲，以减少暴露面积和触地电位差，并做到：不要站在山顶、山脊等高处和躺在地上；不要在开阔的水中游泳、划船，应尽快离开水面或稻田；不要靠近金属物体；不要把羽毛球拍、高尔夫球棍、铁铲等工具扛得高高的；不要使用移动电话；不要站在避雷针附近。

不宜开摩托车、骑自行车。

中班关于登高安全的教案

讲课目的登高安全教育要求孩子们掌握住在登高时所要注意的安全问题，并且在日常生活中要做到如何在登高过程中防范安全问题发生的方法与步骤讲课分析老师可以把登高这一项活动所处的安全隐患给孩子们一条一条的列出来，列在黑板上供孩子们参考学习熟知，然后让孩子们运用到日常的生活中，确保安全事故不能发生，讲课反馈一星期或者一周进行总结，对于做得好的同学给予表扬和鼓励