小猪回家游戏教案(不讲卫生的小猪小班安全教案)-摇篮网

何洁老师教案:小猪回家

一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1.练习持物控球跑,提高控制能力。2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。四、活动过程：1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。准备活动--队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。5.送小猪回家。游戏活动--赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好

中班艺术教案，春天哪些动物醒来了

【设计思路】

这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗?”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。

【活动目标】

1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。

2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲

【活动过程】

一、说说最近我们忙着做件什么事情?(寻找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些?

二、观看幻灯，师生讨论

讨论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录)

三、游戏《Wakeup!冬眠的动物醒来啦!》

1、个别游戏

玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。

2、集体游戏

玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wakeup!Wakeup!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。

规则：冬眠的动物听到“wakeup!wakeup!”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。

三只小猪盖房子的故事导入词

1欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理；

2积极参与帮助小猪盖房子的活动，体验同伴之间帮助他人的快乐。

教学重点、难点

重点：从大灰狼摧毁小白猪和小黑猪的房子中，让幼儿学会同伴之间助人为乐的道理。

难点：想象战胜大灰狼的方法。

活动准备

草房子，木房子，砖房子，三只小猪以及大灰狼的图画。

活动过程：

一手指游戏导入；

二出示三座房子图片（草房子，木房子，砖房子）

三口述《三只小猪》的故事

四通过提问，帮助幼儿感知理解故事：

我：小朋友，故事里的三只小猪是什么样子的？它们盖了三间怎样的房子？

幼：故事里有一只小白猪，一只小黑猪，一只小花猪；小白猪盖了一间草房子，小黑猪盖了一间木房子，小花猪盖了一间砖房子。

五告诉小朋友三种材料中，砖房子最结实的道理。

教学反思：

故事的内容及图片很吸引小朋友，幼儿很感兴趣，特别是当大灰狼来到小花猪房子前，幼儿听得很投入，很认真。

小猪佩奇舞蹈教案重点难点

重点在于舞蹈的节奏和动作，难点在于如何准确地表现小猪佩奇的形象和个性。小猪佩奇舞蹈是目前非常流行的儿童舞蹈，而要想成功地表演出小猪佩奇形象，需要非常准确且富有节奏感地表现出动作和情绪，这是很有难度的。为了更好地掌握小猪佩奇舞蹈，可以多加练习，尤其是对舞蹈的步伐和节奏要有更好的掌握，同时还要多观察小猪佩奇的形象和特点，从而更好地表现出小猪佩奇的魅力和可爱。同时，在学习小猪佩奇舞蹈的过程中，也可以通过寻找教学视频和教程，加快学习的效率和提高学习的质量。

大班教案小猪家门前的苹果树

一，教学目标，教幼儿??要拿不属于自己的物晶，教幼儿爱护树木，爱护环境。

二，教学准备，电脑，教具。

三，教学过程，1，给小朋友放小猪门前的苹果树的视频。2，提问，为什么小猪不摘苹果树上的苹果呢？小朋友思考后回答，因为苹果不是小猪的。3，教育引导孩子，我们要象小猪那样，不拿别人的物品。苹果结满苹果多么漂亮，小朋友要爱护树木和环境。

不讲卫生的小猪小班安全教案

不可取的。因为讲卫生对人类的健康至关重要，小猪不讲卫生会带来多种疾病和危险。同时，小班儿童的卫生习惯尚未养成，需要通过教育进行引导和培养。因此，会对儿童的健康和成长产生负面影响，并违背教育的本质目的。作为人类，我们应该重视卫生教育，提高人们的健康意识，加强儿童卫生习惯的培养，从而保障人类的健康和生命安全。