小马过河故事教案 语言

裸考能过教师资格证吗

说裸考能过的人，人家一定不是真正的裸考，这就跟常听到的这个是一样的：

今天我问学霸：“教师资格证考试准备的怎么样了”？学霸说：“不好，都没怎么学习！”这话听着很耳熟......每次考试，......学霸们都说自己复习不好，往往都得超高分！“裸考”教师资格证人很多，最好拿证的也不少！他们肯定私底下偷偷学习了！

送上一份考前预测报，试试看：

教资冲刺预测报，考前再提分-《综合素质》篇

其他科目的预测报>>点击头像，私信回复关键词“考前预测报”即可下载查看

小马过河 语言

小马过河微教案

活动目标:

1、情感:引导幼儿仔细观察图片,大胆猜想故事情节。

2、知识:使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。

3、能力:发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。

活动准备:多媒体课件

活动过程:

(一)导入:出示三张图片,请幼儿比较三种小动物的高矮,涉及过河问题。

(二)活动过程与指导:

1、展示课件,教师讲述故事提问:

(1)老牛说了些什么?(老牛为什么这样说?你说小马会相信老牛的话吗?)

(2)小松鼠说了些什么?(小松鼠为什么要这样说?他为什么和老牛说的不一样?你

相信谁说的话,为什么?)

(3)你猜小马是怎么做的?为什么?

2、展示课件、听录音提问:

(1)老牛说得对吗?为什么?

(2)小松鼠说得对吗?为什么?

(3)马妈妈对小马说的什么?小马最后是怎么做的?

(4)故事讲了一个什么道理?

3、教师总结:碰到事情要多动脑筋想一想,还要动手去试一试,这样才能聪明能干。

4、幼儿自由看图讲述故事。

三、结束:进行生活渗透,请幼儿动脑筋试一试制作风标。