小学五年级英语下册教案(英语教学总体目标及要求)

如何上好英语绘本教学

绘本由于其题材、内容多元化，且贴近生活的特点，近年来受到了很多老师和学生的喜爱。但绘本教学课和传统英语课堂有着相当大的区别。1.教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题，就可以了。2.教师不必过度关注文本、词汇的难度。和传统教学大纲不同，绘本中的词句只需要学生结合图文进行理解。而有些从前我们觉得五年级才能学习的词句，一年级的学生在阅读中就能理解。3.教师需要引导学生尽可能多地朗读，在朗读中，孩子们能读出每个单词的长短，有多少字母，每句话有多少个词，句子又是由哪些词组成的。也就能自然而然地感知英文这一语言。综合来说，《可瀚学堂之伊索寓言》在教学设计中，大大地深化了学生对整体故事的理解，加强了对文本的朗读。老师在实际的教学中，也可以在所给的教学课件的帮助下，内化对绘本教学的理解。

有些农村中小学学生很少，为什么教师还是感觉很累

农村小学孩子少，老师配置也少。我曾经在一个教学点工作，全校六个年级50多个孩子，配置6位老师。语文数学英语科学体育美术等等课程需开足开齐，每位老师六七门功课，教完语文再教英语，教完英语教体育，人人都是全能老师。一节课接着一节课，每天连轴转。除此之外还要完成批改作业、备课、家访等各项工作，那真叫一个累呀！本来农村学校编制不足，学校越小编制更少，教师们感觉累就不足奇怪了。

五年级英语教学目标

老师要先问自己三个教育目标问题：

1.教学主题是什么？

2.学生要获取哪些知识？需要具备怎样的能力才能“学会”？

3.教师选取什么样的教学内容、组织哪些形式的课堂活动才能“教会”学生？

教学首先需要在这三个维度上设定清晰的目标，才能让教学设计条理清晰、有的放矢，同时帮助学生在融会贯通、举一反三中构建完整的知识体系。

英语教学总体目标及要求

一、学情分析

学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。

二、教学目标

1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2．初步养成良好的书写习惯。

3．.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4．能四会要求掌握所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重点难点

1．在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

2．运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

3．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

四、主要措施

1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

如果想成为一名小学教师需要具备什么条件小学生班主任压力大吗

小学教师需要具备以下条件和素质：

1、拿到相应的教师资格证。

教师是一种专业性很强的职业，如果没有教师资格证，就没有参加各种教师招聘的资格。

2、通过普通话水平测试。

一般要求做教师普通话等级是二级乙等，如果做语文教师，则需达到二级甲等及以上。

3、有符合要求的学历和对口的专业。

一般小学教师要求有本科及以上学历，这个要求不固定，不同的学校就会提出不同的要求。

小学教师一般也会要求专业对口，正常情况下，如果你是学中文专业的，去报考英语老师有可能就会通不过，如果你学的是体育专业，去报考数学教师也可能无法通过审核。

1、了解小学阶段儿童的生理特点和心理特点。

7-14岁的孩子是你工作的对象，只有充分地了解他们，你的工作才能顺利开展。

建议除了学校里必学的《儿童心理学》、《教育学》，还要多读一些其他的儿童心理学方面的书籍。有了厚重的理论基础，你才能正确应对工作中出现各类“熊孩子”。

2、发自肺腑的热爱教育。

做教师尤其是做小学教师，每天的工作繁重且琐碎。

所以你必须真的热爱教育事业、热爱学生、热爱学校和你所教的学科，你才能选择走上这个岗位。没有发自肺腑的热爱，用不了几年就会出现职业倦怠，那就要误人子弟了。

魏书生老师就是因为热爱教育事业，所以放弃了许多在别人眼里能够“飞黄腾达”的机会，坚守在教育教学的一线躬耕不辍，培养出一届又一届的优秀人才。

在他眼里，任何工作与行业都不如跟学生打交道“有意思”，这也是他成为一代名师的原因。

3、以身作则，师德高尚

在小学教育中，师德比专业水平更重要。只有具有高尚品格的教师才能培养出有道德、三观正的学生，小学教师又尤为关键。

小学教师陪伴一个孩子的时间是最长的，小学时期也是一个孩子成长最关键的时期。他的很多观念都是在这一时期形成的。教师的言行举止会起到潜移默化的作用，所以教师要以身作则，用自己的坚定信仰和人格力量指导学生确立正确的人生方向。

4、有继续教育和自我提升的意识和能力。

要想给学生一碗水，自己必须要一桶水。

时代发展迅猛，教师要与时俱进，不断提高自己的专业素养和教育水平，不可固守学历和经验，一届一届地“复制教学”。

要积极参加学校和教育局组织的各级各类培训，还要大量阅读专业类书籍，理论结合实践，不断优化自己的教育教学能力。避免成为俞敏洪老师口中的知识面狭窄、格局小的老师。

小学班主任相对来说，不算压力大了，初中班主任应该才算。

小学的班主任面对的是一群纯真的孩童，他们虽然好动、调皮、常常犯错，惹你生气。但是他们的“亲师性”也是最强的，他们对小学班主任的感情有时候更像是家人，常做一些令人感动的事情。

总之，做小学教师或班主任，有压力也有快乐，有辛苦也有感动。

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怎样给中小学生减负

先说结论：中小学生要真正减负，就是蓝领工资要提高，与白领工资差不多，甚至略高。

工作有很多选择，待遇也不错，大家才不会去挤高考独木桥。真正有学习兴趣的去上大学，爱动手喜欢实干的去尽早就业，也就是人尽其才，才尽其用。

德国一台空调的安装费用是1300多欧元，差不多15000人民币，还要排队，空调才值4、5千人民币，我国空调免费安装，可见人力不值钱。为什么欧美小孩学习没有像我国小孩这么辛苦？主要原因是这些国家就业的道路千万条，工资差别也不大。

学习是一辈子的事情，不是只有在学校才能学习。毛主席说过：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

五年级英语下册第二单元听课评语

教学设计合理，重难点突出，符合教学要求。

用动画的形式，教学手段新颖，孩子们积极互动，收到了，非常好的教学效果。