大班20以内的加法教案 怎样教孩子20以内的进位加法

20以内加法大班教学

20以内加减法可以用到一个纸片，上面写上1~20之间的数，然后让孩子用手数着或者夹着。或者让大人帮他一起来完成，让他互相加起来，这样可以提高孩子对树木的认知，也可以提高亲子之间的感情，更可以提高对数字之间的魅力和自己的理解能力

孩子都上大班了20以内的加减法都不会，还是扳手指算，算起来直迷胡，怎样能简单又容易明白的方法教孩子

这个嘛~可以拿东西来诱惑他，让他好好算算对了就给他~~有动力才有行动=。=。。。我当年大班的时候也不会啊并且注意孩子的智力发育~

怎样教孩子20以内的进位加法

20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.

20以内不进位加减法

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1.2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.

2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.

3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

20以内进位加法口诀

九二11八三11七四11六五11

九三12八四12七五12两个六12

九四13八五13七六13

九五14八六14两个七14

九六15八七15

九七16两个八16

九八17

两个九18

（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）

注:

1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；

2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；

3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.

4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.

5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.

20以内退位减法

20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.

例如：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4

“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.

怎样让上大班的孩子做会20以内的加减法

大班的孩子比较小，用的思维方式法去教他肯定是不行，一定要用孩子的方法去教他们。

第一，找到孩子喜欢的一些玩具或食物，先学会数数。

第二，从简单到难，先拿走几个，或者加入几个，然后再让他们感觉什么是加什么是减。

第三，要有耐心，千万不要抽象的去告诉他们加减，一定要耐心的让他们自己感觉慢慢的培养数感。

如何教幼儿二十以内的加减法

可以说没必要教。但如果想教，就要看你孩子10以内基础是怎样的了。如果孩子10以内能通过分成组合计算，那很好，10以上计算也可以用凑十法和分成，如8+6,8要和2凑成十，6就分成2和4,变成8+2+4=14，减法14-8，可以通过实物理解，用10-8，再加上4。如果孩子10以内还在借助手指，教10以上就大没必要，孩子多是死记方法，也要借助手指。方法有多种，可以把大数字放心里，小数字伸出手指，接着往上加；聪明些的可以8+6，伸出6根手指，8加上两根就是10，一看还有四根手指，答案14就出来了。减法则用倒着数，14-8，伸出8根手指，一一倒数着减13、12、11……也可以从8开始往上数边伸手指头，9、10、11……数到14，正好伸出了6根手指，答案就是6，这是借用了8+（）=14的逆向关系。还有更新鲜的，用8-4=4,10-4=6（第二步往往不计算，直接想补数，13-9,9-3=6,6的补数是4，答案就是4）。知道这些关于手指的方法，可是自己不会这样教，老老实实通过分解组合帮助孩子打基础。

20以内进退位加减法讲解

20以内进位加法：先把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满十就向前一位进一，再和十位上的数相加。

20以以退位减法：先把相同数位对齐，再从个位减起，个位上的数不够减，从十位退1当10和个位上的数相加再减。

大班数学加减法怎么教20以内借1法

1大班数学加减法可以使用借1法来教授20以内的加减法运算。2借1法是指在做减法时，将减数的个位向前借1，变成10加上减数的个位，然后再进行减法运算。在做加法时，也可以使用借1法。3内容延伸：除了借1法外，还有很多教授加减法的方法，比如分解法、进位法等。教师可以根据学生的情况选择适合的方法进行教学。同时，老师还可以通过实际生活中的场景来进行加减法的教学，使学生更加容易理解和掌握。