防拐骗安全教育教案(防骗防拐安全教育)

admin时间:2024-01-23 04:43:44来源:本站整理点击:

中班不给陌生人开门安全教案

不能给陌生人随便开门,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护,如果陌生人说是你爸爸妈妈的同事和朋友,应该打电话跟爸爸妈妈说你认识吗,要确定一下是否是爸爸妈妈的朋友,才能开门,因为陌生人可能是拐卖小孩的坏蛋哦,不要轻易给陌生人开门。

防骗防拐安全教育

1、教孩子记住自己的居住地

孩子不仅要记住父母的名字,还要让孩子记住自己的城市名字、小区名字。

2、教孩子熟记亲人电话

让孩子记牢亲人的联系方式,尤其是爸爸妈妈和家里的电话,还要教会孩子如何拨打电话。

3、教孩子拨打紧急电话号码

应教会孩子拨打110、119、120等求助电话,紧急情况下,父母的电话太长易忘记,这些电话兴许就能派上用处。

4、教会孩子辨识好人与坏人

在孩子最无助的情况下,有这几种人可以信任:

一是穿军警制服的群体,有事找警察叔叔,这个意识也要从小灌输给孩子,并教孩子辨认警察、军人和保安等穿制服的人;

二是大的机关单位或超市商场统一着装的工作人员,迷路的孩子可以走进这样一个群体寻求帮助。

5、教育孩子不要接受陌生人给予的任何物品

教育孩子不要接受陌生人给予的任何物品,特别是食物,因为里面有可能已经被掺进了药粉。还有的不法分子会以玩具作为诱饵,吸引孩子的注意力,以便趁机将他们抱走。

搞好有效教育,最应该解决的根本问题有哪些

搞好有效教育,最应该解决的根本问题是什么?

其实,对于这个问题,老祖宗早就给出了了答案!

首先,以德为先,所谓立德树人也。

在古代是特别讲究教育孩子立德树人的。一个人如果品德不过关,自然是不配学习的,更不能去参加科举考试做官的。在没有科举考试的“举荐制”时代,对一个人品德的考察,是至关重要的。越是重要的岗位,对品德的要求越严格,甚至都到了严苛的地步!

在古代,讲究忠、义、礼、智、信,三纲五常等一整套的做人行为准则。

一个人于国要忠、于长辈要孝、于朋友要义……

这其中的一整套行为规范,约束着人们的行为。

在那个时代,如果出现如方方、梁艳萍、王小妮、许可馨这样的人,那不仅仅是千夫所指这么简单了,那可是要被判“叛国欺君之罪”的,是要杀头的!甚至都可能被判“剐刑”,也就是“凌迟”之刑!

我们现在的教育,受西方教育思想影响太大,过于自由化,导致我们抛弃了老祖宗的很多优秀的传统。以至于出现了如许小姐这种不忠不孝不义之徒!

好在我们的顶层设计者,已经敏锐的看出了问题的症结所在,重新提出并强调教育要立德树人!

否则,我们即使培养出千千万万的人才,又有何用呢?不是照样有那么多的远走他乡,为他国效力,甚至还有反噬母国的逆徒?诸如上述的那几位!

也就是说,如果不注重立德树人教育,你教育出来的学生,他学识越多,可能也就越反动!他们带来影响与破坏可能也就越大!

其次,教育应该解决的是“人的可持续发展”问题。

在现代,我们的教育有误入歧途的现象出现,也就是过于急功近利,最为显著的就是“分数教育”!

这表现在我们的教育,不是以能力为先,而是以分数论高下。这就直接导致很多孩子,被迫放弃自己的爱好,去学习自己并不喜欢的东西。

例如,一个孩子他本来只需要学习文学,将来成为文学家、诗人、历史学家、艺术家等就可以啦。同理,有些孩子可以通过学习成为数学家、舞蹈家、发明家、外交家等等。

那么,这些孩子就只需要将主要的精力放到自己最感兴趣的地方,他们成才的可能性将会大幅度的提高。

而现在的孩子学的是非常的痛苦!他们不喜欢英语,得学!他们不喜欢数学,得学!他们不喜欢化学,得学!

好像这是要把所有的孩子都培养成“杂家”、“博士”!但是,殊不知这无形中给孩子带来了巨大的压力!

再加上平时用分数来细化、考评这种学习,孩子的压力更大!

鉴于这种情况,顶层设计又提出了“核心素养”概念,但是这个核心素养却又语焉不详,每个学科又都分别搞出一套所谓的“学科核心素养”,比如语文学科就搞出了“语文六大核心素养”、数学搞出了“数学学科四大核心素养”(也可能是五大,具体我记不清了。)

但是,如果用一句话来概括核心素养,那该怎么说?

记得我在英国考察西方教育的时候,当时就把这个问题抛给了英国教育部特聘专家。他说英国也讲“核心素养”,也不知道核心素养究竟是什么?

但他的理解,觉得应该是“教育能否促进一个人的终生可持续发展”?

我非常赞同他的观点!如果我们的教育,不能促进学生终生的可持续性发展,那你的教育就是一种短视行为。

基于这一点,我们得根据每一位学生不同的特点、不同的人生之路,给他们提供最合适的教育。比如有很多人,他根本就不需要花很大的力气去学习外语,因为他出了学校,可能一辈子就再也不需要英语了。结果,他前面在小学、初中、高中苦苦学习的英语,全没了用处,对他的后续人生也没有任何用处。当然也就不可能“促进他的终生可持续发展”了!

那么,这样的教育要它何用?

当然了,这只是我对于教育的一点浅陋之见,权作引玉之砖吧,欢迎大家都来谈谈自己的良玉之言!

爸爸妈妈不在家安全教案

爸爸妈妈不在家的情况下一定要有自我保护的意识,任何人敲门也不要给开,或者大声喊爸爸有人敲门,这样就让外面的人认为家里有人哦很有安全感。还有家里的燃气,电器,还有自来水等不要去碰触,最好是在房间里安安稳稳的看看书写写作业。

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