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时间:2024-01-23 12:56:32来源:本站整理点击:
逐个教授+重复练习因为孩子们在学习数字的过程中,需要逐渐掌握数字的形状,并且弄懂这些数字所代表的数量概念。因此,建议家长们采用逐个教授的方法,从数字1开始一直到数字10,并每个数字的形状和含义。随后进行反复训练,可以使用数字卡片或者其他游戏,让孩子们重复识别和写出数字,并帮助他们巩固数字的形状和大小顺序。另外,可以通过生动有趣的方式,如卡通图案、玩具等等,让孩子们记忆数字更轻松、更快捷。
大班的孩子老师先让幼儿认识数字相对应的物体,再进行数字练习写下来
没提供教案,1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力。
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容:
1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。
活动目标:
1.?认识各种盒子与其用途。
2.?利用废旧物游戏,增强环保意识。
3.?按照盒子共同特征分类。
活动准备:各种各样的盒子若干个(泡沫盒、纸盒、铁盒等),小粘贴。
活动过程:
一、认识各种盒子1.?出示盒子:这是什么?这些盒子叫什么名字?它们是什么样子的?
2.?幼儿分组观察讨论。
3.?师幼小结。
4.?幼儿操作讲述,比较盒子的不同。
活动目标:1、通过音乐活动,激发幼儿高高兴兴参加音乐活动的兴趣。
2、激发幼儿爱小动物的情感。重点与难点:能参与游戏,并模仿大班幼儿学做各种小动物。材料与环境创设:1、动物头饰(小狗、小猫、小鸭、小鸡)若干个,小动物的家。2、录音机、磁带、各种乐器若干、积木若干块。活动目标:
1、欣赏漂亮的月饼盒,体验中秋节的快乐
2、玩月饼盒,有发现探索的欲望
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动过程:
1、展示月饼盒
2、讲述月饼盒
3、知道月饼盒上的数字代表什么
4、活动结束
教学反思
活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。
您好,教案:
一、教学目标:
1.认识数字11至20,并能正确书写。
2.能够正确说出数字11至20的顺序。
3.能够运用数字11至20进行简单的数学活动。
二、教学准备:
数字卡片、数字拼图、数字游戏等。
三、教学过程:
1.引入新知识
教师出示数字卡片11并说出“这是11”,然后出示数字卡片12,让学生说出这是几,然后出示数字卡片13,让学生说出这是几,以此类推直到出示数字卡片20。
2.认识数字11至20
教师可以通过数字拼图等教具,让学生认识数字11至20,并让学生跟读。
3.练习书写数字11至20
教师可以在黑板上写出数字11至20的字形,让学生跟着写,并纠正他们的书写错误。
4.练习数字11至20的顺序
教师可以出示数字卡片11至20,让学生说出数字的顺序。
5.运用数字11至20进行简单的数学活动
教师可以出示数字卡片,让学生进行简单的数学活动,如比较大小、数数等。
四、教学总结:
通过本次教学,学生能够认识数字11至20,并能正确书写、说出数字的顺序,并能运用数字进行简单的数学活动。
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