中班生活技能教案 如何参与他人活动中班教案

如何参与他人活动中班教案

活动目标：

1、感受与朋友交往的快乐。

2、能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。

3、正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动过程：

一、导入问题导入课题。

二、展开：

三、结束：

根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。

中班社会我的生活圈目标

、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、有良好的生活常规和秩序,保持愉快的情绪,喜欢幼儿园有规律的集体生活。

3、能接受和配合体验及对疾病的预防和治疗

4、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。

5、能与他人谈论个人经验,描述自己经历或熟悉的物体和事件。

6、积极主动与同伴交往,学习分享、谦让与合作。

幼儿园中班社会教案：我会用手做什么

幼儿园中班教案，我会用手帮妈妈做家务，和自己力所能及的事情

幼儿园中班礼仪教案《怎样做小主人》

活动目标：

1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。

2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。

3、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。

中班优秀社会教案

中班社会活动:生日树

一、活动背景：

过生日是孩子们生活中最熟悉也是最盼望的一件事，说起过生日很多孩子都是滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是大多数孩子提起过生日往往只是想到自己的生日，只是单纯的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报。针对上述情况，也伴随着孩子们对过生日的这份热情与期待，从孩子的兴趣点出发，我选择了幼儿熟悉的过生日作为切入口，围绕一棵生日树铺陈开去，设计了中班幼儿的社会活动“生日树”。其目的是让幼儿在回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。在参与集体活动中，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

二、活动目标：

1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。

2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

三、活动准备：

1、生日歌的磁带。

2、事先布置好生日树（上有12根树枝）。

3、每个孩子的生日小卡片。

4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。

四、活动过程：

一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。

1、这是一首什么歌曲？

2、什么时候要唱生日歌？

3、幼儿讲述过生日的情景。

平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？

5、你知道自己的生日吗？

（开火车介绍自己的生日）

二、介绍生日树

1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月

2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

三、师生共同布置生日树。

1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。

2、分组让幼儿把卡片挂上去。

3、挂好后幼儿之间互相检查。

4、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多

5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。

6、分享调查表

师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？

原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。

（1）请若干幼儿介绍自己的调查表。

（2）幼儿互相介绍。

四、师生同唱生日歌。

1、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？

2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

3、过集体生日，体验集体生日的快乐。

（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

（2）我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）

（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

（5）结束。

人体的构造教案中班

人体的构造教案

教学目标：

1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据工作功能的'不同人体还有不同的结构划分方法。

2、人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。

教学准备：、领巾。

教法：自主、合作交流。

教学重点：身体由哪些部位构成

一，歌曲导入

二、出示故事，观察身体内部结构；出示身体构造图

在观察身体内部活动时，我引导说人体的有些组成部分从外形上是看不到的，但却听到，触摸到或感觉得到它的存在。人体内部有那些部分组成？学生根据科学常用的观察丰富确定用看，听，闻，捏，摸的方法，观察身体的内部组成。这时在分组观察并及时记录。通过看学生知道身体内有血管，喉咙，听后知道体内有心脏，有肠子，捏一捏，摸一摸知道体内有骨骼，肌肉，关节。通过运用多种感官不但掌握了科学的学习方法，还了解了一些隐藏在人体内部的器官，提高学生的观察能力。也使学生体会到观察对象不同时，要选择与之相适应的观察方法，才能达到观察目的。

三、身体怎样工作的

孩子们相互讨论身体工作的原理

四、归纳总结：

孩子们，通过今天这一节科学课的探究，知道人的身体从外形上看一般可以分头、颈、躯干、四肢、四个部分。让学生说说自己的收获。这样既巩固了新知，又把新知进行了梳理。

中班我会自己清洗水杯教案

讲课目标，我会自己清洗水杯，要求孩子掌握哲学内容的方法，步骤以及在这些活动中所要注意的问题，讲课分析老师可以把这项活动的方法，方式，步骤和原则制作成卡片发给孩子们，让孩子们熟知这个活动的流程和程序，然后再自己操作，最后，完成这项任务，对于做得好的同学，老师给小红心或者大红花表扬