学会感恩教案？珍惜时间的主题班会

一篇高质量的教师资格证面试教案该如何写

感谢邀请！

其实教师资格证面试备课环节，不需要写的很全面，只要能突出重难点及构思巧妙就可以，毕竟面试备课环节只有短短20分钟的时间，如果写的很详细，会导致写不完的现象发生，从而影响后面的试讲环节，教师派老师为你准备了面试教案的几个速成技巧，希望能帮助你。

【备课六大速成技巧之一】

备课需要结合三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，考生根据抽到的课题内容，结合三维目标，先确定好本节课的重点和难点知识，再以重难点知识为中心，进行知识线索的建构，设计与学生互动的环节；设计好板书的书写；选取好课堂练习题及课后练习题。这种备课方式就是脑中形成框架、模板，简洁而又有序，能使教师在短时间的备课中快速理清教学思路，熟悉讲课内容，促进教学目标的有效达成。

【备课六大速成技巧之二】

备课讲求的是一环扣一环，环环相扣，既有层次，又有紧密联系，备课时需要在每个环节都要设计合理，要体现出整体性。备课除了需要考虑教师的问题设计外，还要考虑课堂上学生可能遇到的疑问，并能通过预想学生的疑问，做出相应的解答。比如：“试讲时，可以体现出上课时，学生问这里应该怎么解决时，我应该怎么做”。

【备课六大速成技巧之三】

备课要抓住各个环节，尤其是课堂导入环节，这是吸引学生快速进入课堂状态的最好办法，俗话说“良好的开端是成功的一半”、“善始才能善终”等，都是说的导入新课的重要性，聪明的教师往往在“导入”上别出心裁，可以通过“情景式导入”、“激发学生兴趣”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段导入。所以考生在备课时可以根据学科特点，把自己了解到的学科前沿知识体现到导入中来，吸引考官的注意力。

【备课六大速成技巧之四】

备课需要把自己的能力展现出来，但要切忌，备课时不要面面俱到。因为试讲的时间很短，只有10分钟的时间，如果把所有的知识点都涉及到，反而在试讲时超时，导致扣分现象，这样不能突出自己的特点和优势，体现不出自己的独特之处；其次，上课的过程是动态的过程，也是根据学生的反映等不断变化的，如果备课太过详细，反而会使自己在讲课时的思维受限制，遇到各种突发问题不能随机应变。讲课时需要体现教师的教育机智和教学智慧，所以备课就是抓重点。

【备课六大速成技巧之五】

考生在备课时，可采用“脉络备课”的方式，构建课堂大框架，以课堂的教学目标为核心，有明确的设计意图，围绕主要的学习环节进行模块设计。这种教学方式可以使教师在试讲时，明确教学方向，有序的理清教学脉络，促进教学目标的快速达成。

【备课六大速成技巧之六】

平时学习备课技巧，备课完成后，要不断的练习，尤其是一些考试紧张的、缺乏教学经验的考生，更要多加练习。在15-20分钟内备好课，再结合备课内容试讲自己的课堂内容，可以对镜自己练习，也可以找家人、朋友做评委，通过不断的讲课发现自己备课的不足，然后修改教案。相信通过自己多次的试讲练习就能找到适合自己的备课、讲课技巧，是模拟课堂成为充分展现自己的智慧的舞台，面试的时候才会更加的自信。

平时重在多加练习，多加模拟，形成好的教案写作方法，预祝你在面试中脱颖而出，加油。

教师资格证容易考吗

本人15年考教师，现在已经是学校编制了，安徽的，小学数学，兼职心理健康课程，每天工作挺轻松的，待遇也还不错，当初一次就考上了，分数很高，没报班，学弟学妹们经常来问我经验，在这把作为一个”老油条“的备考经历分享一下，希望帮助更多的人。

注意点：报考中，小学、初中、高中，并不是一级一级的报考的哦，可以直接跳着的，直接选择就好，其中初中的资格证是可以去小学里进行授课的。

（具体的请以公告为准，点击即可进入：中小学教师资格证考试官网）面试信息也在这

报名网址：中小学教师资格证考试

具体详细流程：点击即可查看

切记：大部门地区都会有现场审核，切勿错过时间

1、问选择什么科目？

（1）、建议最好选择自己擅长的科目、喜欢的科目，这是你一辈子的事业

（2）、根据当地招聘情况来决定，很多地区的招聘是有一定限制的，比如你有小学数学资格证，大学是汉语言文学专业，而地区招聘的时候招考数学岗位，但是很多地区的要求都会明确提出要有所报学科的资格证，以及大学专业必须是相关专业的，这时候，你还是不可以报考的，所以大家要根据专业和招聘慎重选择，并不是简单就好。

2、考试科目

3、具体分值

4、备考建议

（1）、基础阶段（2周）：

根据自己所报考学段和学科，将2周的时间分配到《知识与技能》中，对于内容较多的章节可以适当多分配时间，这个阶段不做题。看完之后做近两年的试卷，感知重点。

（2）、强化阶段（1周）：

1.有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段要再看一遍《知识与技能》，边看边整理笔记，要是嫌写字麻烦，也可以把我的笔记打印出来，在上面做题型记号并且背知识点。

2.背累了可以休息看《综合素质》这本书，大家应该懂得大脑的注意力不可能维持太久，嘴巴也会不想动，这时候，看书比较不费力，

（3）、冲刺阶段（1周）

每天一定要保证按规定时间答一套真题，通过做真题看自己哪方面比较弱，强化弥补，加强对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象；而且要从题目中总结做题技巧，特别是案例分析题。

图书建议：

选择一本好书十分关键，市面上很多的图书很多，但是很杂，知识点太乱，内容太厚，估计大家是看不下去的。

小二推荐一本，根据市面整理的图书，知识点+题目，并赠送一套学习笔记，还有一些教学视频，希望可以帮到大家

5、面试备考

对于面试，其实不建议去报班，只需要自己多加练习即可，在这小二给出一些备考建议

1、先清楚了解各个流程建议大家先要清楚了解面试这20分钟的流程，到底是怎么安排的，比如一开始是什么，其次做什么，以及各个地方的注意点、时间点等。

大家对于面试的恐慌与担忧其实是来自于不自信以及不了解，所以先清楚明白流程是十分关键的。

2、拆分学习，以试讲为重点

明白教师资格证面试是由5分钟结构化+10分钟试讲+5分钟答辩组成，建议大家可以拆分学习，以试讲为重点，比如对于试讲的话，可以多练习，提高自己的教姿教态，结构化可以去背一些范例答案，作为一些积累，而答辩则主要是对于授课过程这块进行追问，只要能够清楚合理表达出来即可。

3、看优秀的人如何说，先模仿，精说一堂课

很多小白根本就没有上过课，也是非师范类的，对于试讲是什么一点都不了解，整个教姿教态是全然不知，所以建议大家可以先从网上去学习一些优秀老师的授课风采（建议是所报科目），学习他的一些手势、眼神、动作、提问方式、引导语等。然后就这一堂课进行全面模仿，直到自己能完全的顺畅、自如。

（PS：网上优秀课有很多，百度就可以找到；私聊我，我发一些历年学生的上课视频给你）

4、广练习，精说多堂课

面试的时候，科目是进行随机抽取的，很多学生准备的时候就去把所有的教科书买来，进行全面攻克，这样的效果太慢。提醒大家，面试的时候大部分的授课都是以新授课为主，所以要能够抓住重点。

具体做法，可以先把本科目的课程进行分类，比如数学的乘法、除法、图形、面试等，然后各个类别进行抓重点练习，这样的话，就可以做到举一反三。

也有学生说，各个科目自己备课太麻烦，这有一种偷懒的方法，可以去百度搜素教案网，然后把所需科目的教案全部下载，再针对自己的科目进行参考学习。

（PS:优秀教案下载：教案网）

5、以真题全真模拟

到了后期，练习到一定程度后，可以不断对自己进行考察，重点利用以往的真题，进行全真模拟，看看自己的状态如何，看看自己能否很好的掌握，针对每一次的练习找出问题，进行改正。

（PS：私聊小编：2017上半年各科目真题+结构化真题免费赠送）

6、抓注意点，提亮点

自己一个练习的时候，能够很快的达到一个中等水平，但是容易出现一个问题，太自我，不知正确与否，因此，这时候，可以听听一些专业人士的建议，听听他们对于面试当中的一些重点和难点，找到坑。

7、凝练成自己的“套路”

对于面试，无论是结构化还是试讲，经过自己前期的多磨练，那么最后可以将自己的思路给固定下来，将自己的一些“模板”给深刻化，比如，导入、练习、作业、提问、评价、衔接语等全部写下来，这样的话，在10分钟的试讲当中，你会有3分钟是已经确定了的，那么你还会害怕吗？

珍惜时间的主题班会

活动目的:通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

活动理念：四年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。

教师资格证难考吗

笔试科目的难度较大。在难度值1（非常容易）-5（非常难）的范围内，难度的平均值为3.42，标准差为0.94，整体处于“难”以上的水平。作答难、比较难、非常难的累积比例为83.4%。

关于懂得感恩的道理

其实，感恩也可以是一种积极的生活态度。正如有些人听说，要感激那些伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激那些欺骗你的人，因为他丰富了你的经验；感激那些轻视你的人，因为他觉醒了你的自尊…要怀着一颗感恩的心，感谢命运，感激一切是你成熟的人，感恩周围的一切。

拥有感恩的心，需要我们用心去观察，用心去感悟，更需要我们去爱。草木旺盛地生长，为的是报答春晖之恩；鸟儿拼命觅食，为的是报答哺育之恩；禾苗茁壮地成长，为的是报答溪水的滋润之恩；孩子努力学习，为的是报答父母的养育之恩

什么是感恩教育的基本内容

主要包括感恩意识和感恩行为教育两部分。感恩意识是指通过感恩教育使大学生认识到感恩的重要性，把感恩的内容内化为自己自觉意识，能够常怀感恩之心、报恩之心、施恩之心。感恩和报恩之心具体又包含感谢和报答父母的养育之恩、师长的教诲之恩、社会和他人的救助帮扶之恩、自然的恩赐之恩等等。施恩之心,就是指在学会感恩的基础上，也要把这种恩德传递下去，在环境条件允许的情况下，可以向需要帮助的人伸出援助之手，无偿施以恩德的意识。

感恩行为就是要把感恩意识外化为自己自觉的行动，对关心和帮助过自己的人或事进行感激和报答。徐季红等人认为,“感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种人性唤起人性的生命教育”，它“具有强大的辐射作用，对于构建和谐的人际关系、和谐的人与自然的关系都具有极强的弥合功能”。

你们学校都是怎样进行教研活动的，效果怎样

教研活动是学校常规性工作，我们学校每月都会安排。学校教研活动是提高教师教学水平的重要途径，一次好的教研活动，对教师能够带来极大的启发。所谓好的教研活动，就是目标明确的、不走过场的教研活动。

开展教研活动要有针对性。

教研活动一般都是针对性很强的活动。通常有以下几个目的，一是帮助年轻教师提高课堂教学的规范性；二是推广优秀教师课堂教学的好做法；三是针对某一教学环节或某一课，寻找最优化教学设计；四是通过教研活动，推进课堂教学改革。

怎样开展教研活动。

首先要确定教研活动主题，制定活动计划。

其次要做好课堂观察记录。听课者应该有所分工，侧重不同观察角度，观察面要广。

第三要做好录像，研讨时可以通过回看录像来说明。

第四要合理安排教研流程。研讨过程应该包括讲课教师的陈述，听课者的意见，组织者的总结等。要避免泛泛而谈，应该多用数据说话。

我们学校教研活动，经常采取同课异构的方式进行，在差异比较中，获得启发。

几个常见的研讨主题。

总结我参加的教研经历，认为如下方面教研频率较高。

课堂教学流程研讨。这是课堂教学改革过程中必须进行的教研活动。我们传统课堂教学，是师从原苏联教育家凯洛夫的五环节教学法，这种教学法影响深远。它的主要问题，是对学生自主性的忽视。随着新课改的推进，课程标准明确提出提倡学生“自主、合作、探究”的课堂教学方式，学校都启动课堂教学模式的改革，核心都是突出了以学为主的教学思想，这样教研的主题更加丰富了。

进行具体教学内容和方法教研。比如，古文阅读教学、数学复习课教学、思维导图在物理课的应用等。

针对教学细节的研讨。比如，教师提问如何更有启发性，更能活跃学生思维；学生小组合作如何开展更有价值；优秀教师是组织课堂教学中怎样关注学生的；特别是进行STEAM教学过程中，如何组织好跨学科活动设计等。

教研活动提倡一课一得，立竿见影，做得好的，其他教师马上可以模仿，出现问题的，别人也能迅速作出调整。

我们要求参与教师要发表意见，至少要说出两个亮点和一个可以改进的地方。

总之，教研活动应该成为学校常态的活动，重要的是教研活动主题要明确，组织要严谨，课堂要真实，研讨过程要说真话，否则意义不大。