小班手指点画教案？幼儿园关于主题油菜花的手指点画教案课

幼儿园关于主题油菜花的手指点画教案课

活动目标：

1、引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。

2、让幼儿在装饰“油菜花”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

3、培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动准备：

1、准备与幼儿人数相等的“油菜花”

2、每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

3、湿抹布若干，曲别针每人一个。

活动过程：

一、教师导入活动，引起幼儿兴趣。

1、幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

2、儿兴趣，出示“油菜花”。

二、引导幼儿学习点画，师生共同参与作画

1、教师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度）

2、请个别幼儿到前边进行操作

三、交代要求，幼儿作画，教师指导

1、发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

2、重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

3、注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

4、尽量多点，颜色要均匀

四、总结评价，活动结束

老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

手指印画小练笔怎么写

您好，1.准备一张白纸和一支细笔。

2.将手指放在白纸上，分别沾上不同颜色的颜料或油墨。

3.轻轻按压手指，将手指印到白纸上，形成一幅手指印画。

4.可以使用细笔在手指印上细节部分进行润色和描绘，使手指印画更加精美。

5.可以多次尝试使用不同颜色和手指进行印画，创造出更多有趣的作品。

小班教案美术《手印大集合》怎样导入

一、活动目标：1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。2、根据手印画大胆想象并乐于表述。3、体验手印画带来的快乐。二、活动准备：1、海面、颜料、抹布等。2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。三、活动过程：1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。――师：宝宝们！我们来玩一个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢？小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了。2、师演示小手兄弟印画的过程。――师：小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。――师：手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊！软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。3、幼儿学习画头和五官。――师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！一点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗？小朋友，你有什么呢？小朋友想的办法可真多，我也有一个好办法，你们想知道吗？――师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最后还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。出示范画――师：看，我的小手兄弟玩的多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视指导。――师：小朋友，你的小手想不想去旅行？――想一想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢？――师：手宝宝们出发吧。

手指点画的好处

一、儿童手指画操作方便，艺术表现直观简洁，鲜艳的色彩，游戏性绘画形式等，极易受到孩子的喜爱。目前国内已经出现非常不错的儿童手指画产品，安全、可靠、方便、好用，可以帮父母免去很多担心。

二、幼儿由于生理体征发育还没有完成，肌肉的发育还处于不平衡阶段，手的动作还比较笨拙，适当的手部锻炼，可以帮助孩子更好的锻炼自己，从而有效的开发孩子的手部灵活性。

三、以手代笔、蘸取颜料在纸材上印压、涂抹等动作，直接拓展了儿童对不同材质的认知和触觉体验，丰富了儿童的事物感受视野。

四、幼儿成长阶段，良好的绘画涂鸦环境，不仅能够轻松自然地培养孩子的艺术潜能，更重要的是促进孩子的大脑智能、手眼协调能力和观察力、专注力等方面的发展。五、儿童手指画作为幼儿绘画的一种表现形式，更能让孩子充分地表达自己的内心世界，使儿童借绘画表现、舒展自己内在的意愿和情感，从而培养孩子健康的情感世界和陶冶美的情操。艺术并不神秘，她来自我们的生活，表达着我们的世界。

用手指印画毛毛虫并写一段话

可以实现。因为手指印画毛毛虫需要的材料简单易得，只需要一根笔和一只手即可完成。手指印画毛毛虫的方法也十分简单，只需要在纸上按压手指，形成毛毛虫的身体和头部，并用笔画出毛毛虫的眼睛、嘴巴等特征即可。此外，手指印画毛毛虫不仅可以锻炼孩子的手脑协调能力，还能发挥他们的想象力和创造力。孩子们可以尝试画出不同数量的毛毛虫，或者在毛毛虫的身上画上不同的花纹和颜色，让他们的作品更有趣味性和独特性。总之，手指印画毛毛虫既简单又有趣，是一项适合孩子们进行创意绘画的活动。

用手指印画画出自己想象的画写一小段字

今天，我在奇趣夏令营用手印制作了一幅画。我印的是糖果花。我先用食指沾一点绿色的颜料，接着，印出一片叶子，然后用食指沾上了红色的颜料印出花朵，不一会儿，我就完成了这幅画。这时，它好像对我说：“我这么漂亮，你能给我起个名字吗？”看着这幅画，我的心里美滋滋的。

三年级手指印画说明怎么写

三年级手指印画说明应该这样写：手指印画是一种非常有趣的艺术形式，可以通过手指印在纸上的形状和颜色来制作画作。手指印画的过程既简单又创意，对于三年级的小学生来说是一个很好的练手和发挥想象力的方式。在进行手指印画时，可以先选择适合自己的颜料或者水彩笔，然后根据自己的想象来进行手指印画，可以尝试用手指印出一些有趣的图案和色彩，也可以尝试使用多个手指进行组合和拼接。总之，手指印画是一个非常有趣的儿童活动，可以帮助孩子们锻炼手部协调能力和想象力。