体育教案教学反思 中班户外体育冰糕化水教案反思

小班体育教案运球游戏的不足于反思

在本堂课中，激活思维拓展能力阶段我选用了过障碍运球为教学内容，课中我分别选用了篮筐、水桶、以及栏架作为障碍物，课前为了准备这些物品用了将近半小时的时间，但是课中，这些障碍物的使用却未能对学生运球技术的教学起到很好的教学作用，甚至还起到了反作用。

比如栏架，在选择栏架作为障碍物，事先我是想通过栏架来培养学生高低运球能力，本以为这是一个很好的设计，但是很都学生，特别是女同学在通过栏架这个障碍时都采用把球抱起来，钻过栏架。

只要懂点篮球规则的人都知道，这是一种犯规动作，那么设置这样的一种障碍，不但没有起到培养学生高低运球技术的作用，反而让学生养成了两次运球犯规习惯，并且还存在一定的不安全因数。

那么我们回过来想以想，是不是有更好的练习形式来替代呢？答案是肯定的，有，而且有很多。

比如说，我们完全可以用两人自由运球，或者小组练习，在运球的过程中去抢断对方的球的练习方式，这样学生为了保护自己的球，自然会选择各种运球方式来保护自己手上的篮球，当然也会产生各种高低运球在内的各种运球方式了。

这样的练习形式不仅简单易操作，而且学生练习兴趣一下子被调动起来，同时练习密度大了，对学生的球性培养会产生较好效果。

中班渔夫捕鱼游戏教案

游戏?标

1.练习在?定范围内四散躲闪跑的能?，提?动作的协调性。

2.感受与?师、同伴?起游戏的快乐。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼?团结合作的观念。

游戏准备

渔??个；在场地上画?个能容纳全体幼?的?圆圈当池塘，画?个?圆圈当鱼篓；课前学习?歌《?鱼游》。

游戏过程

?、热?运动。

?、学习?鱼游，为游戏活动做好铺垫。

三、第?次游戏。

四、第?次游戏。

?百科：渔夫，泛指捕鱼的?，包括渔民，属第?级产业的职业。渔夫每次捕鱼时要使??些?具，再拿到市场贩卖。

中班健康我会做好哪些事教案及反思

饭前便后要洗手，不暴饮暴食，积极参加体育活动和帮父母做些力所能及的事情，一天认真刷牙每次刷牙三分钟，多跟父母沟通交流，过期的食品不吃，多吃水果和蔬菜，适量饮水，加强身体锻炼，不喝生水，少吃甜食和油炸食品，这些对人的健康无一利。

中班户外体育冰糕化水教案反思

一、课堂教学互动情况

幼儿有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。就本节活动来说，活动看课堂的好坏，归根到底，应该看幼儿参与游戏的状态。

第一，内容选择幼儿感兴趣，符合身心发展特点。《冰糕，化了》这个游戏符合了幼儿游戏的随机性，只要幼儿喜欢，随时随地可让幼儿自主游戏，幼儿易接受，不用任何道具就能玩，它更以简单、易学。

第二，与活动组织有关。

第三，与执教老师的素质、风格等有关

第四，与大三班孩子良好的学习习惯有关。

二、教育目标的生成与达成

教学目标是一切教学行为最终取舍的依据，教学设计必然是从设定目标开始

中班体育蜻蜓点水教案反思

体育课，在学校中是最受学生欢迎的一门课。

因为孩子们可以在校外呼吸新鲜的空气，放松心情，可以更加精力充沛的完成本节课的任务，更好的为其他学科的学习做好了准备。

本节课完成的非常顺利，在以后教学中，还要鼓励孩子们多锻炼，加强身体健康，为以后更好的学习，使自己有一个坚强的体魄。

好玩的易拉罐中班健康教案反思

我个人认为好玩的易拉罐中班健康教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过好玩的易拉罐给幼儿进行健康教育、激发了幼儿学习兴趣爱好和积极性。

中班健康拾蛋教案反思

第一次尝试体育公开教研课，在自己的课堂中以及许多又尖的老师指导下，我发现自己有很多不足之处，其中一点让我什么感触最深的是？

课堂中我的语言运用过于琐碎，随意，组织不到位，语数过快。课堂的随机应变能力不够。

这节体育课重点是训练幼儿跑的能力，但在游戏环境中，我得跑到剧里的设定方向有偏差，设定距离过短一会儿，达不到训练的目的。