作文审题教案？试卷分析教案怎么写

为什么很多孩子讨厌写作文

这是个好问题。什么是作文？作文的要求是什么？为什么孩子们感到难？怎么造成的，是那个环节出了问题的呢？作文基础是什么时候打的，是怎么打的呢？这里有答案。语文知识分的很细，字词句段篇，这里作文在哪里呢？作文的雏形是那一个，是不是句子呢？句子有主谓宾，定状补。这里有写什么事物，这是不是选材，主谓宾是不是一种联系，定状补是不是描写，如果用议论抒情，是不是表达方法，如果有比喻，拟人……是不是运用了修辞手法，句子是不是有情感，有情感是不是有主题。我们对句子教学怎么认识的呢？如果能把句子教学看成作文，会是怎样的情形呢？可以豪不夸张的说，在句子教学中这样想的人有多少呢？这是写作文入门的环节，没有这个环节就让孩子们写作文，孩子们多难啊！在看段的教学，段里的句子多是怎么来的，每句话有什么用呢？怎么排列的，这些是不是作文的基础呢？这个基础打的怎样是非常重要的，文章是结构的，题目，开头，中间，结尾。这些孩子们每篇文章都见，可是孩子们没注意它，这是怎么回事呢？是不是没人强调呢？小学分低中高，这里就有各扫门前雪的问题。但是就句子教学的质量那个年级都不能简单的想，这个简单对孩子的作文带来很大的困难。这是不是作文难出现的问题呢？把句子当成作文教，写人句子，写事的句子，写景的句子，写物的句子，写情感的句子，写观点的句子……这其实就是造作文的部件，没有这些怎么组成篇呢？

特岗教师面试的教案如何撰写

1.没有教案准备，直接开讲。

虽说特岗教师面试时，教案是不计入面试成绩的。但是有一个逻辑清晰的教案往往对试讲成功会起到很大作用，而且教案写的是否规范会影响考官对你的印象分。

所以，在抽到题目之后，你应该这个时候花1~2分钟仔细审题，然后条理清晰合理的去写好课程框架。再逐步丰满出一个优秀的教案。

2.试讲时，过度依赖教案，照本宣科

尽信书不如无书，如果过度依赖教案，会让听课者有一种你在照本宣科的感觉。

所以在试讲过程中，应当适当看看讲稿,让自己的授课过程更加有条理。而不能照着讲教案读下去。

3.“无声板书”，让课堂长时间空白

写板书是十分重要的一个课堂环节，优秀的板书设计也能给你的课堂添彩不少。但是如果板书内容较多，写板书的时间较长，就会让课堂有一种间断的感觉，严重影响听课者的课堂体验。

所以，我们要将单次板书的内容尽量缩小。在板书的同时结合问题和内容,做适当的提问或者其他交互，实现教学环节的叠加，进而给你的课堂点来充实感。

4.试讲时没有让“学生”参与进来

试讲时虽然没有学生可以直接参与,但我们完全可以通过同听课老师以及领导的虚拟互动，来带动课堂气氛。千万别觉得尴尬，因为这是展现你课堂完整性和互动性中不可缺少的一个环节

中考作文怎样“补短”与“避短”

很高兴回答你的问题！??

所谓“补短”，就是将自己在写作中的短板补起来。

【此“短”具有可补性，通过自己的努力能够“补”起来】

所谓“避短”，就是指在实际写作中“刻意”避开自己的短板。

【此“短”就自身而言，“补”起来难度极大，超出了自己的能力范围，与其“补”，不如“避”】

常见的短板有：不会运用写作手法、素材老套没有新意、开头结尾俗气且没有文采、没有恰当地景物描写、人物形象不够丰满、通篇叙述无描写……

今天距离中考还有90天，时间短、任务重，我们到底该“补”什么，“避”什么呢？且听穆老师为大家做详细地解析！

????????????【补短篇】????????????

【1】补开头结尾

开头与结尾的重要性不用穆老师多说，相信大家也都明白。阅卷老师第一眼看到的就是开头，最后一眼看到的是结尾，能否得高分，很大程度上取决于开头与结尾出彩程度。

穆老师推荐大家几种简单的开头结尾的方法，希望同学们认真学习哦！（图片版）

a.开头方法及示例b.结尾技巧与示例【2】补景物描写

闲言少叙，关于“景物描写的方法与具体示例”，穆老师直接上图，如下：【3】补细节描写

老规矩，直接上图，如下：【4】补文章架构【5】补人物描写【6】补象征手法

找“象征物”才是关键，如何找？如下图：【7】补作文素材????????????【避短篇】????????????

“狭路相逢勇者胜”，当我们写作文遇到困难时，要敢于亮剑，要有亮剑精神！剑锋所指，所向披靡！

所以，在穆老师的词典里，没有“避短”这两个字，我也希望同学们有不服输的精神！

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

希望穆老师的回答能够帮助到大家！??

试卷分析教案怎么写

试卷分析教案应该包括以下几个方面：1、总体审题：首先要对整份试卷进行通盘的审题，着重分析考查的知识点和考查的能力。2、题型分析：然后分析试卷中的题型，讨论每种题型的特点和难点，比如选择题的注意事项，填空题的答题技巧等。3、评分标准：接下来就是给出评分标准，根据不同的题型分别给出不同的评分标准。4、平时作业：最后要分析上一次考试情况，给出一些平时作业，帮助学生复习吸收所学知识。

教资笔试怎么准备

感谢邀请。

教师资格证分为笔试和面试。

考不同阶段的教师资格证要准备的内容是不一样的，小学教师资格证只需要考试综合素质和教育知识能力，知识点没有那么深；中学、高中需要在此基础上考学科知识，综合素质和教育知识能力考的相对深一点；中专专业课、实习老师等只需要考综合素质和教育知识能力，但难度和高中的一样。

综合素质主要分选择题和主观题两大类，个人觉得相对简单。

①对于选择题，更多需要平时的积累，刷题，不需要刻意背诵，因为知识点很碎，主要包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养等这几部分。就河南省而言，教师资格证选择题一共29道，几乎每个章节都会涉及，但都不是很难。

②对于大题，全部知识点都在第一单元素质教育的学生观、教师观、教育观的考察，需要将这三观的主要内容牢记，结合材料，踩点给分，尽可能多答。

教育知识能力主要包括：选择题、名词解释、简答、材料分析。每一块都是“硬骨头”，需要我们下功夫。

①建议买网课，跟着老师仔细听第一遍，重点记录老师编的记忆口诀。然后听完一遍后进行章节背诵，整块整块的，每天不要背很多，也不要只背答案不背题目，这样考试会很吃亏。

②刷题。查漏补缺，教育知识能力不是每年都会考“夸美纽斯”“赫尔巴特”等这些大家，细枝末节也会考到。不能大意。

③考前强化。教育知识能力知识点多、难、碎、深，需要我们反复记忆，形成知识框架，只有这样才能做到万无一失。

预祝大家考试顺利！