家长课堂教案(家教试讲如何备课)

家教试讲如何备课

家教试讲也是为讲课做准备的，所以要像正式讲课一样认真准备。备课的时候要先参照教参，把这一课的重难点确定下来，这个步骤要把握准确，不能出现偏差。

其次，要按照教学流程一步一步设计，从导入开始，教学过程，教学反思都要涉及到。

教学过程就是你如何把这节课讲出来并且讲好，可以参考一些网上的优质案例。

家长有权利看老师的教案，或者说询问教学方法吗

天下本无事，庸人自找之。有些人爱在头条上提一些五花八门的问题，其实不是脑洞大开，也不是不知道问题的答案。而是以提问为晃子，居心叵测，无事生非，故意挑起矛盾，让社会群体之间，产生对立。达到他扰乱社会秩序的目的，用心险恶。

作为老师，你希望“家长进课堂”吗

就事论事，不考虑其他问题，我不是希望，但是觉得没什么问题。

家长进课堂，不论是出于什么原因或者动机，能够给老师带来一些形式上的压力。但是呢，对于不同的老师又是不一样的。比如说，有些老师被听课会紧张，有些老师会语无伦次。这样，怎么办呢？只有认真备课，提前准备，把课上好。对于学生来说，接受知识更加有效，对于老师来说，课堂教学设计更加合理，长此以往，对于师生二者，都有很多益处。

对于老师的工作而言，有很重要的一部分是家校沟通和配合。如果家长经常进课堂，就有了一个很好的机会展示自己。让家长从心底认同老师，认为老师非常认真称职，那么未来的学生工作也将特别顺利。

我们现在的学校，经常有区级的领导到班听课，用老师们的话来说，是那种抽奖式的选择。来之前不通知，进到学校那一张课表，选择想听的就听一节。常规式的活动，让老师们从最开始的紧张激动无所适从，慢慢开始觉得不过如此习以为常。但是带来的变化是显而易见的，大家都很认真的备课，上课，每一节课都可以随时被听。

其实，对于那些一直很认真，并且人来疯式的老师，他们甚至期待自己的课被更多人听。有时候，班里新来一个同学，都会激发老师的激情，像是要尽快俘获猎物的猛兽，把很多看家本领使出来。

我想，都是好处吧。

小崽子醒了，先写到这吧。

认识父母姓名电话号码小班安全教案

活动目标：

1．知道几种特殊的电话号码及其作用。

2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3．具备初步的自救意识。

重点：知道几种特殊的电话号码及其作用

难点：具体使用这些特殊的电话号码

活动准备：

1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3．游戏“怎么办，做什么”。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

关于孩子犯错家长要怎样教育的教案

1.孩子做错了事，家长不要发脾气。

孩子犯了错之后，不要不问缘由就冲孩子发脾气，甚至进行体罚。我们先要冷静下来问清楚孩子为什么做这件事情。因为孩子的思考方式跟成人是不一样的。也许他根本就不知道自己犯了错。而你如果不问清楚就惩罚他，不仅会伤了孩子的自尊，甚至还会积累孩子的怨气。

2.与孩子沟通。

当孩子犯错了之后，心平气和地与孩子进行谈话，了解他做事情时的心理活动。并且帮助他分析他这么做不对的原因。提醒他下次不要再这样做。

3.承担责任，并设法补救。

如果孩子做错了事情，不要惩罚他，但是要让他承担做错了事情之后的责任。并且陪同他一起思考是否有解决的办法，避免造成一些更加不好的结果。不要一味偏袒孩子，要让孩子面对做错事之后可能会出现的后果，但也不要让孩子独自面对，这样他会害怕。所以家长的鼓励和陪同很重要。

4.如果孩子主动承认错误，要就他主动承认错误的行为进行表扬。

做错事是做错事，但主动承认错误是好的，一码归一码。所以要做到“有奖有罚”，有抑有扬。不要一味批评孩子，这样会让孩子对承认错误产生恐惧心里，以后很可能会撒谎不敢承认错误。

5.通过故事或者榜样的力量影响孩子。

孩子犯错之后，可以给孩子讲一些名人轶事，跟孩子分析故事中的人都是怎么去面对这些事情的。比如，孩子撒谎，就跟他说列宁砸碎花瓶勇于承认的故事。榜样的力量是很大的。

送教上门如何与家长沟通

一、指导思想

以教育局有关文件精神为指导,积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验,进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

学区共有名适龄残疾儿童,家长不能较好地辅导孩子的学业,也没有较系统的教育措施,为此成为我们的“送教上门”的服务对象。

三、服务原则

“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重发展残疾青少年的教育潜能,提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间

每个服务对象每周“送教上门”1次,每次送教课时2课时,每学年不少于64课时。

五、工作要求及措施

1、送教前,教师写好个别化教案,针对学生残障情况写好辅导计划,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。

2、经常与家长联系,了解孩子的成长情况,做到活动有跟踪。

3、在对孩子进行教育教学服务的同时,还要对学生家长进行适当的心理辅导,帮助家长解除心理包袱。

4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心,让他们有信心、能参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃。

5、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、个性化教案,训练记录等。

6、鼓励孩子加强自身体能训练,基本能生活自理,为家庭减轻负担。

月份

送教内容

教具准备

备注

三月

交流沟通,建立良好的感情,初步建立0—5的数字概念

识别颜色,能够按照颜色不同给物体进行分类。

积木、皮球、小棒、计数器、彩笔

四月

认识数字6—10,初步建立多少的概念

2、进行语言方面的训练,能简单与人说话交流

3、用一一对应的方法比较大小

4、学习汉语拼音a、o、e,能用不同的声调读出来

计数器、小棒、挂图、笔记本电脑学具

从家长的角度，您对现在的线上教学有什么建议

掌握三点可以让网课更高效[微笑][微笑][微笑]

在线教育最大的价值，是培养了孩子“独立学习”的能力。孩子学习总是要父母陪着，盯着，吼叫着[困][困][困]学习没有主动性，独立性如何去面对快速变化的信息时代？

家长们要善于引导孩子高效的学习网课，其实并不难，只需要做到这三点：离远点，开心点，主动点！[加油][加油][加油]