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时间:2024-01-31 07:17:34来源:本站整理点击:
一、启发幼儿和教师一起去“幼儿园的动物博物馆”参观。听音乐模仿小动物的动作,进入教室。
二、引导幼儿观看大象、兔子、大公鸡、小猫、狗熊等小动物的耳朵电影。
三、放大小动物耳朵的图片,请幼儿猜猜“这是谁?”四、鼓励幼儿说出不同小动物的耳朵的形状。启发幼儿了解小动物耳朵的用途。五、活动的延伸:请幼儿家长带幼儿去动物园参观,回来分享看到的小动物的耳朵还有什么新奇的地方
我是澳大利亚幼教专业并且在当地幼儿园任教的老师。分享我的感受:
A.急救是必备技能之前朋友圈已经分享过这里略过。
B.师生比例不同年龄有不同规定。
C.Nappychange的情景比较搞笑,婴儿用不同方式表达,老师用五感来回应:同事说WellIcansmellthepoo.然后大家开始闻每个孩子的屁股然后找到那个luckyone.
D.多元文化背景下老师不仅要尊重学生文化差异和语言,还要根据不同性格的不同发展要求来设计活动。不像国内有标准的教案,国外老师要手工布置教室,制作教具,还要和家长沟通不同的活动相关的教育理论依据。所以理论和实践技能都要求很高。
E.老师每周要学习很多法律规定的政策和中心相对应的执行条例,信息量非常大,如果言行不谨慎就会被举报,比如不能对孩子大声嚷嚷,开玩笑拍孩子屁股有可能会被视为childabuse然后department就来调查是否有虐童癖。
F弘扬中国文化幼儿园有中文和日文课程。我要教孩子们说普通话认汉字和人民币币值,还要把剪纸艺术,脸谱京剧,舞龙舞狮等传统文化设计成活动让孩子们感受。
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