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时间:2024-01-31 16:07:17来源:本站整理点击:
活动目标
1.学习观察天气的变化。
2.尝试用语言表达不同天气的变化,给人们不同的感受。
活动准备
天气变换ppt。
幼儿有对天气变化的应变方法。
活动过程
1.引导幼儿说说今天的天气
今天天气怎么样?它给我们一个什么感觉?你们看到了什么?
2.播放ppt
引导幼儿观察大太阳的时候我们什么心情
下雨天是什么心情,要用到什么工具,要注意什么?
雾霾天气空气中有什么?需要注意什么?
阴天给你带来什么心情等。
3.游戏:捉太阳
幼儿随意站在操场上。教师用一面小镜子反射阳光,如阳光反射到围墙上,幼儿用手去拍打着捕捉;如阳光反射到地面上,幼儿用脚去踩踏捕捉。
小学一年级安全教案雷雨天
活动目标:
1、知道雷雨天气很危险,掌握雷雨天的安全知识。
2、教育幼儿如何防雷电。
3、树立自我保护意识。
活动准备:
1、课件《如何防雷电》
活动过程:
一、情境导入,激发兴趣。
1、今天小猴邀请我们到她家去做客,我们出发吧!
2、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)"孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。
3、雨停了,继续走,来到了小猴的家里坐下,小猴热情地招待我们。
二、围绕情景,进行提问:
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天我们的朋友--小妹妹也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?
三、观看课件《如何防雷电》。
1、观看课件。
2、围绕课件内容与幼儿展开讨论:
(1)故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的?
(2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
(3)小妹妹、小哥哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
四、教师小结,预防雷电。
潮湿、金属、高空等更加容易导电,下雨天的时候,人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电,不可以躲在电线杆下,不可以躲在高危的地方,不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险,懂得保护自己。
下雨了如果在外面要马上回教室,或者家里面。如果在屋里要关闭门窗。关闭电视等带电产品等。
班况分析:
"雨"是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象,特别是夏天,绵绵不断的"雷雨"更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而,我们发现许多的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。针对此状况,为了让幼儿知道雨的形成的奥秘,特设计此活动。
活动内容:
奇妙的自然━"天上为什么会下雨"活动目标:
引导幼儿观察雨的自然现象,通过故事及实验探索雨的形成的奥秘,引起幼儿对自然界的关心与注意。
活动重点:
引导幼儿观察雨的自然现象,通过故事及实验知道雨的形成的奥秘。
活动难点:
能和同伴一起去探索雨的形成的奥秘。
活动准备:
挂图、雨形成的图书资料、小实验的操作材料。
活动过程:
一、游戏:说相反。
教师带领幼儿于户外玩"说相反"的游戏。
二、幼儿亲身体验:"下雨啦"。
"下雨啦","下雨啦"。幼儿与教师共同进入活动室。
讨论:雨是哪里来的?从天上为什么会下雨?
三、探索活动。
1、教师引导幼儿分组谈话、试验操作、观察图片、书籍、探索天上为什么会下雨?
2、幼儿进行经验交流。
3、教师讲述故事《水滴的旅行》。
4、教师引导幼儿观察小实验,发现水受热变成水蒸气跑到空气里,它们升到天空中,遇冷变成小水滴,无数这样的小水滴聚集在一起,变成云。这些水滴在云中互相碰撞,合并变大。当水滴重到空气的浮力再也托不住时,它们便会从云中落到地面上,这就是雨。
四、活动延伸:
去寻找为什么向日葵会下雨的答案
我告诉你一个好玩的游戏,大家一起玩的,首先要安静,只有老师的声音,名字就叫《下雨》,首先,老师说下雨前的样子,如闷热,动物怎样,植物怎样,乌云怎样,然后老师说风起了,
1.用双手搓手,模拟刮风的样子,
2.慢慢的,下起了小雨,用两个手指拍打令一个手掌
3.雨大了,下起了中雨,所有人一起拍腿
4.突然,打了一个雷,所有人一起用力跺一下地
5.雨越来越大,大家一起鼓掌
6.最后达到了狂风暴雨,大家一起刮风下雨,作前面什么动作都可以,也可以出大声音。注:这个游戏最好闭眼欣赏,下雨的时候很有感觉
电器插座别乱动,开关不能瞎摆弄。
打雷天里闭开关,防止雷击一瞬间。
大白天你别开灯,人离教室要关灯。
电线断地勿乱动,及时报告给大人。
下雨最怕树下躲,电线杆下怕雷击。
电路不能超负荷,着火不能用水泼。
穿好绝缘手套鞋,先断电源再救火。
电风扇,洗衣机,小手不能放进去。
电视机,收音机,人走电停拔插头。
开关插头和插座,湿手千万不能摸。
的时候,构成云朵的水滴便自然降落形成下雨。雨水是地球上的水受到太阳光的照射后,形成水蒸汽,水蒸汽蒸发上升到空中,在空中遇到冷空气,水蒸气凝结成水滴。
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