朗诵课教案(教案学习方法有哪些)

怎么做教案设计

要掌握撰写教案的基本程序和方法，要掌握教材的知识结构和体系，正确把握教材的内容，教学目标，重点、难点。能根据课程标准，教学内容和学生的接受能力，对教材进行恰当的处理，能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学方法，学习方法，优化教学方法和学习策略。。编制电子教案或课件在课堂上演示。

同是要能引导学生积极主动的学习，师生间有良好的互动，为学生学习提供足够的空间和时间，体现出学生对知识的理解，能最大限度的激发学生的情感和体验。

幼儿中班静夜思教案

幼儿园中班教案古诗《静夜思》：

活动目标：

1.可以流利的朗读古诗，知道古诗的大概意思，培养幼儿对古诗的兴趣

2.知道“举头”“低头”的意思，知道这是动词，并且会做出动作。

3.可以控制自己朗读的能力，不拉长音，不卡顿。

4.能够和其他小朋友交流，享受交流的快乐

5.让小朋友知道什么是思乡的感情

秋浦歌的幼儿园教案怎么写

教学要求：1．知识与技能①了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热劳动场景。②能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2．过程与方法通过各种方式的读，来促进对诗的理解。3．情感、态度与价值观①体会诗人赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者的真挚感情。②激发学生热爱劳动的情感。

瓦尔登湖语言特色教案

瓦尔登湖语言特色是一部大的美文，里面所插叙的一切对象，都浸润着梭罗的全部情感。

梭罗善用比拟、比喻的手法，写眼前的一切事物，在梭罗的眼中，这些自然物并非死去，而是鲜活。

而做到这一点，则归功于梭罗使用的一种与泥土接壤的语言，如同农夫播种一样自然的文字，恰恰，这种语言风格保持着《瓦尔登湖》一书的鲜嫩，而鲜嫩的东西是长久的。

这一点，在《瓦尔登湖》一书中处处可见。任何一种美丽的物体都需要有一种奇特的魅力去引发人们观赏。

如果老师不写教案能上好课吗

老师要上好一堂课，一定要认真撰写好教案，做到胸有成竹，才能从容面对。现在很多老师写教案也是流于形式，为了应付学校和上级检查，将以前的教案抄一遍就完事，至于写了什么，可能连自己都不知道，上课的时候也是随心所欲，讲到哪里黑就在哪里歇，这样的课可以叫做无效课堂。

有的老师认为自己教了几十年的书，就连书上的每句话在哪个位置都记得清清楚楚，还用写教案吗？认真撰写好一篇教案，对于上好一堂课具有极其重要的作用。那种一成不变、循规蹈矩的教育教学方式已不适应现代教育的发展了。现在评价一堂好课的标准也发生了变化，从多个维度来反映教师的教育教学水平。课堂上是否抓住了重点？难点突破没有？教学设计如何？课堂氛围怎么样？老师的教态和现场感染力如何？等，这些内容在写教案的时候都要涉及。

我们学校的绝大多数老师，都是自己撰写教案，根据以前的教育教学经验，把课堂上遇到的一些意外情况进行了梳理和备案。结合课堂反思内容，再次修改教案。虽然课堂上不是按照教案内容来念，但自己认真书写的教案会在头脑中留下深刻印象，帮助自己在上课时掌握重点，突破难点。

写教案要注意什么

写教案要注意以下八点。

1.需认真反思整个环节有没有围绕目标并最终实现目标

2.需认真审查教学重点是不是花了较多心思和时间，教学难点有没有变得通俗易懂(注意考虑年龄段学生的接受、理解能力)。

3.需注意教学不是单纯的教师讲、学生理解的过程。

4.教学中不能缺少启发、巩固，同时注意教学策略的应用。

5.教学各环节应注意衔接、过渡。

6.教学中学生的回答往往不可预知，我们只能引导他们得出我们期待的答案。对于不是唯一性的答案，不用具体写。

7.语文教学教案注意朗读这一环节的指导设计。

8.注意初次写教案，应写详案。

教案学习方法有哪些

教案中的学习方法有很多，比如说合作探究法这个主要是指小组合作进行学习交流，另外一个就是讲授法，讲授法是以老师讲授内容为主，对学生进行详细的讲解，还有就是朗读法，朗读法就是学习这篇文章的时候以朗读为主，学生通过朗读来掌握文章的内容和作者的思想情感。