七彩光和果娃娃教案？七彩糖教案反思

儿童画独角兽教案

教学目标：

1.了解独角兽的外形特征，拥有一个独特的尖角造型。

2.运用大量的线条绘制身上花纹，提高小朋友的造型能力，丰富孩子想象力。

3.通过蜡笔的运用，大胆搭配颜色，激发小朋友的创造能力。

4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发，增加画面趣味性。

教学重、难点：

对独角兽形态特征把握，运用点、线、面的方式对独角兽头部鬃毛进行装饰，彩墨渲染梦幻背景

绘画步骤：

1.准备一张圆形白色卡纸，画独角兽头部的特写

2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛

3、完成装饰

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4、彩墨渲染梦幻背景

七彩雨伞教案

一：准备过程

1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习

2、律动操《黄鹂鸟》

3、儿歌形式进行手指练习和简单跑

二、主题部分

1、故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。

2、在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3、游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

4.根据孩子们的运动量，做到动静结合。

中班语言 关于国庆儿歌教案

1.让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

2.是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

3.体验和大家一起过节的快乐。

4.让幼儿知道节日的时间。

活动准备:

国旗一面，图片。

活动过程:

一、认识国旗。

1.出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

2.让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

3.自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

三、介绍国庆节。

1.你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

2.组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

4.看图片朗诵儿歌。

教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。

5.尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

延伸活动:

大带小、中班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

儿歌:

十月一日国庆节，

七色彩球空中飘，

五星红旗风中摇，

联欢晚会真热闹，

庆祝国家生日到。

七彩泡泡水教案

关于这个问题，教学目标：

1.了解七彩泡泡水的制作方法和原理；

2.掌握制作七彩泡泡水的步骤和注意事项；

3.培养学生的动手能力和实验探究精神；

4.促进学生的团队合作和交流能力。

教学准备：

七彩泡泡水制作材料：洗衣粉、白醋、食用色素、水、塑料杯、吸管等；

教师准备好实验台、实验器材。

教学过程：

一、引入

1.让学生观察一下洗衣粉、白醋、食用色素等化学物品的外观，了解它们的物理性质和化学性质。

2.介绍一下七彩泡泡水的制作方法和原理，引起学生兴趣。

二、实验操作

1.将洗衣粉、白醋、食用色素等按一定比例混合均匀，放入塑料杯中。

2.用吸管轻轻吹气，制造出丰富的泡泡。

3.观察泡泡的颜色变化和变化规律。

三、总结

1.让学生发言，分享自己的体验和感受。

2.总结制作七彩泡泡水的步骤和注意事项。

3.引导学生思考，为什么会出现七彩泡泡水？涉及哪些化学反应？

四、拓展

1.让学生自己动手制作七彩泡泡水，小组合作，体验制作的乐趣。

2.了解其他类似的实验，如制作彩虹花、彩色火焰等。

五、作业

1.回家自己动手制作一些有趣的实验，如彩虹花、彩色火焰等。

2.写一篇小结，总结本次实验的体验和感受。

科学实验色彩分层教案

设计背景设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

活动目标1.能说出常见物体的颜色。2.对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。3.培养和发展表现美的能力。重点难点1.重点是：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。2.难点是：引发幼儿对科学现象的兴趣。活动准备1.颜料和调色用具。2.活动室的布置要色彩丰富、协调。3.各种需要涂色的画若干。活动过程一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的关注。（1）.结合日常生活引导幼儿观察周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的色块，让幼儿对颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的？二、通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。（1）.涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。（2）.配色活动。鼓励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。三、通过实验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。（1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。（2）.制作活动。让幼儿通过制作和玩七彩风轮，让幼儿产生求知的欲望。教学反思本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。

七彩糖教案反思

七彩糖阅读感悟是:

但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为教师，就应该和孩子们一起，针对他们的好奇、好动等特点，运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性经验。糖果的味道可以尝，糖果外型美观。

糖果能用多种方法制作。活动不仅选材适合小班，而且在教学活动设计与实施中，也紧紧抓住小班幼儿的认知兴趣与情感特点进行活动。

小班主题画七彩冰淇淋教案

以下是小班主题画七彩冰淇淋的教案：

一、教学目标：

1.认识冰淇淋，并了解不同颜色的冰淇淋。

2.学会使用彩色笔绘画，提高绘画技能。

3.提高学生的注意力和观察力。

二、教学准备：

1.教师准备黑白印刷的冰淇淋图片。

2.教师准备绘画纸、彩色笔等绘画工具。

3.准备讲解冰淇淋的知识。

三、教学过程：

1.导入新知识：向学生展示黑白印刷的冰淇淋图片，让学生观察并猜测不同颜色的冰淇淋。

2.讲解冰淇淋的知识：向学生简单介绍冰淇淋的制作过程和不同颜色的冰淇淋。

3.绘画冰淇淋：让学生用彩色笔画出自己想象中的七彩冰淇淋，可以在纸上先画出草图，然后再上色。

4.欣赏和分享：让学生互相欣赏并分享自己的画作，老师也可以在班级里展示学生的作品。

四、教学总结：

通过本课程的学习，学生了解了冰淇淋的知识和不同颜色的冰淇淋。同时，学生也学会了使用彩色笔进行绘画，并提高了绘画技能。通过本课程的学习，还能培养学生的注意力和观察力，提高学生的综合素质。