初中硬笔书法教案？教学生用什么书体比较好

从事书法教育，应该怎样教小学生写硬笔书法

去引导孩子对练字的兴趣，怎样拿笔，让孩子找到感觉，培养孩子的天性，拓展孩子的思维空间。对孩子要有耐心，有热心才好。

田英章的硬笔行书适合小学生临摹吗

首先，小学生适合练习田英章的钢笔行书。田英章的钢笔行书秉承其毛笔书法特点，既有法度，又自然流畅，字体优雅隽美，笔画遒劲有力，规范耐看，具备中国传统书法美学特点。小学生练习田英章的钢笔行书，有利于在早期建立正确的传统书法审美观，既可练就一手漂亮的钢笔字，又能为将来有志于练毛笔书法奠定一定的行书结体基础。

其次，一是建议在练习田英章行书之前，先练习其楷书。待楷书有一定基础后，再练行书。

二是田英章钢笔行书有毛笔字的韵味，点画讲究轻重顿挫，这是小学生学习时最大的难点，可选购二王、赵孟頫、田英章毛笔行书字帖，引导孩子学会欣赏传统毛笔书法之美，同时适当进行毛笔书法练习，找到用钢笔写出毛笔字韵味的感觉，如此孩子的书法学习会进步，且写出的字，将比一般练习钢笔书法的更有书法韵味；三是多带孩子参观书法展览，观看书画节目，培养孩子学习书法积极性，坚持不懈地练习书法。孩子在练习中有所进步，也要适时予以鼓励、肯定！

总之，“字无百日功”。选择了好的书法学习范本后，持之以恒坚持练习最重要。

我要开办书法培训班怎么做

书法教育行业的发展前景不错，入行门槛相较低一些，可制作性强，在县城开书法培训班当然没问题。

关于开办书法培训班有两种方法：

一是自己创办品牌；

二是通过书法培训连锁品牌加盟方式建站；

如果你没有经验，建议你可以通过加盟方式来创业会保险很多。

就硬笔书法加盟市场来说，目前大大小小品牌很多，关键还是选择适合自己的，着重选择大品牌、课程易教、易学、效果稳定的，再就是看加盟后的帮扶支持了，

以锋格练字加盟为例：会提供相对完善的扶持措施，比如选址、选修、市场定位、招生、开业、宣传、师资培训、教材教案等比较全面，且可以参考其他分校的模式营业。可以说，成功只需复制！

要做练字教育加盟的话，以加盟锋格练字为例：预备资金20w左右；

费用支出主要为：加盟费、场地费、修改费、人员工资、宣传招生等。

作为硬笔书法老师，教学生用什么书体比较好

还是正楷书法比较好，规范写字亦然娇，只为正字依然爱字美，持之以恒才显跃。

——书法规范才显俏！??????

怎么样才能把硬笔楷书写好

对于书写速度，和硬笔书法的平衡，我关注的比较多，我也聊一下：

别说是小孩子了，哪怕是书法家，写字帖上的那种硬笔楷书，也达不到学生作业需要的速度――20字左右/分钟。

这不是熟不熟练的问题，硬笔字帖上楷书的结构，本来就不适合日常快写！

那么学小学生学楷书还有什么意义？

1.有书法启蒙作用。

孩子一旦能领略到书法美，有天份的孩子，以后会主动学习的。

虽然行书不是楷书的快写，书写规则上有太多不同。但其结构与楷书往往是相似的，主笔也相同，这就是学楷书对写行书的积极意义。

尤其是到了初中后，有过书法启蒙的孩子，对漂亮的行书会很敏感，会模仿的！尤其是老师若能写出漂亮的行书！

（图片内容指：医生优先排队的窗口）2.能改良学生的日常字，这也是楷书对日常书写的应用：

学过楷书的孩子，其日常作业引入了部分楷书的结构，或笔画。如：有不少学生在写竖的时候，也喜欢顿一下笔。

这就是楷书的写法，虽然很少，这种有楷书影子的日常字，或者称其为准楷书吧，也是学习硬笔楷书的积极的一面。

老师又该怎么给学生讲硬笔楷书？

老师讲硬笔楷书的时候，笔画、结构、顿笔都讲到位，告诉孩子：这是楷书的写法。

但同时也告诉孩子，日常作业字，不需要太多的顿笔，尤其横、与笔画的转角处！

抓大放小，孩子若能把结构能写的没大问题就很好了，如：懂得左收右放、上下不能等宽，那就很好了！

倘若连这个也做不到，就尽量写干净吧，毕竟，孩子的天份也是不一样的，不要勉为其难。

书法需要成为小学必修课吗

这么美的字，能不让学生从小就开始学吗？有着美，是从内而外的散发的，会流淌在你的气质你的行为你的修养里。

我是一名书法老师，怎么教练字最有效果

我觉得，光是自己写得好，不见得会教学生，况且，可能有些书写技法是不正确的，那不是坑人吗?

据我所知，网上搞书法讲座的，或专门作书法培训与教学招生的，99%不懂教学设计，也没有完整的教学文案，不懂什么是纯正的传统书写技法。训练方法也非常简单粗劣，例如，有的直接照着字帖写，有的根本没有帖，专门教授自己的字体。其实，这些作法都不是正确的训练模式，实际上，他们是以教学讲课为名在展示自己写的字体，让学生和那些盲目崇拜者看，根本起不到教学作用，教学目的不纯。试想，看视频能学会?

虽然，有的专门进行笔法动作练习的环节，但是，画写线条的含义并不是很清楚，只知道是为了练习控制笔的能力，可是在画写的时候，起止之间却没有长短、节奏、速度、中锋、侧锋……等等明确的概念，例如，有的老师让学生划写30~40厘米长的横线段、竖线段若干条，并且光有中锋画写法，没有侧锋画写法，试问:这样的笔法动作是写什么字体用的呢?指法、腕法、肘法怎么协调运用?很多老师不讲解，可能老师自己说不清楚。

也有进行笔画练习的，可是，笔法动作不正确，比如，在起笔处、收笔处和转折的地方，附加了一些不必要的描画性的动作。例如:把逆势起笔、藏锋收笔，理解为笔尖兜个小圈圈。其实，这种描画法是不正确的，没有预料到这样做副作用和后遗症特别严重，容易固化毛病，事与愿违。如图:

▲图为源自某书法教材

传统书写技法的核心精髓是，遵守法度，自然书写。所以说，书法教学是一门专业性很强的职业技能，作为书法老师，不但要写的好，还要写的对，如果执笔法要领、运笔法动作、临摹方法、创作思想等，都是错误的，说明书法理念有问题，只会写字而不精通书法，岂不是误人子弟?

身为书法专业课的老师，更最重要的是，必须熟悉书法技术原理和艺术原理，对写字、书法的概念要十分清楚，属性特征及其书写技法彼此之间必须要界限分明，如果自己都不知道它们有什么区别，写了几十年硬笔字、毛笔字，还误以为这就是书法，怎么去教学生?

比如，中小学生学习硬笔书法，主要目的是改善以往错误的书写习惯与用笔手法，力求写得好、写得快、抄作业……然而，很多书法老师却不知道什么叫手写体规范字，也不教授实用型的硬笔字，误把印刷体写法当作手写体规范字让学生们练，真是天大的笑话!身为写字课老师，学生应该练什么样的字体合适都不知道，应该选什么样的字帖作范本不清楚……这样的老师是不合格的，也是不负责的！

另外，最关键的一点是，必须要懂得什么是科学、系统、正规、专业的教学方法及其训练套路，决不能用自己过去多年间自学那套土办法教学生，比如，没有执笔法、运笔法、笔画、结字法等一系列前期基本功训练，只是指导学生照着字帖写，一个字一个字的抠，美其名曰:要分析范本字形结构特点，然后，让学生把一个字写上好多遍，力求熟中生巧……那不是真正的临帖，是赏读。倘若是照着字帖多写多练就能练好书法，那还要你这老师有什么用?

真正的技法训练过程是有操作流程的，如图:

▲图为本人教学程序

正确的执笔姿势是学好书法、自如运笔的前提条件，如果这个问题都弄不懂，你不配当老师。如图:

▲图为本人教学示范

传统临摹方法有十余种，例如:双勾法、单勾法、填勾法、摹写法、描红法、对临法……每一种操作方法功能与用途各有独到之处，不仅要熟知，还会灵活运用。如图:

▲图为本人教学示范——潘氏分步摹临法

书写技法、训练方法是永恒的主题。书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象妄下断语

以上是我的教学研究心得体会，仅供参考。想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!

密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺方面的课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家——潘茂生?寄语