蒙氏小班教案(幼儿园中班蒙氏数学平行四边形教案)

蒙氏穿针引线教案中班

蒙氏穿针引线教案适用于中班蒙氏穿针引线教案主要是为了培养幼儿观察能力、注意力和手眼协调能力，以及锻炼其细致动手能力在中班，幼儿的生理和心理基础更加稳定，可以更好地接受这种培养（延伸内容）蒙氏穿针引线教案是蒙氏教育中非常重要的一部分，也是一种生动有趣的教学方式通过这种教学方法的引导，幼儿在活动中成长，能够更好地发挥自身的潜力，实现自主学习和自我实践的能力

幼儿园中班蒙氏数学平行四边形教案

活动目标1、认识平行四边形的基本特征，进一步体验图形间的组合替换关系。

2、能运用平移、旋转、翻转等方法拼出平行四边形，并记录自己的拼法。

3、理解操作步骤，乐意探索多种品图形的方法。

活动重点通过与梯形的对比，认识平行四边形的基本特征；鼓励幼儿尝试探索平行四边形的多种拼法并进行记录，发展幼儿的空间运动能力和表征能力。

活动难点活动准备经验准备：对三角形，长方形，梯形等基本图形有初步的认识

蒙氏开锁的工作教案

主要内容有倒豆子、折叠、使用勺子、使用镊子和开锁等等。

小班蒙氏数学金色的沙滩教案

教案，大约等于提纲喽，我反正是这么认为地1介绍自己和别人2.提出存在的问题3说明礼仪4.示范礼仪及言谈举止5与小孩子互动之类的6教师总结

大班蒙氏数学区:蛇形游戏――减法，教案。谢谢

活动重点：在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。

幼儿园的蒙氏教育与普通教育有什么区别

感谢邀请！

我女儿就是上的蒙氏教育幼儿园，感觉受益很大！

蒙氏教育更注重动手能力的培养，注重探索精神的培养。在教学活动中既锻炼孩子的独立性，又能发挥团队合作精神。

2005年，女儿从托班升入小班，面临蒙氏教育和普通教育分班选择，园区首次引进北京的蒙台梭利幼儿园教育理念，一时间很多家长难以接受，一方面费用高，一方面新事物，不敢轻易下决定。

我和先生当时觉得，教育理念不错；初试阶段老师会投入更大的精力去争创成绩，打响名片；而且看重小班教学，只招20人；相对来说对孩子关注度更高一些。

经过实践证明，我们的选择是对的。孩子练就的自立，自信，勇敢，开放精神，都源于幼儿时期的蒙氏教育启发。

我特别喜欢她的开放日亲子活动，近距离了解孩子的学习和活动情况，与孩子一起参与互动，增进亲子关系。

蒙氏向日葵的生长过程教案及反思

活动目标：

1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。

2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。

3、对身边的动植物感兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子。

2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》

屈老师大班科学教案《向日葵》

活动过程：

一、以猜谜导入活动，激发兴趣。

谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：向日葵)

二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语：看看这些是什么?(.来源屈.老师教案网)你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的?你是怎么知道的?

三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。

1、出示教育挂图《向日葵》，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性。

2、出示《向日葵的生长过程》，引导幼儿了解向日葵的生长过程。

A、引导语：请小朋友仔细看看，你认为这些图怎样排列更合适，可以和旁边的小朋友讨论一下。

B、提问：你是按什么顺序排列的?向日葵是怎样长大的呢?

四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。

1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?

2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品的味道。

3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?

五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，大家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大家要细致地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。

六、活动延伸：引导幼儿种植葵花籽。