相似图形教案 看你怎么猜

幼儿园教案名称怎么写

幼儿园讲授课程名称应填写为“幼儿启蒙课程”。这是因为幼儿园的教育目标是初步启蒙儿童智力、语言、情感、身体、品德等多方面发展。

幼儿启蒙课程包括食品营养、语言表达、艺术、科学探究等多种环节，通过有趣的活动和游戏，让幼儿获得全面的发展。

怎么办幼儿园中班安全教案迷眼了幼儿园中班

如果您迷失了幼儿园中班的安全教案，可以尝试以下几种方法来找到它：\n\n1.向同事寻求帮助：与您一起工作的其他老师可能有更好的资源来帮助您找到安全教案。

\n2.检查幼儿园的网站：许多幼儿园会在他们的网站上发布课程和资源，您可以在这里找到安全教案。

\n3.与家长联系：家长可能有这份安全教案并可以通过邮件或短信发送给您。

\n4.联系幼儿园领导：幼儿园的领导可能有备份并可以发送给您。\n\n无论您选择哪种方法，都要确保您找到的安全教案是最新的版本。安全教育对于幼儿的成长和发展非常重要，因此请确保您有最好的资源来保护他们。

如何提高教学水平

教无定法，贵在得法。

提高教学水平的方法很多，但“条条大道通罗马”，只要你的出发点是学生的成长和自己的成长，其落脚点都会殊途同归。

提高教学水平，首先要专心致志地备课。

备课的时候，不仅仅要备教材，还要备学生、备教法、备过程、备自己。只有做到五备，才不会在课堂教学中照本宣科，才不会在上课的时候让学生感到味同嚼蜡。

好的开始是成功的一半，每一节课的准备，都应该以学生的兴趣为切入点，努力在每一节的课始就能激发学生的学习兴趣、参与意识。

其次，一定要在授课中把控自如，有较强的课堂驾驭能力，整个课堂教学最好做到活而不乱。

授课时，切忌照本宣科——教案是死的，但学生和课堂都是活的，在上课的时候，要根据需要对已经预设好的教案进行灵活变通地处理，让教学设计富有“弹性”。

教师是平等中的首席，教学中不能自己像鞭炮似的在课堂教学时滔滔不绝，把课堂教学当成自己的一言堂。如果这样，你的口才再好，整节课都是劣质的。

故此，教师要发挥出学生的主导作用，这就好比某位作者在头条平台发布文章，他的文章能够引发其他读者的共鸣，让大家有一种很想去评论的冲动，那么，这无疑是一篇很成功的文章。

同样的，你在课堂上教学的时候，也要创造这种让学生“评头论足”的契机，这样，学生参与进来了，回答积极性高了，课堂教学的效率自然就上来了。

第三，教师要坚持每天都给自己“充电”，练好自己的三笔一画一话：毛笔、钢笔、粉笔、简笔画和普通话。

这三笔一画一话有什么作用？敬其师，信其道。这些本领如果过硬，我们在课堂教学中就有比较流畅的语言表达能力，有整洁美观的板书水平，学生就会对我们产生敬佩之心，这对我们教育教学的助力无疑是非常大的。

同时，还要坚持写教学反思。

备课中我们确定一份教案，课堂教学中我们用调整好的“第二份教案”，我们要在这两份教案中反思理论与实践的落差点，反省课堂教学中存在的不足和闪光点分别在哪里，今后面对同类的现象应该怎么处理？

这些宝贵的经验，一定要在第一时间记录下来，并持之以恒地做好记录。就这样，你在不断“摸着石头过河”的过程中，教学水平会拾级而上、换挡提速。

如何给教学设计投稿

给教育类的刊物投稿，注意以下几个方面，投稿成功的可能性大。另外，文章成功投稿关键还是文章的质量，要有可读性，给读者以认同感。

一、教育类的论文格式一定要正确。

1、文章题目。2、摘要，关键字。3、引言。4、正文5、参考文献6、作者相关信息备注。

文章格式不对，多好的文章都会被搁置，因为给编辑第一影响就不好，认为你本身就不会写。格式就好比一个人的外貌特征，尤其要注意，按照格式排版，标题部分一定和正文有所区分，该加黑加粗的要加黑。不用读文章就大概看一眼，就是一篇论文，是科普类的干货，达到这样的效果就可以了。

二、一定要原创不要东拼西凑抄袭。

投稿最忌讳的就是抄袭，参考别人的文章要说明出处，不要大面积的运用别人的内容。通过检测相似度最大不能超过30%，超过30%一定要进行修改，要有自己独特的关键。查重率很关键，一般杂志如果让人感觉到非原创或伪原创的文章多，那么这个杂志是不是涉嫌侵权，杂志质量就会大打折扣，因此作者在这方面要尤其注意。

三、文章选题小而精。

多数投稿者在选题是选的过大，而文章信息量不大。比如《论素质教育》，这样的题目出一本，甚至好几本没有任何问题，一篇文章显然阐述不清楚。

四、文章突出实用性，要有干货。

假大空的文章没有人喜欢看，读者需要的是实用，读了以后有所启发，有所得。学校教育类文章以实际案例类文章最受读者欢迎，因为投稿者一般是老师而非教育专家，学术性不是很强。而教育案例是确确实实发生在我们身边的事情，更加接地气。

五、了解期刊杂志的特点。

找一本你要准备投的刊物读一读，看一看，看杂志都开设什么栏目，是以学习方法为主，还是以教学方法、心得为主。比如给德育刊物投习题讲解就牛头不对马嘴，肯定会退稿。看看刊物年初安排，每期需要哪类文章然后投其所好，投相关文章。

六、找对邮箱和编辑。

一般刊物只提供一个官方邮箱，但是工作的编辑有很多，一个栏目一个编辑都有独立的邮箱，最好是投给具体负责栏目的责任编辑邮箱投递，通过刊物的官网、征稿栏目找邮箱最妥当。

中班类似袋鼠跳的体育教案

中单类似袋鼠跳的体育教案，中班小朋友在体育课上，老师告诉他们要交给他们袋鼠跳或者相似袋鼠跳的运动，老师在前面给小朋友做袋鼠跳哈老师跳的好远啊！

小朋友照着老师的动作，一个一个的进行，学着像袋鼠那样跳的动作，一会儿小朋友们就都学会了，袋鼠跳还真是锻炼身体呀

大班数学游戏教案:看你怎么猜

找到一篇类似的教案，希望对你有帮助。幼儿园大班活动教案：认识左右活动目标：

1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。

2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣。活动准备：汉字——左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。活动过程：1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？3、区别左右手。（1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。（2）交流做哪些事情需要右手。（3）请伸出左手摇一摇。（4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。）

4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。

5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚）分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等

6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）

7、感知左边、右边。。（1）交流左边有什么，右边有什么？A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？（2）改变方位再交流左右边有什么？请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。

8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。（来源：屈老师教案网）

教案，我支持在教科书上写，你们呢

教案，写在教科书上，这个建议很不错。我就是把教案写在教科书上的，也要求学生把笔记做在课本上。

上学期，教研室的领导到我们学校推门听课，没有给任何人打招呼，直接推开了教室的后门，进入课堂，那节课正是我在上初三物理的第十三章第三节比热容的内容，我从内心来说，很反感这种推门听课的方式，打断了老师上课的思路，影响了老师的发挥和学生的听课。

下课后，教研室的领导问我，你上课怎么没有备课本？我回答道："我的确没有备课本，备课本只是为了应付上级检查而已，没有几位老师上课时拿着备课本上课，备课包括了备学生、备教材、备教法、备课后反思，我把这些全部备在了头脑中和教科书上。我把教科书递给领导看，书上写的密密麻麻，领导认真翻了翻教科书，说了五个字："不错，真仔细！"

第二节课开始评课，我以为教研室领导要把我当做一个典型来批评，我也准备了一些话语来应付教研室领导，首先领导让我发言，说一说这节课是如何上的？重难点是什么？突破了没有？自我评价这堂课怎么样？我按照领导的提问，逐一回答完后，领导很满意。

关于备课本一事，领导很赞成我的做法，并用手机拍了照，带回去讨论后，准备全区推广，从此以后，我们学校的老师都把教案备在教科书上。