小班科学好玩的气球教案(中班科学会变的气球教案及反思)

科学实验带电的气球教案反思

今天我们上了一节实验课，老师拿了一个气球，他把这个气球拿到头上和头发接触了一下，最后这个气球就带电啦。

中班科学会变的气球教案及反思

蜕变的气球教案是一篇优质课教案首先，从讲课目标来说，老师非常明确的指出，一节课达到的目的就是气球为什么会变，变得原理掌握住，从讲课分析来说，老师把汇编的气球会变的原因，原理以及方法，并且用来描绘挥鞭气球的语言描写技巧等，都孩子们一一列在了黑板上，讲的非常清楚，并且把整个会变的气球所用到的一切相关内容进行了归类，孩子们掌握的很好非常好

中班毛毛气球教案反思

毛毛球教案是一篇优质课教案，首先，从讲课内容分析来说，老师把毛毛球的特征，特点一起用来修饰它的词汇，语言，组织等方法，都给孩子们在黑板上一一列了出来，孩子们通过学习，直到如何来进行，对于毛球进行描写，最后和顺利的完成了任务从教课目标来说，老师就是说这一节课要求孩子们完成用自己的语言来描写毛毛球课堂反馈来说，老师把写的比较好的孩子进行了表扬和鼓励，非常好

气球满天飞教案反思

气球吹上气。满天飞的都是有空说，有人说你说特别好看。小孩儿，看你的高高兴兴。就这样。

中班下学期气球里住着谁教案

授课目标，让中班孩子们完成气球里住着谁这一活动，并要求孩子们对这项活动的要求方法，并在活动中容易出现的问题，有一个全面的了解

内容分析，老师，可以把气球里住着谁这个活动，所有的方法和活动步骤在黑板上列出来，也可以示范性的做一下，让孩子进行模仿，然后再让孩子们亲自动手，在活动总结中，可以对表现好的孩子给予一个小红心，表扬

小班安全教案《玩玩具时要小心》

目标：

1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。

2.探索充气的多种方法。

3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。准备：1.没充气的气球人手一份。2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。过程：1.气球吃什么。出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？

大班科学领域神奇的气球教案

一定要坚持送，不然，你以后再想送，可就是难上加难了．你跟宝宝的老师交流一下，让他找个和宝宝差不多大比较活泼的宝宝，带着他玩一下．还要问一下，刚送的这几天先不在那那么长的时间，比如说第一天上午，送下后一个半小时去接，不在那吃饭．下午一个半小时再去接．第二天，送下后两个小时去接，下午也是．这样一点点把距离拉开，会不会能让他容易接受点呢．这样，大概一个星期左右就会好的．在家时，要多问一些鼓劲他的话，比如说，你今你在幼儿园跟小朋友玩的什么游戏啊，在幼儿园唱歌了嘛．幼儿园里墙上的画多漂亮啊．千万不要说，你不听话我就不来接你，或，你不听话我就让老师训你．