对称图形教案 小班剪纸美术风筝教案

小班剪纸美术风筝教案

幼儿园小班要开展剪纸美术风筝教案，小朋友们明天咱们要自己动手剪纸美术风筝，所以要准备彩纸，竹条，胶水和风筝线，还要准备小剪刀，明天咱们要比一比，看谁最聪明，谁最心灵手巧看谁把剪纸美术风筝，做的即结实又漂亮，小朋友们努力加油吧。

中班课程可爱的雪人教案

1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。

2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、图片-堆雪人，雪人，打雪仗。

2、各种颜色、大小不同的绘画纸。

3、水彩笔、油画棒、勾线笔。

中班装饰手帕的教案

活动目标：

1、教幼儿在正方形纸上用点、圆圈、小花、叶子、线条等花纹在纸的中心、四边、四角进行装饰。

2、感受画面的对称美。

3、引导幼儿选择鲜明的对比颜色进行涂色。

活动准备：

手帕一条

范例若干幅。

每人一张正方形纸。

每人一盒油画棒。

活动过程：

一、引导兴趣。

教师：（念儿歌）“小手帕，真美丽，天天放在口袋里，擦擦鼻涕擦擦嘴，手帕手帕我爱你。”

出示手帕，你们看这块手帕好看吗？手帕有美丽的花纹，今天老师和小朋友一起来设计手帕上的花纹，好吗？

二、讲解示范：

（1）出示手帕三条，让幼儿比较：

这些手帕有哪些地方一样？（手帕的中心、四角、四边都有美丽的花纹）又有什么不一样？（花纹、颜色不一样）

（2）启发幼儿讲出手帕花纹设计的基本规律，如四个角上的花纹不但形状一样，大小一样，而且颜色也是一样的。

（3）启发幼儿知道四条边的图案是一样并且画的很整齐。花纹形状除了用小花、叶子、圆点外，还可以变化，如：小草、水果、小动物、还可以在同一种花纹上变化，如有的花瓣是大的，有的花蕊是大的。总之，花纹可以画成多种形式。

三、幼儿作画。

1、教师请小组长搬好油画棒并要求幼儿放好，老师发放正方形画纸。

2、每个小朋友画一条美丽的手帕，在手帕的四边、四角、中心都画上花纹。

四、巡回指导。

1、提醒幼儿四角的花纹要对称，四边的花边排列要统一。

2、启发幼儿动脑筋设计出好看的新花纹，并给予适当的具体帮助。提醒幼儿选用对比色，如果四角的花纹是用红色涂的，那四边的花纹可以涂成绿色，涂色时要涂得均匀。

小朋友桌子上都有画纸和油画棒，你可以根据自己以前见过什么样的花边进行作业，注意选择鲜艳的画笔。涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。

教师巡回指导时，引导孩子们认真的画，并且颜色要涂得均匀画面要整洁，不能乱涂乱画。

记住不可以把油画棒画到桌子上了，也不可以画到小朋友那。

五、展示幼儿作品并讲评。

重点欣赏图案中花纹、色彩的对称美和节奏美。

表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。

请小朋友看看，这是谁的画呢？

他的画有什么样的花边，你们喜欢这样的花边吗？为什么？漂亮在哪里？

引导幼儿评价作品中的好与不好。学会正确的欣赏同伴的画。

活动延伸：

把幼儿画的作品贴到展示墙上，引导幼儿放学的时候和爸爸妈妈交谈自己画了什么？

小班科学水中倒影教案

水中的倒影小班科学教案

活动目标：

1、了解倒影的特点，尝试用多种绘画手法表现倒影。

2、感知水中倒影的自然景象，感受倒影的美。

活动重难点：尝试用多种方法画倒影。

活动准备：

1.经验准备:活动前带幼儿到水池边看过水中倒影。

2.材料准备:课件《水中倒影》，倒影范画若干张。

活动过程：

一、欣赏倒影：了解倒影的特点

1.导入：猜猜图片的下半部分，引出倒影。

2.说说自己看过的倒影

提问：你在哪里看到过倒影?你看到的倒影里有些什么?

小结：动物、植物、人物，所有自然界的景物都能在水面上形成倒影。

3.了解倒影的特点

师：我也见过很多倒影（观看倒影图片。)

出示同一景物的两张倒影图片比较（平静水面的与晃动水面的倒影）

提问：这两张倒影有什么不同呢?

小结提升：平静的水面像镜子一样，把各种物体倒映在水中，形成了彩色的、上下对称的美丽景象，晃动的水面像哈哈镜一样，让倒影变的千姿百态，给大自然增添了许多神奇美妙的景色。有了倒影的画面真是美极了。

中班美术漂亮的口罩教案反思

中班美术的了漂亮的口罩教案反思，中班美术课中，画一个漂亮的口罩，提高小朋友绘画能力和创造力，老师要给小朋友进行提示，现在防疫当中，口罩是必不可少的，什么样的口罩戴上很漂亮呢？，老师，可以给举例子讲给小朋友听，除了一种颜色的外最流行的一种是现在红色的口罩上面有中国两个大字，还有的口罩上面有红五星，代表着我们伟大的中华人民共和国，

象棋的基本走法教案

象的走法

象棋的相只能走“田”字的形状。象棋的棋盘上有很多的小格子，每四个相邻的格子就是一个“田”字。举几个例子：

如果象现在位于“田”字的右上角，并且右边已经没有格子了，那么它走的话，只能往左下角走。

但是如果右边还有格子的话，它走的话可以往左下角走，也可以往右下角走。

如果象现在位于“田”字的左下角，并且左边已经没有格子了，那么它走的话，只能往右上角走。

但是如果左边还有格子的话，它走的话可以往右上角走，也可以往左上角走。

也可以简单的理解为：象的走法就是每次沿对角线走两格。

相信只要是玩过象棋的人都知道一句俗话，叫做“马走日字象走田，小兵一去不复返”。这句话也非常生动的表达了象这个棋子应该怎么走。

另外要注意的是：象这个棋子是可以别象腿的。如果“田”字中间的交叉点有别的棋子的话，就别象腿了，俗话也叫塞象眼、困住象腿等。

交叉点上的棋子不管是对方的棋子还是自己的棋子，都算是别象腿。

带电的小伞实验教案怎么写

以下是一个简单的带电小伞实验教案：

实验目的：通过观察和分析，了解静电现象及其特性。

实验器材：

-带绝缘柄的小伞

-丝线或塑料膜

-塑料板

实验步骤：

1.将塑料板放在桌子上，并用丝线或塑料膜将它固定在桌子上。

2.打开窗户，让空气流通。

3.拿起带绝缘柄的小伞，在它下面悬挂一条长约20厘米、不带电荷的丝线或塑料膜。

4.轻轻地摇动小伞，使其接近被悬挂物体。观察会发生什么变化。

5.再次摇动小伞并将其移开。观察被悬挂物体是否还保持着原来状态。

注意事项：

1.实验过程中要避免手部直接接触到任何金属部件以防止干扰结果。

2.在进行此类静电实验时，请确保您已经采取必要措施以消除身体表面积累的任何静电荷。

思考问题：

1.当你把带有静电荷（例如由于与头发摩擦而产生）的手指放在未充满空气湿度（相对湿度低于50%）环境中时，会发生什么？

2.如果你使用同样方法制作另外两个具有相反极性（正负）但大小相等、形状相同、距离相等和位置对称的球形导体，则这些导体之间会发生什么？

拓展延伸：

可以尝试更改各种参数来看看它们如何影响结果。例如，您可以尝试使用不同类型和长度