小班游公园教案(小班安全教案游戏常规的培养有哪些)

幼儿园小班教案《家有宠物》

活动目标

遵守户外参观礼仪及安全。

观察动物的外形与特徵。

活动准备

宠物相片、壁报纸、宠物的相关图片、相机。

活动过程

1老师事先与宠物店接洽参观事宜，再将各种宠物的模样拍照下来，了解其品种及名称后，请家长提供或透过网站资料搜集相关图片，并将「参观宠物店」行程通知家长，徵求义工家长随班协助。

2展示贴有各种宠物相片的壁报纸，请幼儿指认出所认识的宠物，引导幼儿观察其外形特徵。

3拿出事先搜集的各种宠物图片，请幼儿对照各种宠物相片，并试著找出相同品种的宠物，找到后将它贴在同一品种宠物的相片下方，老师再逐一做介绍。

4请家里有养宠物的幼儿分享与动物相处情形、生长情况或过程的相关经验。

5告知幼儿参观地点、内容及参观的重点（观察动物幼时或长大模样），并提醒幼儿参观时的注意事项与礼仪。

6请宠物店工作人员先引导、简介宠物店的环境，并请幼儿拿著宠物相片进行比对将该宠物找出来，看谁找得又快又多，接著，引导幼儿观察各种宠物的活动情形，引发幼儿对各种宠物的兴趣。

7让幼儿自由观察、发现、提出疑问，再请宠物店工作人员进行介绍及解答。

8回园后，请幼儿轮流将所见所闻与大家分享并画下来，并日后贴上参观相片，制成经验图表。

评量

能遵守户外参观的礼仪及安全。

能分享自己的发现。

活动结束

向宠物店购买或请幼儿带动物的小宝宝，让幼儿饲养及观察其生长过程。

小班单脚站立教案

小班单脚站立是让同学们站起来，把一只脚给回缩一直着，这叫站立方案

小班礼仪宝宝教案《做客》

活动目标：

1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。核心要素：做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞

幼儿小班艺术课坐车去旅行教案

春天到了，不仅仅是万物复苏的时节，也是我们小朋友们该出去感受春天，拥抱自然的时候，我们也鼓励家长们利用休息的时间和孩子们一起去外出踏青旅行，一起感受大自然的美好。因此我们就生成了这样一个活动，希望孩子们通过这个活动，能够初步的具备一些旅行的小常识。活动目标：1．理解“旅行”的含义，了解“旅行”需要准备的物品和用途。2．尝试观察画面中的细节，初步理解故事的情节。活动准备：1．幼儿有过与成人旅行的经验。2．幼儿与父母外出旅行的照片。3.课件。活动过程：一、迁移已有经验，引入主题。1．出示幼儿与父母外出游玩的照片，请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。2．引导幼儿理解“旅行”含义。提问：你和谁一块儿出去玩的？出去游玩需要带哪些东西？这些东西有什么用呢？二、引导幼儿观察画面细节，理解故事情节。1．出示封面：“今天有一个宝宝也要去旅行，他会带什么东西呢？”2．出示第一页画面。（1）引导宝宝从人物形象和服饰上观察，认识故事中的角色。（妈妈和宝宝）（2）引导幼儿观察宝宝家里有什么？（水壶、小熊、毛毛虫）它们在哪儿呢？这些东西是干什么用的呢？3．阅读第3—7页画面，通过对前一页画面的观察预测下一页画面内容。（1）引导幼儿观察宝宝的服饰与前一页比较有什么变化？（穿上了小外套）（2）提问：宝宝穿上了小外套，还要带什么呢？（引导幼儿观察画面右侧的小背包。）（3）小背包有什么用呢？背上小包包，宝宝还要带什么？（水壶）水壶有什么用呢？（宝宝要记得多多喝水哦！）（4）宝宝还要带什么？（小喇叭）带小喇叭有什么用呢？（宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦！）

小班茶艺教案

教师通过示范茶艺，让幼儿领会茶艺的含义，让幼儿回家给爷爷奶奶到茶，引导幼儿学会尊重长辈，做一个有教养的好孩子

小班手掌画树屋教案

活动目标：

1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。

4、根据色彩进行大胆合理的想象

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿兴趣。

2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程。

3、请一幼儿到前面操作，通过儿歌，再次巩固印树的过程。

4、幼儿印画，教师指导。

5、将幼儿的作品贴在KT板上，小结。

小班安全教案游戏常规的培养有哪些

小班安全教案：游玩中注意安全活动目标:

1、提高幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

活动准备

1、图片两张

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要点:

一、导入活动,引出话题

1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?

2、出示图片

有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事受伤的皮皮

1、故事里有谁,讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三、游戏:传球

玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

四、集体讲评:

今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。