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答案是:小雨沙沙沙-原唱:教学歌曲
歌词:
春天来了
春天来了
小雨沙沙沙
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
春天来了
春天来了
小雨沙沙沙
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
春天来了
春天来了
小雨沙沙沙
落在鱼池里
鱼儿乐得摇尾巴
春天来了
春天来了
小雨沙沙沙
落在鱼池里
鱼儿乐得摇尾巴
春天来了
小雨沙沙:音乐案例;每个教学环节的设计都注重培养学生的实践能力和创新能力;突出了学生主体;教育主导的作用;创设民主平等的教学氛围
《小雨沙沙沙》歌手:群星作词:郑南作曲:石铁民沈尊光歌词:小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,雨水真甜,哎呀呀,我要发芽小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,我要出土哎呀呀,我要长大小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,雨水真甜,哎呀呀,我要发芽小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,我要出土哎呀呀,我要长大扩展资料《小雨沙沙沙》是一首天真活泼的儿童歌曲,让学生听辨歌曲四个乐句旋律的异同,既可发展学生的听辨能力,同事也熟悉了歌曲的旋律。本课让学生在歌唱、表演等一系列音乐活动中感受音乐,学习音乐,表现音乐。儿歌,是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。
小雨沙沙,小雨沙沙,麦苗说:下吧,下吧,我要发芽,请听儿歌小雨沙沙
歌手:佚名
作词:郑南
作曲:石铁民沈尊光
歌词:
小雨小雨沙沙沙,沙沙沙
种子种子在说话,在说话
哎呦呦,雨水真甜
哎呀呀,我要发芽
小雨小雨沙沙沙,沙沙沙
种子种子在说话,在说话
哎呦呦,我要出土
哎呀呀,我要长大
小雨小雨沙沙沙,沙沙沙
种子种子在说话,在说话
哎呦呦,雨水真甜
哎呀呀,我要发芽
小雨小雨沙沙沙,沙沙沙
种子种子在说话,在说话
哎呦呦,我要出土
哎呀呀,我要长大
《小雨沙沙沙》歌手:群星作词:郑南作曲:石铁民沈尊光歌词:小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,雨水真甜,哎呀呀,我要发芽小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,我要出土哎呀呀,我要长大小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,雨水真甜,哎呀呀,我要发芽小雨小雨沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话哎呦呦,我要出土哎呀呀,我要长大扩展资料《小雨沙沙沙》是一首天真活泼的儿童歌曲,让学生听辨歌曲四个乐句旋律的异同,既可发展学生的听辨能力,同事也熟悉了歌曲的旋律。本课让学生在歌唱、表演等一系列音乐活动中感受音乐,学习音乐,表现音乐。儿歌,是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
《小雨沙沙》是一首四个乐句组成的一段体歌曲,2/4拍。前两句采用了重复和模进的手法,表现了“种子”和“小雨”对话生动的情景。第三句采用了紧缩的手法,第四句是前三句的总结在线,这两句体现了种子生长的过程,表现了春天万物复苏的蓬勃生机。歌曲的前奏和结尾用相同的音型模仿了雨声,更生动地描绘了春雨蒙蒙的自然景象,为歌曲增添了无限乐趣。歌词的写作拟人化,学生可以从生动的歌词中懂得科学知识。
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