幼儿园穿针引线教案(小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案)

小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案

【活动目标】

1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;

2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;

3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

【活动准备】

1、用及时贴自制七色花若干;

2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

【活动过程】

1、激发兴趣：

(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)

小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，(教案出自：屈老师教案网)因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，(教案出自：屈老师教案网)小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)

活动总结：

小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

如何评价快乐教育

快乐教育是一种非常科学的教育理念。在幼儿和小学教育阶段，我们应该大力提倡快乐教育。

基础教育中早就有寓教于乐的概念，就是将一些大道理蕴含在生动有趣的小故事中，通过做游戏培养学生的合作意识和团队精神。

在幼儿和小学阶段，开设的科目比较多，学生的课业压力不算大。学校通过开展班队会、运动会、春游、联欢会、艺术节、大课间等形式来丰富学生的生活，艺术与体育教育所占的比例较大，课堂上教师的讲解也是声情并茂，快乐教育使许多孩子不愿意放假，更想和老师同学们在一起。这样的教育会使孩子们爱上学校，爱上学习，拥有一个幸福的童年。反之，如果在儿童的低幼阶段就进行严格刻板的教育，容易导致学生因压力大而产生厌学、弃学、甚至逃学出走等现象。

生活的滋味有酸甜苦辣，教育的方式也不能过于单一，快乐教育中要有规则，有尺度，有要求，有时还要让孩子们吃点苦头，才能使孩子们积极健康的成长。