幼儿园乐高教案，乐高螃蟹教案怎么写

乐高小汽车教案小学

乐高拼成的小汽车又会走又会响可以教会小朋友们很多多事。

乐高投壶教案

乐高游戏：投壶

一、适合年龄：3～6岁

二、游戏价值：

1.在游戏中锻炼幼儿专注力，帮助练习小肌肉和大肌肉

的灵活性、协调性、手眼协调能力，促进动作的发展。

2.帮助幼儿理解数量关系、感知空间关系和物体下落的速度，激发思维积极性，促进幼儿观察、比较、判断等认知能力发展。

3.能尝试用目测的方式感知自己与壶的距离，猜测自己能否投进。

三、环境与材料：

1.环境：较安全的投掷区

2.材料：竹筒、竹筷，红、黄、蓝、方形、圆形、三角形、1-10数字卡、加减法算式标签若干。

四、游戏玩法：

（一）玩法一：投壶高手（4-6岁）

投壶者一人一壶（筒），站在离壶一定距离，人与壶的距离可根据投壶者年龄灵活调整，手拿箭羽（竹筷）投向壶中，每人相同数量的箭羽，数一数投中次数多者获胜。

（二）玩法二：分类投壶（3-6岁）

小班：

1.游戏筹备。将9个竹筒按颜色、形状、数字标签分为3组分别置于不同位置（有一定间距，3个投掷点），将12根竹筷按颜色、形状、数字分别贴上标签。

2.游戏模式。游戏开始，投壶者由起点携带12根贴有标签的竹筷出发，每到一个投掷点，将12根贴有标签的竹筷投到相应的壶里，返回起点即游戏完成。

3.游戏计分。投壶者由起点出发到投掷完成返回终点用时不得超过3分钟，投入正确计1分，投入错误不计分，最终以分数高低决定胜负。

中大班：将彩色图形和数字卡标签贴在壶（竹筒）和箭羽（竹筷）上，投壶者将箭羽投到相应的壶里。如把相同形状、颜色的箭羽投到相应的壶里，把单数和双数分类投到相对应的壶里，把加减法算式投进相对应的和与差的壶里等。

（三）玩法三：三局两胜（5-6岁）

投壶者两人一壶（竹筒），站在离壶相同距离，两人各3支箭羽，投壶三局，中两局者获胜。

五、观察与支持要点：

1.大班可由幼儿自主组织投壶游戏，鼓励幼儿创造新的玩法，尝试制定以两人或多人竞赛的游戏规则增强游戏趣味性。

2.游戏中的壶可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替，箭羽可用粗竹签、木棍、筷子等代替，玩法二内容可根据幼儿认知能力作调整。

3.注意观察幼儿在游戏中是否理解游戏规则，是否专注，观察幼儿的游戏水平，有意识引导幼儿分析、反思和总结游戏经验。

乐高螃蟹教案怎么写

乐高拼成的螃蟹飞颜色非常鲜艳，而且小朋友们都爱玩。

乐高超市购物教案

1、了解乐高超市。

2、知道在乐高超市里该如何购物。

3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重难点：

重点：让小朋友了解乐高超市的布局，购物的流程。

难点：让小朋友说出想要买的东西，并能独立完成在超市购物的过程。

乐高坦克知识点

教学目标：1、了解梯形，

2、认识履带、

3、学习坦克的构造以及搭建旋转式炮塔。

上课时：1、首先提出坦克的由来，由于塔克是由于：第一次世界大战期间，为了打破阵地战的僵局，迫切需要研制一种火力、越野、防护三者有机结合的新式武器。继而研发坦克。

2、坦克的形状，坦克的履带与轮壳组成一个梯形，可以引出其他形状。讲梯形时，先画出三角形，中间画一横，讲到变为一个三角形和一个梯形。

3、坦克每个部位的名称。

课后反馈：小明这节课上课也很认真哟，当老师在黑板画出各种形状时，小明都很认真去回答哟。当讲解如何搭建轮壳时，小明是很认真听讲的，然后当自己动手搭建时，小明会搭建的步骤是一样的，当方向却相反的，老师稍微提示一下，小明很快就领悟了，自己独立完成搭建。搭建坦克的驾驶室是小明自己设计出来的哟。小明这节课表现得很棒哟！（示例仅作为参考）。

乐高课十大能力

1、学习能力2、专注力和持续力3、好奇心与想象力4、语言与表达能力5、发现问题与创造性解决问题能力6、沟通能力与团队合作能力7、独立思考与社会技能8、信息收集与运用能力9、发散性思维与环境适应能力10、主动进取与勇敢挑战精神

乐高移动城堡教案

1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。

2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。

3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式。

活动难重点

1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。

2、难点：设计出未来的幼儿园。

活动准备

1、多媒体课件。

2、有画建筑物的经验。

3、了解并掌握基本的几何图形。

4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。