人有两个宝教案，中班玉米娃娃教案

老师可以有多好呢

化学老师王月娥，是我们学校学生中最不受待见的一个老师，成天拉着大长脸。不准我们考试打小抄，不准我们上课趴着桌子睡觉，不准看小说，上课不准交头接耳。

大家都知道，80年代的课堂不比现在，那时候破马张飞，学生普遍长得高高大大，加上青春期，而且还是小地方，农场的一个中学。

每个老师上课都很宽松，唯独化学老师王月娥。我们恨透她了！

王月娥上完课就走，一分钟也不多停留，上课来的时候也不带教案，直接告诉我们，翻开书的第24页，今天讲化学元素周期表……

然后霹雳啪的地不停，一堂课45分钟没有一句废话，即便课堂剩了几分钟，她也不多说话。

所有老师的课上都有调侃，都有空闲，唯独王月娥的课堂死沉呆板，搞得很紧张。还不准我们趴桌子，再加上化学本身不像语文，本身就很枯燥。简直就是活受罪！

可奇了怪了，我们全班都不爱学化学，化学成绩还回回在全年级拿第一名！

可王月娥从来没有像别的老师那样表扬过我们。哪怕是一句敷衍的夸奖也没有！

一次。化学课代表钱金花因为化学成绩突出，被选为我们地区比赛，我们学校唯一的参赛代表。回来还拿了个一等奖！

宣布时候，全班鼓掌，然后钱金花情不自禁地站起来：老师，你不想奖励我一下吗！

然后，全班起哄。

可王月娥却拉着大长脸：你要我奖励一个飞机大炮吗！你一个化学课代表，就不应该考第一嘛！

弄得我们钱金花满脸涨红。最后王月娥直接开始撒泼模式，噼里啪啦地训斥起来：那种比赛卷子我看了，那最后一道大题，以前我没教过你吗！还有脸和我要奖励！以后所有的比赛你都不要参加了！

地区比赛，钱金花考了第一，差点成了钱金花的批斗会！

王月娥在全校出了名的幺蛾子！据说她和丈夫离婚了，性格古古怪怪的，我们背后管她叫幺蛾子！幺蛾子到什么程度！

一次，化学课代表钱金花过生日，课间给大家分蛋糕，那个年代买不起生日蛋糕，就用小蛋糕代替。

即便是这样的小蛋糕，也是我们班级同学凑钱给她买的。正好赶上下节课是王月娥的课，钱金花就上讲台，送给了王月娥一个。

没想到，王月娥板着脸：你一个中学生有什么资格过生日！

钱金花一脸的委屈：老师，这是同学们凑钱给我买的！

同学的钱，你也好意思！同学的钱不是钱吗，人家父母种地容易吗！你还有没有个脸！

总之，王月娥吐沫星子喷溅我一脸，各种羞辱，最后直接给钱金花喷哭了！

下课，我们找班主任告状，班主任却敷衍我们：你们王老师最近家里事情多，你们多担待……

中考，我们班的化学成绩照第二名超过好多分！我们全校的化学成绩在牡丹江农垦管局排第一！

毕业照，班主任邀请王月娥：一会，咱们一起照毕业照！

有什么照的！然后就直接钻进实验室了。据说，校长后来也没有叫动她！

这样，我们初中的毕业照，唯独没有我们的化学老师王月娥。

初中毕业25周年聚会，当年教过我们的老师，除了已经去世的，就王月娥没有来。

那天，钱金花喝酒喝多了，我们才知道王月娥是她的亲舅妈！她舅舅以前是个赌徒，当年她舅妈和她舅舅离婚了，还要照顾钱金花的姥姥，也就是王月娥的前婆婆。

王月娥的婆婆也是一个老师，我们中考那几年，王月娥一边给已经离婚的丈夫还赌债，一边照顾她前婆婆。

婆婆瘫痪在床好多年了，一直劝王月娥放弃这个家庭：俺家没有资格拖累你！

王月娥眼泪噼里啪啦的：妈，当初要不是嫁给你家，我连个家也没有！

钱金花说，经常看见舅妈和她姥姥抱在一起哭。

钱金花说，她舅妈念大学的时候，唯一的亲妈去世了，结婚后，舅妈和她姥姥特别有感情。

现在回想起来，王月娥老师真是个苦命的人啊！那时候教我们，我们化学获得荣誉奖项无数，她从来没有张贴一张在办公室和班级的墙上。

钱金花说，她舅妈这个性格，挺随她姥姥的。

她姥姥以前是小学的第一任校长，去世的时候，谁也没通知。

但，还是来了一车的人。

那个年代，淳朴的老师性子都很刚烈，丝毫不掩饰自己的性子！但，从不把自己困苦的一面暴露给你，生怕影响你的学习。

还记得我们化学最后的一堂课，其他科目老师都是自习，畅想未来，随便唠嗑啥的。唯独王月娥给我们讲课，直到最后打铃的那一刻，还依然吐沫星子满天飞，手还在在黑板上画拉。

打铃下课，她说了几年来第一句废话：我这个人性格不好，这两年你们受苦了！我没能教好你们！然后深深给我们鞠了一躬。

直到毕业，王月娥也没有给我们一丝丝笑容。

可现在看来，一方面可能是，当年她生活的苦难把她压制得太多了，一方面可能是养成了严谨教学的风格。教育不是开玩笑，来不得半点马虎。

钱金花那天还和我们说过这样一件事：她舅妈倘若是在学校得了嘉奖啥的，欢天喜地的和孩子似的，回家拿给她姥姥看。

她姥姥头不抬眼不睁：把我的尿盆拿来！

真是不是一家人，不进一家门。

钱金花经常听姥姥训斥她舅妈：当老师好好教就是你的责任，一辈子也没有什么可荣耀的！

那个年代，王月娥式的老师一抓一大把！把自己学生不动声色捧上天，毕业周年聚会她从来不来，感觉，她从来没有教过你一样。

向80年代的乡村教师致敬。

家里有一个“烂赌鬼”是什么感觉

谢谢怪空问答邀请。

所谓烂赌鬼不一定是偶尔玩几把，输上个几百元甚至千八元的，而是指那些逢局必上，无局手痒的人，是指身陷其中，家人亲友苦劝无果，更不要谈自拔了。一旦入局开赌，家里有钱没钱不管了，有什么待办的事情早忘了，火上了房也得打完这局再说。这样的人就属于烂赌鬼。

家里摊上这么个烂赌鬼，一切全乱了，妻子或丈二人绝望又无奈，爷、儿失望又伤心，亲友避之唯恐不及。

首先，:家人整天为钱款操心、烦恼，争吵不断。凡烂赌鬼，必不是善计之人，久赌必输。那么，问题就来了。私藏个人收入是小事，背着家人东借西挪，什么钱都敢花。有时向朋友借了钱，本指望赢了钱立马还，结果输了。推三阻四，还钱遥遥无期。有时从家拿了钱去还钱，谁知鬼使神差半道下了注，结果输了，回家谎称还钱了。总之，没有信用。家人天天得留心管钱财。为了钱款经常吵架，生气。

第二，见赌昏头，不管里家里事、朋友事、单位事，抛到脑后，一门心思赢钱。家里人什么事不敢指望。凡烂赌之人，都鬼迷心窍，一门心思全押在钱上，什么事不不靠谱，首先是时间上一点准头没有：一旦进局，什么事抛九宵云外。晚上开赌，天亮睡成死猪；白天入局，夜不归宿。亲人朋友托事，醒后才想起来；自家事自有人搭理，火上房也得等扳回这局说。一切事全不敢指望。家人就当没这人一样，失望至极。

第三，一旦输钱，情绪败坏。家人言语举错，本来无错，赌鬼心虚心烦，疑神疑鬼，动不动就开骂借题发挥泄愤，打老婆骂孩子，砸盘摔杯。情绪失控，弄得毫无亲情。离婚者时有发生。更有甚者，打妻泄愤，骂子解恨。总之，弄得家庭硝烟四起，鸡犬不宁，危机四伏。

第三，更有甚者，烂赌鬼输红了眼，为了翻盘，不惜押上家里的产业。弄得家破人亡，妻离子散，破坏了社会安全定。

总之，家有赌鬼，鸡犬难宁。社区，村委，民众，亲友，都应该积极响应政府禁赌号召，齐心协力，肃清赌毒，为创造和谐，文明，稳定的社会局面，做出自己力所能及的贡献。

(本人认识有限，见解仅此一、二，恳请朋友交流提高。谢谢！)

教育机构如何做大做强

大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。在教育行业摸爬滚打十多年，看到有些机构一步步做大，而绝大机构都停留在一两百人的规模，再难发展。这两年行业整顿，许多小机构因此被直接淘汰。究其原因，时代在发展，任何行业都有兴盛期和衰退期，教培行业也一样，只有跟上时代，推陈出新，方能独占鳌头！

一个学校的发展有很多影响因素，学校的选址、政策这些因素也可以决定学校的命运，而创始人在办学上是否有足够的精力投入也是很关键的因素。抛开这些不谈，从领导者自身出发，如何才能把学校做起来呢？必须要有生源~

邀约招生

这算纳新最最最常见的招生方式了，没有之一。胜在铺量大，不过成单质量不怎么靠谱。

邀约方式：地面推广、电话邀约、渠道邀约、微信邀约、活动邀约邀访内容：测评法测评准、流程、试卷讲评、试听法、考前冲刺课法、免费辅导课法讲座招生

这个讲究一点技巧，时间点也有讲究。比如临近期末大家更关心复习方式，临近开学家长想让孩子收心等等，现在有地区线下暂停营业，也可以考虑线上讲座方式。

内容制作：家长喜欢什么?什么人讲家长喜欢听?家长听后能得到什么?传播方式：老带新、地推异业机构合作。在线拼团、任务宝等形式切入宣传、现场招生：巧妙融合宣传，做好现场咨询，现场价格优惠讲座形式：在线直播、群直播、线下讲座老生续班

老生续班也是重要的招生渠道之一，实际上大量的老生续费远比重新招生要重要的多！一来学员们对某个老师有依赖性，二来只要教学质量上有保证，基本上不用怎么宣传，家长们都会直接付费。

日常的精心维护、师资维护老生续班=増加拉新：老生续班定是对机构教学的认可，同时很多机构的课程(英语类)只有长期学习才能学出效果，老生也会乐意做宣传老带新

对培训机构来说，老带新的重要性不言而喻。对于成熟的、有一定学员基础的机构，家长老带新的根本原因是机构的口碑。机构无需做太多刺激，老带新的招生量也是最主要的

稳定良好的授课质量-稳定的师资稳定良好的客户关系老师家长学员关系活动激励：推荐送礼、在线拼团、砍价、投票刺激、周末烘培等亲子活动异业合作

培训机构在招生过程中，可以采用与其他行业或企业进行合作营销的方式，扩大招生规模，提升市场份额，实现双赢乃至多赢。

同业无竞争合作互推学生异业联合，亲子机构、照相馆、游乐场联合推出大礼包，实现用户之间的流动和推荐合作推广的方式:联合课时包，可采用拼团、砍价的形式低价或免费获得联合课程举办评比大赛

这方法即是利用家长小小的攀比心理，能参赛并入选的学员想必也不会差，比赛推广的过程中也能起到口碑宣传的作用。

前期箬备：制备完善的比赛流程及宣传推广方式选址：人流密集的商场、小区公园等推广方式：线下老带新,以亲友团形式现场助力等;线上可提前做海报.人气明星投票等活动以襄促招：活动中展示教学成果，课程顾做好现场咨询工作，比赛中加入直播。方便学员家长转发朋友圈晒孩子赛后：将比赛过程拍摄的学员精彩短视频。照片等制作称H5链接供家长转发传播公益服务

这个办法乍一看和招生无关，实际上算是一张“感情牌”，作为承载孩子未来美好祝愿的教培机构，家长对企业责任感总是更看重一点的。

可组织学员周末起为小区服务(主题如:小区是我家我们要爱她)宣传可印刷在公益活动T恤上，不再做其他宣传公益活动中一定要做好孩安全保障可写出完整方案，与小区居委会沟通(一般公益性的活动居委会都很乐意参加)生日派对

这算独属老学员的福利，既可以增加会员的服务满意度，生日会时允许带非会员小伙伴也可以促进一波老带新。

突出感恩感谢父母，感谢老师，感谢朋友全员参与集体祝福，彩纸(贺卡、信)街情可按每月给本月孩子起过生日会，可邀请同学一起参与生日聚会简单礼物学按购买或集体制作忠诚客户学生牢记，家长感激

希望我的回答对您有帮助，感谢您点赞并关注！如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，有专人，第一时间回答您的问题~~

中班玉米娃娃教案

活动目标

一、通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值；了解玉米的生长过程。

二、从而懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动。

三、激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐。

四、发展幼儿思维和口语表达能力。

五、大胆说出自己对玉米的理解。

教学重点、难点

活动重点：使幼儿认识玉米，了解它的食用价值和营养价值。

活动难点：了解玉米的生长过程，体会农民劳动的辛苦。

活动准备

物质准备：课件（大屏幕展示：玉米成长的过程），完整的玉米棒若干，纸盒箱若干，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒粘贴画一张，玉米杆机器人一个。

经验装备：观察秋天的田野，收获的粮食。

活动过程

一、活动导入：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，请大家猜一猜说的是什么？

奇怪奇怪真奇怪，

头顶长出胡须来，

打开衣服看一看，

珍珠颗颗抱在怀。

提问：小朋友，你们猜到是什么了吗？

二、活动开始：

师：老师已经把它给你们带来了，就放在你们面前的纸盒箱里。现在，你们可以把小手轻轻地伸进纸盒箱里摸一摸，然后告诉老师你摸到了什么。

幼儿自由活动，摸一摸，展开想象，也可以与其它小朋友交流。

提问：小朋友，你们摸到了什么？把你们的发现告诉老师吧。

幼儿回答问题，把自己的发现说出来。

提问：小朋友你们觉得它会事什么呢？

幼儿根据自己的发现，说出名称。

师：那么，就让我们把它从纸盒箱里请出来吧，看一看它到底是什么，它究竟长什么样？

教师根据幼儿的回答，总结玉米的特点。

1、头顶长着胡须。

2、穿着一层一层的“衣服”

3、剥开“衣服”之后，露出了很多玉米粒，像珍珠一样。

小结：这就是玉米，我们班有很多小朋友家里都种了很多玉米。现在已经收回家了，就放在粮仓里。小朋友，你们知道玉米有什么用吗？（提示幼儿说出玉米的用处）

师：用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有营养的，能帮助小朋友快快长大，今天老师就给小朋友带来了几样玉米做成的食品，请小朋友尝一尝。

尝一尝：

1、玉米面饼子。

2、玉米面煎饼。

小结：玉米可以做成许多好吃的食物，人们都非常喜欢，也很有营养。可是，你们知道玉米是怎样长大的吗？

出示课件（玉米成长的过程），让幼儿观察玉米是怎样长大的，观察后，请幼儿说出玉米长大的过程。

1、先把玉米种子种到地里。

2、长出小苗之后要锄草、施肥驱虫等。、

3、长大之后就结出了玉米棒子。

4、到了秋天就要收获了。

提问:小朋友，你们从玉米的生长过程中能看出什么呢？（农民劳动很辛苦）玉米是很好的食物，我们应该怎样对待它呢？想一想告诉老师。（爱惜粮食，不浪费粮食）

小朋友，玉米浑身都是宝，你们想一想，玉米棒拿回家了，剩下的玉米秸做什么用了？

幼儿回答问题后，教师引导幼儿发现，玉米的用途很多。

1、出示玉米粒贴画和玉米秸机器人给小朋友们欣赏。

2、再次展示玉米做成的食物。

小朋友，玉米粒和玉米秸也是我们的好朋友，我们也可以用它做很多种玩具的。

三、游戏活动：

小朋友，老师小的时候，家里没有钱给我们买玩具，所以我们就玉米身上的东西做玩具，这个玉米秸机器人就是老师小时候的玩具，老师小时候还用玉米叶做过娃娃，今天，老师教你们用玉米棒做手榴弹。

1、把玉米棒上的玉米拔掉。

2、把剩下的'玉米棒折成两段。

3、把一根小木棍插进掰开的玉米棒中心，手榴弹就做好了。

幼儿分组进行游戏。

四、活动延伸：

用玉米身上的东西还可以做很多玩具，小朋友回家后，请爸爸、妈妈帮忙做好玩的玩具，明天带到幼儿园来，我们一起玩。

幼儿园节约粮食教案

教学目标

1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要爱惜粮食。

4.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。

5.爱护庄稼，不践踏。

教学重点难点：

教学重点：让学生知道粮食来之不易

教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

教具准备

1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米的头饰。

3.大米、白米饭实物。

教学过程

一、实物导入：

1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载

你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!

(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

演示动画课件：《儿童营养面包的由来》

小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”

师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧!

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

板书：粮食来得不容易

(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

板书：粮食与我们最亲密。

三、怎样爱惜粮食

(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生回答：(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>

(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音

你听到粮食是怎么说的呢?

讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?

板书：缺少粮食出问题

出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自：屈老师教案网.)仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)

粮食让我们牢记什么呢?

师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。

如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

听了一粒米的话，你明白了什么?

板书：积少成多了不起

四、辨析深化

“议一议”栏目下载

1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

五、联系实际，指导行为

1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

(2)在家中吃饭应该怎样做?

(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)

小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)

3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

5.齐读儿歌。(见板书)

板书设计

粮食与我最亲密，

来得实在不容易，

缺少粮食出问题，

积少成多了不起。